遼寧林業職業技術學院學生健康素質與促進研究

王 哲

（遼寧林業職業技術學院，遼寧 沈陽110101）

0 前言

林業職業技術學院學生是全面建設小康社會的建設者和接班人。研究其健康素質現狀、存在的問題，分析產生的原因，為健康素質促進提供科學依據，對順利完成學業，確保社會穩定和諧、家庭和個人幸福，具有重要意義。林業專業學生健康素質狀況在國內尚未見報道，其研究具有基礎性、地域性、借鑒性和前沿性。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

遼寧林業職業技術學院學生285 人。男生141 人，女生144 人：城市學生155 人，鄉村學生130 人;獨生子女學生177 人，非獨生子女學生108 人。

1.2 研究方法

問卷調查法：采用自測健康評定量表（SRHMS）[1]。文獻資料法。比較研究法、邏輯分析法等方法進行研究。

2 研究結果與討論

2.1 遼寧林業職業技術學院學生健康素質總體現狀（見表1）

表1 林業職業技術學院學生健康素質總體現狀一覽表

調查結果表明：林業學院學生生理健康均值為80.76 分，處于良好水平下限。 其中身體癥狀與器官功能均值為63.81 分，處于及格水平下限;日常生活功能均值為94.70 分，處于優秀水平;身體活動功能均值為90.22 分，處于優秀水平。 可見身體癥狀與器官功能維度均值是影響生理健康的主要因素，而對于青年時期的大學生來說，日常生活和身體活動功能均值分較高則是正常的。

那么，影響其身體癥狀與器官功能的條目是什么呢？ 調查結果顯示，一是視力影響因素。視力低下者比例較高，全國大學生近視率已達80%，女生已達82%，林業大學生也不例外。形成的主要原因是用眼過度，其中不乏學習負擔重、上網、看電視時間過長，也有照明、空氣污染、睡眠不足、體育鍛煉、營養不良、不良習慣等原因。 2004 年全國7-12 歲小學生視力不良檢出率為32.5%（男生為29.5%， 女生為35.6%），13-15 歲的初中生為59.4%（男生為54%， 女生為64.7%），16-18 歲的高中生為77.3%（男生為72.7%，女生為82%）[2]。可見視力不良是與學歷成正比的，證明近視是在學校形成的，并與讀書有直接關系，解鈴還需系鈴人，解決學生近視的問題還是應由學校想法。只有改變死讀書、讀死書、讀書死，改變應試教育為素質教育，改變智育第一為健康第一，才能遏制視力下降。 視力低下，選擇專業受到限制，甚至給日常生活帶來困難，健康素質明顯提高受影響，自然影響全面建設小康社會健康素質明顯提高目標的實現，應當引起全社會的高度重視。 二是胃腸經常不適條目均值分很低。 胃腸器官消化功能差的主要影響因素是體育鍛煉不足，包括時間和強度不夠。 其中既有學校體育運動場地不足，時間安排以及體育活動內容上的安排問題，也有當前學生自身缺乏刻苦鍛煉的意志問題。此外，高校后勤社會化后，學校對后勤的投資并未見減少，人員編制也毫發未動。但是，學生食堂等卻租賃給個人承包。承包人為追求更大利潤、質次、量少、價貴，學生到學校周邊飯店就餐，衛生條件較差，經常引起腸胃不適，也是重要因素之一。 加強學校后勤社會化的管理也應當引起有關部門的關注。 三是身體經常疼痛，易于疲勞。主要是學習負擔較重，競爭激烈，考試壓力，就業壓力，心理壓力沉重的結果。

林業專業學生心理健康均值分為57.25 分，處于不及格水平。 其中正向情緒均值為78.64 分，處于中等水平上限;心理癥狀與負向情緒均值為35.29 分，認知功能均值為72.93 分。心理癥狀與負向情緒維度是影響心理健康的主要因素。

具體表現在精神緊張、坐立不安、心神不定，毫無理由的感到害怕的焦慮心理癥狀。漢語字典把焦慮解釋為著急憂慮[3]。那么，大學生為什么著急憂慮呢？一是，考試焦慮。考試焦慮是由擔心考試失敗或渴望取得好成績而產生的憂慮、緊張的心理狀態。 適度的焦慮可以增強學習的積極性與自覺性， 提高注意力和反應速度，但高度焦慮和緊張則會引起學習效率降低。 這一規律成之為“耶克斯-多德森定律”。 二是，為了評選先進、競選學生干部、入黨等的成敗得失而產生的焦慮。 三是，為了畢業后尋求工作而產生的焦慮。 四是貧困生為了衣食學費沒有著落產生的焦慮。 盡管焦慮具有情境性，適過境遷，焦慮就能解除，但也應引起高度重視，以免導致心理疾病。 此外，還表現在心情不好，情緒低落，孤獨、空虛無聊或活著沒有什么意義的抑郁癥狀。 漢語字典將抑郁解釋為心有憤恨，不能述說而煩悶。引起的原因較復雜，大體有生活質量低下，人際關系矛盾。 不良生活事件等。 其后果，多數抑郁癥者可以康復，嚴重者可引起精神分裂，極其嚴重者則能引起自殺。 因此，要特別加以關注，防止不幸事件發生。

林業專業學生社會健康均值為77.34 分，處于中等上限水平。 其中角色活動與社會適應均值為82.90 分，處于良好下限水平。 社會資源與社會接觸均值為78.64 分，處于中等水平上限。 社會支持均值為67.60 分，處于及格水平上限。社會支持維度是影響社會健康的主要矛盾。

具體表現在遇到困難時不尋求家庭、朋友、社會幫助。 客觀上說，家庭沒有力量幫助、朋友的幫助也非長久之計。 困難者在當前黨群關系、干群關系相對冷漠的情況下，想尋求幫助也難。 多數學者認為，良好的社會支持有利于健康，劣性的社會關系則損害健康。“房改把你腰包掏空，教改把你二老逼瘋，醫改給你提前送終”[4]。在貧富差距日益加大的今天，對大學生的社會健康損害是重大的，今天他得不到社會的支持，你就別想明天他去支持社會。黨中央國務院把立黨為公，執政為民，群眾利益無小事，列為考核干部的標準，是解決社會支持，提高大學生社會健康的根本。

2.2 遼寧林業職業技術學院男女健康素質現狀比較（見表2）

表2 遼寧林業職業技術學院男女學生健康素質現狀比較結果一覽表

比較結果顯示：林業專業女生健康素質總體上好于男生。 表現在生理健康中的日常生活功能、心理健康中的正向情緒、社會健康中的角色活動與社會適應、社會資源與社會接觸、社會支持等維度均值分較高。

結果的產生，與女性的心理有關。女生的心理問題雖多，但多偏重于家庭方面，如日常生活，對未來的愛情、婚姻、孩子等問題，這些壓力比男生的工作、晉升、轉職、人際關系等社會壓力來說質輕量小，在生存競爭壓力上男生遠遠超過女生。女生的心理問題多與當前現實的心理矛盾有關，一旦發生，來勢兇猛，但女生易于發泄，易受暗示，容易被勸解，消化、吸收外來壓力的能力比男生強，正向情緒、社會適應能力也較男生強。 而男生則不十分注重日常生活細節，受傳統“英雄角色”觀念的束縛，多封殺自己的情感，難以外泄，而轉向內部的心理沖突，導致深層損害，致使總體健康素質較女生差。 提示學生工作者采取針對性措施，改善男生健康素質較差的現狀。

2.3 遼寧林業職業技術學院城鄉學生健康素質現狀比較（見表3）

表3 遼寧林業職業技術學院城鄉學生健康素質現狀比較結果一覽表

結果顯示：鄉村學生心理健康總均值分高于城市學生（p＜0.05）。 主要表現在認知功能和心理癥狀與負向情緒維度均值分較高。

產生的原因可能與生活環境相關。 鄉村經濟發展相對滯后，生活條件艱苦，艱苦生活磨礪了鄉村學生吃苦耐勞、抗挫折的意志品質， 對焦慮、抑郁有較強的耐受性，對心理癥狀與負向情緒產生減力的結果；認知功能的持久性必須對已識記的材料適時的、 合理的復習，復習是個艱苦的記憶過程， 沒有堅強的意志力、毅力是做不到的。 鄉村學生這方面優于城市學生，因而認知功能就好于城市學生。 通過體育鍛煉等手段，加強城市學生意志品質教育，在當前顯得十分重要。

2.4 遼寧林業職業技術學院獨生與非獨生子女學生健康素質現狀比較研究（見表4）

表4 遼寧林業職業技術學院獨生與非獨生子女學生健康素質現狀比較結果一覽表

結果顯示：獨生子女學生占調查總體的62.1%， 非獨生子女占調查總體的37.9%。 其健康素質總體狀況差異 （p＞0.05）無顯著意義。

隨著社會經濟的快速發展， 家庭經濟富裕，以及各級各類學校用各種形式對學生經濟投入的加大，教育資源發展逐步趨于均衡，同類專業學生的健康素質差異縮小應該是社會進步的表現形式之一。 非獨生子女學生也與獨生子女學生一樣不受家庭經濟條件制約，可能是其健康素質差異無顯著意義的產生原因。

從本次調查結果看，非獨生子女約占總體1/3 強，確實不是一件樂觀的事。 計劃生育是我國的基本國策，今年來某些領導和專家對計劃生育頗具微詞，黨員干部和名人、富人超生對社會影響極其惡劣[5]，低生育水平面臨反彈風險，對全面建設小康社會奮斗目標的實現構成威脅，全社會務必要引起關注，并采取嚴厲的措施加以遏制。

3 促進建議

1）對影響學生生理健康的視力、胃腸、易疲勞等因素，建議減輕學生負擔，堅持每天一小時體育鍛煉。 將當前大學生中一、二年級開設的必修體育課擴大到所有的在校學生。 活動時間、活動內容、活動地點、負責教師、活動效果評價、獎懲辦法等都要落實。這是學校遏制學生體質健康下降、身體癥狀頻發、器官功能減弱的良方妙藥。

2）針對影響學生心理健康的焦慮、抑郁等心理問題，建議對生活質量低下、人際關系矛盾、不良生活事件等引起憤恨的學生，讓其述說，解除煩悶，緩解抑郁情緒;對因考試、評優、入黨、就業等引起焦慮的學生，加強正面教育，講清道理，同時也必須增強透明度，做到公開、公平、公正。

3）針對影響學生社會健康的社會支持利用度不夠問題，建議學校各級管理部門認真貫徹立黨為公，執政為民、群眾利益無小事的執政理念，體恤民情，準確及時的幫助那些該幫助的學生。

4）針對男女生健康素質的差異，建議對男生進行日常生活功能的訓練，最有效的途徑就是寒暑假到部隊去進行軍事化訓練。此外，應對男生進行心理減壓教育，沖破傳統的思想束縛。

5）針對城市學生意志品質薄弱的問題，建議通過體育鍛煉去增強拼搏意識、體驗勝利與失敗、鮮花與淚水、掌聲與咒罵，在勝利不驕傲，失敗不氣餒中磨煉意志。

6）針對獨生子女銳減的現狀，建議國家嚴格執行計劃生育的基本國策，對黨員干部、名人和富人超生者要以法從事，決不能辜惜養奸。

4 結論

1）遼寧林業職業技術學院學生健康素質處于中等水平下限。主要影響因素是生理健康中的視力、胃腸功能和易疲勞等的軀體化；心理健康中的焦慮、抑郁；社會健康中的社會支持和對社會支持利用不夠等。

2）女生的健康素質好于男生。

3）鄉村學生的心理健康好于城市學生。

4）獨生子女學生人數銳減，非獨生子女學生人數激增，計劃生育的基本國策受到挑戰。

［1］汪向東，王希林，馬弘.心理衛生評定量表手冊[Z].中國心理衛生雜志社,1999,12：31-35.

［2］吳鍵.學校體育促進學生社會性發展的理論與實踐[Z].全國教育科學規劃領導小組辦公室，2006，8，16.

［3］中國社會科學院語言研究所.現代漢語詞典[M].商務印書館，1983，1：562.

［4］曹林.醫改提前給人送終[N].晚晴報，2005-11-30.

［5］侯悅林.我國低生育水平面臨反彈[N].遼沈晚報，2007-1-23.