

假如你叫李華,你的網友張明適應不了緊張的高中學習生活,以至影響學習和信心。請你給他寫一封信,談談如何緩解壓力。
1. 有壓力不可怕
2. 尋找正確釋放壓力的方法
Dear Zhang Ming,
Glad to have received your letter, in which you complained about the great pressure you’re faced with.
Hope my advice would be of some use to you, and look forward to hearing from you.
Yours ever,
Li Hua
注意:1. 詞數不少于120;
2. 可以適當增加細節,以使行文流暢;
3. 開頭和結尾已給出,不計入總詞數。
參考詞匯:釋放—release;壓力—pressure。
思路點撥
1. 審題 首先根據寫作素材,確定體裁、時態、人稱及要點。本篇習作考查體裁是書信,開頭和結尾的格式已經給出,敘述的主體應該用第二人稱和第三人稱相結合;至于敘述中使用的時態要結合語境的內容而定,講述過去的事情用一般過去時,表達建議用一般現在時或一般將來時。
2. 布局 從寫作素材看,這篇書信正文部分可根據漢語提示用三個段落分別展開敘述:
第一段引出要討論的現象或問題:有壓力不可怕。此時需要展開合理的想象,說明有壓力是正常的;
第二段列舉解決問題的方法或建議:提出正確釋放壓力的方法。此時要注意安排一個過渡句:壓力是不可避免的,關鍵在于我們要尋找釋放壓力的正確方法。然后展開想象,有條理地提出幾條解決的辦法。在發揮的時候也要注意字數的限制。
第三段總結前文,表示相信對方一定能夠找到合適的方法釋放壓力。
3. 注意事項 在英語書面表達的寫作中要注意做到“信達雅”?!靶拧?,就是要忠實于寫作素材的提示,并在必要時展開適度的想象與發揮;“達”,就是表達通暢,無論短句還是長句,首先要保證不會出現表達錯誤,更不提倡為了寫出長句子而出現語法錯誤;……