用心感受

鄧小燕

“用心感受！”在教育中，我常常這樣告誡自己。因?yàn)閷W(xué)生雖然年紀(jì)小，情感卻很細(xì)膩，只有用心感受，才能“四徑通幽”，懂得學(xué)生的心。

純凈的心

開學(xué)了，我依然還是和一群“小小兵”打交道。我?guī)еθ葑哌M(jìn)教室，可是教室里一片混亂，看起來就讓人生氣。突然一個(gè)聲音傳出：“老師來了！”“刷”的一聲，“小小兵”們都坐回了椅子上。看著33雙水靈靈的眼睛一閃一閃地瞧著我，我又笑了，他們是一群農(nóng)村的孩子，才第一天上課，哪里知道鈴聲響起要上課呀？該怎么做呢？于是，我把小學(xué)生在學(xué)校必須知道的一些事情簡單地介紹了。例如鈴聲的區(qū)別，上課時(shí)應(yīng)該怎么做，辦公室和廁所等在什么位置……

接著，我問孩子們：“你們已經(jīng)是小學(xué)生了，來上學(xué)高興嗎？”“高興！”孩子們異口同聲地說。我又問：“為什么高興？能和老師、小伙伴分享嗎？”有的說：“來學(xué)校后，我認(rèn)識了更多的朋友。”有的說：“媽媽說上學(xué)可以學(xué)習(xí)很多的知識。”有的說：“學(xué)校門口有幾家零食店，我可以經(jīng)常買糖吃。”“哈哈……”孩子們笑了起來。突然，林建站起來說：“來學(xué)校有什么好？往后我就不可以幫爸爸媽媽撈魚、賣魚了，他們就會(huì)更累了。”我驚異于這七歲孩子竟然能講出這番話，立即表揚(yáng)他：“老師真的很高興，因?yàn)槟隳転榘职謰寢屩搿？墒悄阒腊职謰寢尀槭裁此湍闵蠈W(xué)嗎？”這孩子搖搖頭。我說：“因?yàn)樗Ｍ隳軐W(xué)到更多的知識，只有學(xué)到更多的知識，將來長大了才能更好地幫助他們。”

我的這番話，對于這些純潔的孩子們來說可能深?yuàn)W了一點(diǎn)。但是我相信，他們以后會(huì)慢慢明白這句話的含義。

受傷的心

有人說：玻璃最容易碎。可我認(rèn)為，人心最容易碎，特別是孩子純潔的心。

那是一個(gè)下午，楊老師對我說：“你知道你班的朱海拿一面國旗來學(xué)校的事嗎？”我笑笑說：“知道了，我調(diào)查過了。他說是在海事處那里撿的，我讓他把國旗送回去了。”楊老師說：“他把國旗藏在教室里了。他還說，不管怎樣努力，這個(gè)學(xué)期班里一次流動(dòng)紅旗都沒有得過，所以他就去偷了一面國旗。”整個(gè)辦公室里的老師都笑了起來。而我，還能笑得出來嗎？朱海，一名平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生，竟然因?yàn)榘嗉w沒有得到流動(dòng)紅旗，就做出了這樣“可笑”的行為，這難道不是我的責(zé)任嗎？

我灰溜溜地離開辦公室，找到朱海。我并沒有和他提及他拿國旗的事情，而是想和他談?wù)勑摹Ｎ覇査骸爸旌＃愫芟胛覀儼嗟昧鲃?dòng)紅旗嗎？”朱海十分肯定地說：“當(dāng)然了。”我說：“你覺得我們沒有得流動(dòng)紅旗的原因是什么呢？”他說：“老師，我知道以前我們是比較不聽話，可是這幾個(gè)星期我們真的很乖，都想得到流動(dòng)紅旗……”

看著朱海這樣難過地說著，我心里更不是滋味了。以往我以為流動(dòng)紅旗得不得無所謂，因此不太上心，但現(xiàn)在我卻感受到了流動(dòng)紅旗在孩子們心里的分量。我對他說：“老師希望以后能和你們一起努力，爭取贏得流動(dòng)紅旗，好嗎？不過，你拿來的紅旗還是要還回去，明白嗎？”朱海說：“好！”

還好我的“亡羊補(bǔ)牢”不算晚，在最后幾周，我班接二連三地獲得流動(dòng)紅旗，這讓學(xué)生們感到很自豪。

感恩的心

每天下午的最后一節(jié)語文課，我通常都會(huì)開展與語文學(xué)科相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將這節(jié)課命名為“語文大課堂”。

在這次“語文大課堂”上，我引導(dǎo)學(xué)生做感謝卡。一開始，我利用一首小詩《感謝》作為引線，讓學(xué)生模仿詩中的句子說說我們還要感謝誰，為什么感謝他？李雪華說：“我們要感謝親愛的爸爸媽媽，是他們把我們養(yǎng)大還送我們來學(xué)校念書。”趙貴燕說：“我要感謝我的同桌，每當(dāng)我有困難她總是幫助我。”我說：“我們要感謝的人很多很多。那我們就動(dòng)手做感謝卡送給所要感謝的人吧。做之前，先設(shè)想一下形狀、圖案、感謝語。可以和別人合作。”和本組其他小組成員討論過后，學(xué)生們紛紛拿出工具動(dòng)起手來。我一邊觀察學(xué)生一邊指導(dǎo)。突然，詹成立站起來對我說：“我們忘記還要感謝一些人了。”“什么人？”我好奇地問。詹成立一本正經(jīng)地說：“校長不是說我們的文化長廊是石頭埠的大老板捐錢建的嗎？我們也應(yīng)該感謝他們。”我被他的話震撼了：一個(gè)7歲的孩子竟然想到了這些！還沒等我開口，教室里就熱鬧起來，學(xué)生們紛紛說：“對呀！我也要做一張送給他們。”

看著學(xué)生們那么認(rèn)真地為自己要感謝的人做卡片的情景，我被深深地打動(dòng)了。我感到欣慰，因?yàn)槲业暮⒆觽円呀?jīng)懂得了愛與感恩。雖然窗外陰沉沉，飄著細(xì)雨，可是教室里孩子們那顆感恩的心卻在閃閃發(fā)光。

教育其實(shí)就蘊(yùn)含在心與心的交流與碰撞中，用心感受，你一定會(huì)領(lǐng)略到教育的美，收獲無盡的歡喜與感動(dòng)。

（責(zé)編 秦越霞）endprint