荷

陶妍昀

園林坐在八月的清晨里。

來到了池邊，園林的倒影是那么一點一點地漫過水面的，節奏舒緩而倦怠。

夏本來有些躁熱，但是有了荷，一切就無關緊要了。我茶杯里就住著荷，喝下用它泡的茶水，身體里夏的痕跡就會被吸收被汲取，直至它煙消云散。

荷注定是夏的心臟。夏，當它一路乘著水而來，到了荷塘邊，不禁“噫”了一聲，它看見了自己的痕跡——荷。

池塘里有些葉兒，圓嫩的，在水上柔柔地飄著，碧綠得不似人間色彩，叫人懷疑是仙女沐浴時遺忘的綢絹。荷葉是平攤著的，透過幾乎透明的水面，隱約可以看見荷葉的莖，讓人想去捏一捏，試試它到底是不是看上去的那么有力呢？它就那樣直挺挺地立著，像是傘柄那樣支撐著上頭的荷葉。荷葉上較粗的經絡鼓著如同傘架一般，較細小的經絡接連著荷葉，縫出了傘的外衣。還有一些是高出水面一大截的，就像學校放學時，恰好下了雨，校門口布滿的高低錯落的雨傘。有時一場暴雨，會把荷葉砸亂不少。但雨后天晴，荷葉表面閃著絲絲璀璨的光芒，那是太陽的痕跡還是雨的杰作呢？在秋日里，若是有一塘敗荷，它們就會把體內或濃或淡的痕跡印在已經遠去的夏的身上。沒有了夏的痕跡，荷會不會呈現一絲凄美呢？荷葉那一紋一紋的經絡就是夏的痕跡。

荷花是直立著的，似乎與荷葉有著天生的默契，它永遠會開在層層荷葉的上面。它的美，看不出瑕疵。剛出水的頂著花苞的荷花，是新生的美，你瞧，花苞底部還是青的，尖頭處倒是有一絲粉紅，它的花瓣好像翹起了一點，不出十日就會開放吧。開出或粉或白花朵的荷花，是青春的美，花瓣的顏色粉得厲害，好像再多一點粉色，花瓣就會因為鼓脹而破裂。這顏色雖然濃，卻不妖艷，看著還是那樣清清淡淡。有了小蓮蓬的荷花，是母性的美，它不像其它荷花，一個個爭搶著游人的視線，而是微微向下傾斜身子，躲在了荷葉的下面，似乎不想讓目光吵醒了懷中的寶寶。也許這就是《江南》中所表現出的情景吧：“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”荷花的美不但把人迷住了，就連魚兒也看得暈暈的，忘記回家的路了。荷花一片一片的花瓣就是夏的痕跡。

藕是一段一段的。雖然夏不肯潛入荷塘的淤泥中一探究竟，但它還是能從山塘老太的竹籃里尋找到藕的身影。從淤泥里被挖出來時看上去有些臟，但洗干凈之后，白嫩而圓滿的藕就出現在眾人眼前。八月，恰好是江南人家做糖藕的日子。做好的糖藕在燈光的照耀下閃著油亮油亮的光，讓人看了不禁口水直流。藕里面的洞洞有大有小，看著就像是調色盤里許許多多的顏料團。藕一段一段的肢體就是夏的痕跡。

八月的清晨，園林里談不上什么靜默，也算不上如何喧鬧。站在荷的身邊，可以傍著它沉思。在這里，雖然無聲，但沒有地鐵里的沉悶，即使風拂荷群，也是沙響一片，不會使人心煩意亂。呵，這荷塘美啊，美得讓人忘了自己。只有忽地從某處走來一人，即使放輕腳步，你也會從這景致里被喚醒，然后驚愕地看一眼那人，緊接著就是在心里為自己慢慢臉紅了……

荷，還是那樣隨風搖蕩，帶著夏的痕跡。

‖江蘇省蘇州市高新區實驗初中‖指導教師：盧崇斌

在作者詩意靈動的筆下，荷也具有了一份生命之美：夏初，荷葉連連，荷葉那一紋一紋的經絡就是夏的痕跡;盛夏，荷花明麗，荷花一片一片的花瓣就是夏的痕跡;夏末，藕成熟在即，藕一段一段的肢體就是夏的痕跡。荷是夏的痕跡，也是夏的美麗所在，這一生動的比喻新穎別致。除了文字的律動之美外，本文的結構之美尤為突出，荷葉，荷花，藕，這三個構成荷的生命的部分，也成了這篇文章的構件。而最為巧妙的是結尾處，作者沒有直寫對荷的喜愛與贊美，而是通過忽而出現的行人喚醒自己這一場景，來襯托自己對荷花的忘我欣賞之情。

【適用文題】這里也有風景、夏天的痕跡、荷之美……（平子）endprint