知青史料的采集與整理研究①②

魯京京

摘 要：知青史料，就是知識青年在上山下鄉運動中作為歷史記錄留存下來的信息載體。對知青史料的采集與整理，不僅使知青史這一歷史學專題更加充實和完善，而且對于進一步研究知青史，弘揚知青精神，都將起到推動的作用。

關鍵詞：知青史料 ?燎原農場 ?采集 ?整理

中圖分類號：K27 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）10（c）-0190-01

史料是研究歷史的基礎，當前研究知青史最緊要的問題就是對知青史料的收集、加工和整理工作。以黑龍江省燎原農場為例，燎原農場地處黑龍江省黑河市西南，從1965年到1981年，共有近500名知青在此屯墾戍邊，將本是一片荒原的燎原農場發展成為擁有8個分廠的大型國營農場，多次獲得黑龍江省上山下鄉知識青年先進集體的稱號。燎原農場是千千萬萬知青農場的縮影，也是近500名下鄉知青的青春記憶。采集和整理燎原農場的知青史料，對我們進行知青史料的研究有著參考價值。

1 燎原農場知青史料資源現狀

1.1 文字史料

文字史料主要包括檔案材料，知青研究者及知青親歷者所撰寫的研究著作、研究報告、大事記、知青文學、回憶錄、日記、書信、隨筆，知青當時自編的詩詞、歌曲、順口溜，有關知青及知青運動的報道等。知青檔案材料原來由各級知青辦負責制定管理，1983年知青辦撤消后，有關知青的檔案和文獻移交勞動部門管理。燎原農場的檔案在黑河市愛輝區檔案館部分留存，其余在移交過程中丟失。這部分史料大致包括：各級行政部門下發關于組織動員和安置知青的文件及相關檔案材料，燎原農場的生產年度報表和總結等材料，各類會議材料，知青先進典型的材料，對傷殘病卒知青的安排及撫恤的相關材料，知青返城、調轉的相關文件和材料，知青花名冊，涉及知青的相關案件的處理材料等。筆者在黑河市愛輝區采集到的有關燎原農場的檔案史料文件、名冊、會議記錄、介紹信較多，但是有關知青個人信息只有名字、出生年月、插隊信息、其他信息缺失，有的甚至只有名字，知青在知青點的具體生產、生活材料以及各種社會活動材料基本沒有檔案記載。燎原農場的知青來源于三個地方：上海、四川及黑河市本地，現大部分都在黑河市生活。由于當年下鄉的大部分知青都健在，因此有關燎原農場知青下鄉情況的文字史料得以保存。來自知青個人的文字史料（包括書信、文章隨筆、日記等）雖然具有一定的史料價值，但是知青個人的經歷并不具備普遍意義，在評判歷史方面也帶有主觀片面性，因此來自知青個人的文字史料從學術研究的角度講其價值稍稍遜色。

1.2 實物史料

實物史料主要包括知青下鄉時所住房屋、所用器物、生產工具、生活用具、藝術品、旗幟、照片等。筆者曾走訪了原燎原農場所在地，知青們生活過的痕跡都已不存。通過接觸當時下鄉的知青，搜集到了一些生活用具、書籍、相片、衣物等實物史料，這些實物史料可以為相關的檔案、文字史料提供佐證。

1.3 口述史料

口述史料的采集與整理現在已引起知青研究者的重視，并將其作為研究知青史的重要手段和方法。口述史料可以補正文獻史料的不足，因此具有相當高的歷史價值。以燎原農場為例：由于知青運動的發生距今不遠，因此大部分親歷者，包括知青、知青家屬、知青下鄉所在地的群眾、知青相關管理機構的人員等大都健在人世，并且他們都接受過文化教育。通過這些親歷者的講述可以獲得多種訪談樣本，為研究者生動地還原再現知青運動這段波瀾壯闊的歷史。知青運動親歷者自己講述自己的歷史，可以讓我們更加全面地接近知青年代，對于知青史的研究具有重要的意義。

2 知青史料采集與整理

2.1 分門別類采集、整理知青文字史料

各地檔案館只以借閱的方式面向讀者，因此采集現存檔案館的知青檔案材料大致有三種途徑：第一，手抄檔案;第二，復印檔案;三，拍攝檔案。由于檔案數目較多，手抄費時費力，因此筆者在黑河市愛輝區通過拍照的方式采集到六十四卷燎原農場知青檔案。在采集的過程中，筆者發現關于“知青來場具體人數”的記載就有好幾個版本，數字各不相同。筆者認為，在搜集史料的過程中，遇到不同的史料，不能隨意取舍。一定要把不同的記載都采集起來，經過比較、分析、求助知青、鑒定等方式，獲得準確的史實。采集到的知青文字史料需按性質分門別類地整理。燎原農場檔案按歷史時期可分為四個階段：文革前、文革、返城、后知青時代;由于燎原農場幾次異地更名，因此按農場發展可分為：樺樹排子時期、九道溝時期、五七干校時期、金水時期、罕達汽鎮時期;按檔案形成者可分為：中央、黑龍江省、愛輝縣、燎原農場;按檔案性質可分為：公文、會議材料、年度計劃與總結、統計表及年報、知青名冊、知青的安置成長調轉傷亡情況等。

2.2 多種介質史料相結合采集同一歷史客體史料

檔案、文字、實物、聲像、口述史料的采集相結合，將“許多傳承手段集中于一個具體的歷史客體之上”。多種史料互為印證，相互補充。燎原農場在地域上的優越性，且知青基本集中在黑河本市，因此較容易獲取同一歷史客體的多種介質史料，保持知青史完整性，還原知青史細節，以此保障史料的真實性和可靠性。

2.3 比對鑒析史料

歷史是一門求“真”務“實”的學科，我們在整理史料時，鑒析史料是必備一環。知青上山下鄉運動距今不遠，加之大多知青運動親歷者和相關人物都健在人世，有大量的史料留存。因此，這就需要知青歷史工作者從大量的知青史料中考證真偽，鑒析出有代表性的、能夠客觀反映知青史史實的史料。

3 結語

綜上所述，采集和整理知青史料是知青歷史研究的前提和基礎。挖掘和利用知青史料，可以真實地再現波瀾壯闊的知識青年上山下鄉運動。讓歷史史料為1700萬知青的青春作證，是我們知青歷史工作者義不容辭的責任和義務。

參考文獻

[1] 胡黎霞，韓維業.述真實歷史待后人評說——知青史料搜集整理問題之管見[J].北華大學學報，2012（2）.

[2] 嚴昌洪.中國近代史史料學[M].北京大學出版社，2011.endprint