天津市高校校園足球開展的現(xiàn)狀與對策研究

宋琦

(天津商業(yè)大學體育衛(wèi)生部 天津 300134)

足球運動作為一項具有悠久歷史的體育運動,深受廣大體育愛好者的喜愛,是現(xiàn)今世界參與人數(shù)最多的體育項目之一。剛剛結(jié)束的2014年巴西世界杯足球賽更是得到了世界各地民眾的廣泛關(guān)注。2009年4月,教育部、國家體育總局發(fā)布54號文件《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》,為全面提高在校學生的體質(zhì)和體能,培養(yǎng)拼搏精神意識和團隊精神,在全國大中小學校廣泛開展校園足球活動,普及足球知識和技能,形成以學校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。該文件預示著國家各級職能部門開始高度重視青少年足球在校園的開展。足球運動在大學校園中具有廣泛的群眾基礎,并且深受廣大高校學生的喜愛。大學校園足球是青少年足球與成人和職業(yè)足球的重要銜接,開展高校校園足球活動,不僅可以培養(yǎng)大學生的足球興趣,全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能,而且對推動全國億萬學生陽光體育運動的深入發(fā)展,豐富校園體育活動具有積極的推動作用。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

選取天津市13所普通本科院校校園足球開展現(xiàn)狀作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

該研究通過查閱了大量有關(guān)校園足球的相關(guān)書籍并通過知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫查閱近5年與校園足球相關(guān)的學術(shù)論文,瀏覽天津市校園足球活動官方網(wǎng)站,及時了解校園足球活動的最新動態(tài)。并對相關(guān)文獻資料進行歸納與總結(jié),從而為完成本研究提供了重要的理論基礎。

1.2.2 專家訪談法

通過走訪天津市13所普通本科院校體育教學部門領(lǐng)導及部分體育教學專家,利用電話、座談和電子郵件的方式訪問相關(guān)行業(yè)專家,了解天津市高校校園足球開展的現(xiàn)狀及存在的問題,并通過這些訪談,獲得了該研究的第一手資料,為該論文的研究提供了部分的參考建議。

1.2.3 問卷調(diào)查法

該研究分別向天津市13所普通本科院校從事足球教學工作的教師和部分學生作為調(diào)查對象,足球教師共發(fā)放問卷各60份,有效回收60份,回收率100%。學生發(fā)放問卷400份,有效回收385份,回收率92.3%。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

對所搜集到的數(shù)據(jù)采用SPSS 19.0進行數(shù)理統(tǒng)計和分析。

1.2.5 邏輯分析法

在文獻資料、專家訪談研究的基礎上,將調(diào)查問卷所得到的數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計分析處理并歸納總結(jié),進行系統(tǒng)的理論構(gòu)建。

表1 學生每周參與課外足球活動的時間

表2 天津市高校足球教師對開展校園足球活動的態(tài)度

表3 天津市高校學生參與足球活動的動機

表4 天津市高校足球場地情況統(tǒng)計

2 天津市高校校園足球開展的現(xiàn)狀分析

2.1 足球運動開展的基本概況

2.1.1 學生參與情況

大學校園足球是青少年足球與職業(yè)和成人足球的重要街接,是整個校園足球運動的重要一環(huán),大學校園足球的開展對全社會足球運動發(fā)展有著十分重要的意義。足球課程是開展校園足球的重要環(huán)節(jié),對整個校園足球的發(fā)展有著基礎性的作用。由于當前我國整體足球環(huán)境的不好,學生在進入大學前有足球愛好和一定技術(shù)基礎的學生相對較少,從而導致高校參與足球運動的大學生逐年減少,天津市高校校園足球運動開展情況總體不容樂觀。表1調(diào)查發(fā)現(xiàn),天津市高校學生在課外參加足球活動中,有58%的學生每周參加足球活動的時間在30min以下,而經(jīng)常參加足球活動的學生不到總?cè)藬?shù)的20%,這說明校園足球在高校雖然有一定的群眾基礎,但高校校園足球人口在大量縮減,總體情況不容樂觀。

2.1.2 對開展校園足球活動的態(tài)度

表2通過對天津市高校足球教師對開展校園足球活動的態(tài)度調(diào)查發(fā)現(xiàn),97%的足球教師對高校開展校園足球活動都是支持的態(tài)度,認為足球運動非常受高校學生的熱愛,該項活動的開展是積極向上和很有必要的,可以更好的推動全國億萬學生陽光體育運動的發(fā)展。

通過對天津市高校學生參與足球活動的動機(見表3)調(diào)查進一步發(fā)現(xiàn),高校學生參與足球課外體育活動的動機中排在第一位的為豐富業(yè)余生活,說明高校學生在一定程度上非常重視自己興趣愛好的培養(yǎng)。大部分學生參與到校園足球運動中來,說明廣大高校學生參與足球活動不僅學到了實用的足球知識技能,同時培養(yǎng)了自己的興趣愛好,而并非是隨波逐流式的運動。作為陽光體育的重要組成部分,開展校園足球活動的意義就是為了能夠更好的推廣足球運動在大學生中的普及率,希望更多大學生積極參與進來,在提高自身身體素質(zhì)的同時,把足球運動帶來的快樂帶到校園。

2.1.3 足球競賽開展情況

競技體育在一定程度上能夠促進高校校園足球活動的開展,也更能激發(fā)高校學生的團結(jié)合作意識和頑強拼搏精神,因此高校中足球隊伍的建設在一定程度上能夠很好的推動校園足球的發(fā)展及推廣。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),天津市19所高校都有自己的校足球代表隊,大部分學校都能積極參加天津市每年組織的兩次大學生足球比賽,這些賽事在提高高校足球隊競技水平的同時,更好的促進了天津市高校足球運動的發(fā)展。而代表群眾體育的普通大學生之間的院系、班級之間的比賽組織情況不甚理想,學校管理部門對校園足球發(fā)展不夠重視,比賽組織次數(shù)相對較少,有些高校甚至沒有組織任何級別的足球比賽,不能滿足學生的基本需求。

2.2 場地設施條件

足球場地、器材是開展足球運動的基礎,是校園足球開展的硬件設施。充足的器材、良好的場地條件是吸引學生積極參與足球活動,普及校園足球的物質(zhì)保障。從表4調(diào)查可以看出,被調(diào)查的13所天津市本科高校雖然都有1～2個標準的足球場地,但是由于近年來高校招生人數(shù)的不斷擴大,大批學生積極踴躍的參加到足球運動中來,所以會時常發(fā)生人多場地少的情況。現(xiàn)有的足球場地不能滿足學生的基本需求。場地設施的不足成為大學校園足球開展的一個重要的制約因素。

2.3 師資隊伍情況

校園足球運動的推廣,參與足球運動學生的數(shù)量比以前有所增加,一定程度上暴露出體育師資的不足。根據(jù)調(diào)查,目前天津市各大高校體育教師的數(shù)量僅僅能夠滿足普通足球課的基本教學。此外,教練員的水平也層次不齊。在對參加校園足球教練員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),天津市普通高校現(xiàn)有的體育教練員的足球素養(yǎng)還有待提高。他們中的大多數(shù)人畢業(yè)于體育院校的體育教育專業(yè),多數(shù)人沒有運動隊管理實踐的經(jīng)驗,很少接受過足球訓練實踐的相關(guān)培訓,足球訓練方法手段比較單一,不能根據(jù)普通大學生實際特點制定合理的訓練方案,訓練效果較差。

3 天津市高校校園足球的對策研究

3.1 高校領(lǐng)導重視和支持校園足球的開展

高校校園足球的開展離不開高校領(lǐng)導的關(guān)心與支持。領(lǐng)導的重視程度體現(xiàn)了開展校園足球的態(tài)度與決心,也體現(xiàn)了校園足球在高校體育工作中的地位與重要性。在對13所高校足球教練員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分的教練員認為校領(lǐng)導的重視對于校園足球的開展具有重要的意義。有些學校的領(lǐng)導會親臨現(xiàn)場來觀看校隊的比賽,并為之加油。這也從一定程度上說明校領(lǐng)導對校園足球活動的重視程度。

這些對于校園足球運動的普及具有重要的意義。所以,高校領(lǐng)導必須重視校園足球的內(nèi)涵建設,建立全方位的校園足球領(lǐng)導機制。

3.2 增加配套場地設施建設及加大資金的投入

校園足球活動的順利開展需要有專項專款來作后盾,如果沒有財政的充足支持,校園足球活動的開展只是空中樓閣不會長久。當前天津市各大高校的足球場地及相關(guān)配套設施還很不完善,標準的足球場地較少,用于足球培訓的經(jīng)費相當有限,導致學校領(lǐng)導對于校園足球的重視程度也隨之降低。政府應逐步有計劃地增加對校園足球的經(jīng)費投入,加大對學校園足球場地的建設及相關(guān)配套設施、器材的資金投入,為校園足球教學、訓練以及比賽的正常進行提供必要保障。同時高校可積極與上級教育部門合作,尋求政策上的支持。此外,除了教育和體育部門給予必要的配套資金支持外,高校可協(xié)調(diào)從當?shù)伢w育職能部門從體育彩票收益中拿出一定比例的收入用于校園足球活動的開展。

3.3 加強足球師資力量的建設

教練員隊伍的執(zhí)教能力對提高高校校園足球整體水平有著至關(guān)重要的作用。校園足球運動的發(fā)展離不開高水平足球教練員和教師的教授和指導,優(yōu)秀教練員也是足球運動在高校得以發(fā)展的關(guān)鍵。因此,加強高校足球師資隊伍建設,實現(xiàn)足球教師培訓的常態(tài)化是至關(guān)重要的。因此各級教育部門以及體育部門要加大對教練員隊伍的培訓力度,各高校也應提供教練員培訓、進修等學習機會,給教練員提供一個相對寬松但又不缺乏競爭的平臺,讓他們在這樣的環(huán)境中最大限度地發(fā)揮自己的能力。同時高校足球教練員本身也要加強學習,努力提高自己的理論水平和專項業(yè)務能力。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

(1)天津市高校學生對校園足球活動的開展持積極支持的態(tài)度,但校內(nèi)外各級足球比賽的組織次數(shù)及參加人數(shù)都相對較少,不能滿足高校學生的基本需求。

(2)天津市高校足球教師有著豐富的教學經(jīng)驗,學歷水平普遍較高,但是獲得各級別專業(yè)足球教練員資格的人數(shù)較少。

(3)天津市各大高校足球訓練場地的數(shù)量偏少,僅僅能夠滿足日常的教學需要,不能滿足課余訓練和課外足球活動的需要;各高校校園足球開展經(jīng)費來源途徑單一,各級足球賽事活動較少。

(4)制約天津市高校校園足球發(fā)展的主要因素有:高校主管領(lǐng)導對校園足球重視度不夠;場地和經(jīng)費供給不足,足球教練員缺少培訓、進修學習的機會。

4.2 建議

(1)各高校領(lǐng)導應高度重視校園足球工作,逐步增加對校園足球的資金投入,大力開展校園課外足球活動,從根本上滿足學生對足球活動的基本需要。

(2)足協(xié)應增設高校足球教師培訓點,足球教練員要重視自己執(zhí)教資格的培訓。

(3)多途徑增加校園足球經(jīng)費來源,加大資金的投入,增加配套場地設施建設,以滿足日常足球教學、課余訓練和課外足球活動所需。

(4)提高校園足球管理水平,重視高校足球競賽的開展,加大對競賽組織的管理和指導,應當增設校園業(yè)余足球組織聯(lián)盟,使高校校園足球與中小學校園足球相銜接。

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