“同桌”的你

宋靜

他們，一個(gè)43歲，一個(gè)14歲。他看起來(lái)樸實(shí)平凡，生活過(guò)早地在他的臉上留下了歲月的痕跡;他滿臉稚嫩，卻無(wú)法像同齡孩子一樣奔跑在校園里，甚至連在教室的凳子上坐穩(wěn)都是難事。

于是，他成了他的同桌，在安徽省舒城縣舒三中學(xué)小學(xué)部，他每天把他背到二樓的教室，和他坐在一起聽課，背他上廁所，四年來(lái)從未間斷。

因?yàn)椋撬陌职帧?/p>

爸爸李光兵是安徽省舒城縣杭埠鎮(zhèn)保靖村村民，兒子出生時(shí)，他為兒子取名李子豪，寓意是聰明可愛(ài)的兒子，一定會(huì)是他最大的驕傲和自豪。

然而好景不長(zhǎng)，細(xì)心的李光兵發(fā)現(xiàn)，子豪跟別人家的孩子不太一樣：頭立不起來(lái)，也不會(huì)翻身，而且表情木訥。隨后，他們帶著孩子去了趟南京兒童醫(yī)院，檢查結(jié)果是：先天痙攣性腦癱！

“孩子將來(lái)四肢不能動(dòng)，智力也不行，這種孩子沒(méi)法治好的，實(shí)在不行，你們可以考慮再生個(gè)孩子。” 醫(yī)生的一席話讓李光兵的心涼到了冰點(diǎn)！

不可能！兒子怎么會(huì)治不好呢？

接下來(lái)的幾年里，李光兵帶著兒子輾轉(zhuǎn)南京、上海、西安、北京等地，在各兒童醫(yī)院求醫(yī)，花光了家里所有積蓄，債臺(tái)高筑……

李光兵賣掉了房子，除了還債，又用剩下的錢承包了一口魚塘。他在魚塘旁邊搭建了兩間簡(jiǎn)易房子，一邊照顧兒子，一邊掙錢養(yǎng)家。

每當(dāng)夜深人靜，沒(méi)有電視也沒(méi)有收音機(jī)，李光兵就給兒子講故事，一遍又一遍，在蛙聲蟲鳴中，小子豪一天天地長(zhǎng)大了。

這天，李光兵陪著兒子在屋外做康復(fù)訓(xùn)練，幾個(gè)小學(xué)生背著書包路過(guò)時(shí)，兒子的眼中流露出向往的神情，這刺痛了李光兵的心。為了讓兒子能有學(xué)上，他騎著三輪車載著兒子跑遍了合肥市三河鎮(zhèn)上的四所小學(xué)，但沒(méi)有一所學(xué)校肯接收一個(gè)腦癱孩子。

一次又一次地被拒絕，李子豪難過(guò)極了，他哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，咱回家吧！我不上學(xué)了！”

李光兵一面安慰?jī)鹤樱幻嫦蚴娉强h舒三中學(xué)小學(xué)部求助。終于，學(xué)校表示愿意接收李子豪這名特殊的學(xué)生，還減免了相關(guān)費(fèi)用，但校方有個(gè)要求，孩子必須有大人看護(hù)，因?yàn)樗环€(wěn)，走路也不方便。

從那時(shí)起，舒城縣舒三中學(xué)小學(xué)部的校園里就多了這樣一對(duì)特殊的“同桌”：每天上學(xué)放學(xué)，都是“同桌”把他背來(lái)背去;他的手部難以使力，“同桌”就握著他的手腕，兩個(gè)人合力寫字，別的孩子半個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)，他卻要花兩三個(gè)小時(shí);他雙腿站不起來(lái)、坐不穩(wěn)，如果不借助外力坐在凳子上一會(huì)兒就會(huì)歪倒，“同桌”就用胳膊攬著他，為他撐起堅(jiān)實(shí)的港灣……

日夜操勞，使李光兵的腰彎成了一座山的模樣。但每次兒子把獎(jiǎng)狀遞給他時(shí)，他就笑成了花的模樣。

李子豪在作文里這樣寫道：“爸爸就像一座山，為我遮風(fēng)擋雨。我覺(jué)得自己比別人幸運(yùn)。因?yàn)椋矣袀€(gè)疼我愛(ài)我的好爸爸。”

作為“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)2014”第一季度網(wǎng)絡(luò)人物候選人，這位“同桌爸爸”用樸素的語(yǔ)言表達(dá)了自己的思想——無(wú)論以后兒子去哪里讀書，我都會(huì)一直陪著他，做兒子永遠(yuǎn)的“同桌”。endprint