□ 文/林 玉
建設生態(tài)文明 生態(tài)文化先行
□ 文/林 玉
文化,是一種社會現(xiàn)象,是人們長期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物;同時又是一種歷史現(xiàn)象,是社會歷史的積淀物……
秸稈焚燒曾經(jīng)是陜西咸陽機場面臨的極大挑戰(zhàn)。麥收季節(jié),航班屢屢因濃煙被迫取消。禁燒令不好使,警察到田里抓,也管不住。問題的最終解決大大出乎很多環(huán)保人的預料:一支環(huán)保文藝小分隊!渭城環(huán)保局的公務員們把秸稈焚燒的政策化為文藝演出,從村頭演到田間,從渭城演到咸陽,生生把一場演繹多年的秸稈焚燒大戰(zhàn)成功化解。演出間,檣櫓灰飛煙滅。
這件事,再一次生動詮釋了文化的力量。
確切地說,文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、文學藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等。龍應臺說,人本是散落的珍珠,文化就是那根柔弱又強韌的細線,將珠子串起來成為社會。
《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》開宗明義地指出,文化是民族的血液,是人民的精神家園。馬克思說:“從理論領域來說,植物、動物、石頭、空氣、光等,一方面作為自然科學的對象,一方面作為藝術(shù)的對象,都是人的意識的一部分,是人的精神的無機界。”
文化是文明的基礎,文明是人類文化發(fā)展的成果,是人類改造世界的物質(zhì)和精神成果的總和,是人類社會進步的標志。生態(tài)文化就是人類克服生態(tài)危機的新的文化選擇,是人類生態(tài)智慧和文化積淀的結(jié)晶,是人類認知自然、感悟自然、 尊重自然、回歸自然的共同成果。
生態(tài)文化作為一種新的文化形態(tài),其主要結(jié)構(gòu)有3個層次:一是生態(tài)文化的精神層次,包括倫理觀的生態(tài)轉(zhuǎn)型和價值觀的生態(tài)轉(zhuǎn)型;二是生態(tài)文化的物質(zhì)層次,包括科學技術(shù)發(fā)展的生態(tài)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟發(fā)展的生態(tài)轉(zhuǎn)型;三是生態(tài)文化的制度層次,用法律法規(guī)來調(diào)節(jié)和規(guī)范人與社會、人與自然之間的行為關系,使環(huán)境保護和生態(tài)保護制度化。
生態(tài)文明和生態(tài)文化緊密聯(lián)系在一起。生態(tài)文化是生態(tài)文明的基礎和支撐,生態(tài)文明是生態(tài)文化的核心內(nèi)容和優(yōu)秀成果。生態(tài)文明秉承生態(tài)文化的價值取向,批判地吸收了農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明的積極成果,倡導綠色消費和適度消費,從而促進了人與自然的和諧相處。生態(tài)文明建設是整個文明形態(tài)的轉(zhuǎn)變與升級,是一次文化大變革,無論生產(chǎn)方式、消費模式、思維模式、行為模式,都應該發(fā)生根本性的變化。生態(tài)文化建設的最終目標是樹立生態(tài)理念,倡導綠色發(fā)展,共建生態(tài)文明。生態(tài)文化建設的首要任務,就是通過文化啟蒙將生態(tài)價值觀和生態(tài)意識滲入公眾的心靈,即以先進的生態(tài)理念為指導,在微觀上逐漸引導公眾的價值取向、生產(chǎn)方式和消費模式的轉(zhuǎn)型,在宏觀上逐步影響和指導決策行為、管理體制和社會風尚。
建設生態(tài)文明要求我們樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念,不斷挖掘、培育、弘揚生態(tài)文化。
一是重視生態(tài)文化研究。生態(tài)文化的繁榮首先要搞好頂層設計。要把生態(tài)文化作為一種新的文化形態(tài)加以研究,不斷豐富其內(nèi)涵。要扶持、支持有關生態(tài)文化的研究機構(gòu),組織相關專家加強生態(tài)理論研究,要注重從中國傳統(tǒng)文化的繼承中發(fā)揚光大,從保護環(huán)境的實踐中汲取養(yǎng)分,把歷史積淀和實踐過程中形成的生態(tài)認知提升到理論高度,形成一批生態(tài)文化研究的成果和文化產(chǎn)品,為推進生態(tài)文明建設提供強大的理論支撐和思想支持。
要注重提高環(huán)境文化類單位的公共服務效能,推出反映環(huán)保工作、倡導生態(tài)文明的優(yōu)秀影視作品和圖書;加強對環(huán)境文化創(chuàng)作的引導,扶持社會環(huán)境文化作品的宣傳推廣,建立環(huán)境文化產(chǎn)品評估和激勵機制,鼓勵社會各界積極參與環(huán)境文化創(chuàng)作。
二是建設生態(tài)文化載體。現(xiàn)代社會是信息社會,人是信息化的人,這就要求充分發(fā)揮各種信息載體的效能來傳播生態(tài)文化。要發(fā)揮各級環(huán)境教育基地以及社會上的圖書館、博物館、文化館,主流媒體、網(wǎng)絡、社會媒體等在傳播生態(tài)文化方面的作用;利用城市廣場、機場、火車站、商業(yè)中心等人口密集區(qū)域的大屏幕等,使其成為弘揚生態(tài)文化的重要陣地;加強自然保護區(qū)、風景管理區(qū)等的建設和管理,使其成為滋養(yǎng)、傳播生態(tài)文化的重要平臺。
自然界是滋生文化的土壤,優(yōu)美詩意的自然環(huán)境能夠啟發(fā)人的靈感,凈化人的心靈,豐富人的審美感悟。要積極保護和開發(fā)生態(tài)文化資源,在生態(tài)文化遺產(chǎn)豐富、保持較完整的區(qū)域,建設生態(tài)文化保護區(qū),維護生態(tài)文化多樣化。結(jié)合生態(tài)省、生態(tài)縣、生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)村建設,加快建設并形成一批以綠色企業(yè)、綠色學校、綠色社區(qū)、美麗鄉(xiāng)村為主體的生態(tài)文化宣傳教育基地。
三是加強生態(tài)文化傳播。加大生態(tài)文化傳播力度,使其成為全社會主流文化。在全社會普及生態(tài)科學知識,培養(yǎng)和提高人們的生態(tài)道德素質(zhì),把增強生態(tài)文明意識、強化生態(tài)文明理念上升到提高全民素質(zhì)的戰(zhàn)略高度,廣泛宣傳生態(tài)環(huán)保的世界觀、價值觀、倫理觀和正確的政績觀、財富觀、生活觀,研究制定推進生態(tài)文明建設的道德規(guī)范。加強對各級領導干部的生態(tài)文明教育,將生態(tài)文明建設相關內(nèi)容納入各級黨校干部培訓課程之中,融進黨風政風和民風民俗中,努力在全社會形成積極建設生態(tài)文明的良好氛圍,為建設生態(tài)文明提供理論支撐、精神動力、文化條件和智力支持。
加強對大學生、中小學生的生態(tài)文化教育,編寫一批加強生態(tài)文明建設的通俗教材,把生態(tài)文明有關知識和課程納入國民教育體系。加強對企業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)等基層群眾的生態(tài)文明教育和科普宣傳,積極組織開展環(huán)境日等節(jié)日紀念活動,強化紀念活動的文化色彩,增加公眾接受生態(tài)文明教育的機會,營造良好氛圍,不斷提高全民生態(tài)文明素養(yǎng)。
四是推行生態(tài)生活方式。美國教育家康特曾經(jīng)說過,“一切真正的學習,歸根到底,是自我教育。”生態(tài)文化素養(yǎng)的提高更重要的是價值觀念的改變。要轉(zhuǎn)變對經(jīng)濟與環(huán)境關系的認識,轉(zhuǎn)變?nèi)祟惿畹膬r值目標,樹立以適度節(jié)制物質(zhì)消費、避免或減少對環(huán)境破壞、崇尚自然和保護生態(tài)的生活理念,以綠色消費帶動綠色生產(chǎn),以綠色生產(chǎn)促進綠色消費。大力開展節(jié)能減排家庭社區(qū)行動,在全社會倡導勤儉節(jié)約的低碳生活。積極引導城鄉(xiāng)居民廣泛使用節(jié)能型電器、節(jié)水型設備,選擇公共交通、非機動車交通工具出行,鼓勵選購新能源、小排量汽車。大力倡導綠色消費,鼓勵公眾選購有綠色標志的無公害食品,踐行健康、節(jié)約的飲食文化,抵制高能耗、高排放產(chǎn)品和過度包裝商品,限制一次性用品的使用。不因過度裝飾而購買大量不可降解材料制成品,實踐勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德與低碳生活方式,養(yǎng)成自覺進行垃圾分類的行為習慣,在全社會形成共謀良好生態(tài)環(huán)境的文化氛圍。
(作者單位:環(huán)境保護部宣傳教育司)