在群眾路線教育實踐活動中論高校會風、文風、作風的轉變

林偉強

【摘要】從身邊的黨建工作方面講，我黨的一些機關干部中確實存在著隊伍建設問題，尤其是在會風、文風、作風三風方面的問題比較突出。如今，這股脫離群眾的歪風邪氣有蔓延到普通高校的趨勢。為此，必須認真貫徹習近平總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，提出高校整改意見并堅決落實整改措施。

【關鍵詞】群眾路線 ?教育實踐 ?高校

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）07-0033-01

1945年毛澤東根據黨的歷史經驗，在黨的七大的政治報告中第一次概括了“三大作風”[1]，即理論和實踐相結合的作風、和人民群眾緊密聯系在一起的作風以及自我批評的作風，保證了中國革命的勝利。本次黨的群眾路線教育實踐活動是黨的三大優良作風的繼續發揚，也是黨的群眾路線——一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的具體反映。作為一名黨員，我深刻地領會到了黨中央實施群眾路線教育實踐活動的原則和意義。從身邊的黨建工作方面講，我黨的一些機關干部中確實存在著隊伍建設問題，尤其是在文風、會風、作風三風方面的問題比較突出。如今，這股脫離群眾的歪風邪氣有蔓延到我們普通高校的趨勢。為此，我們要認真貫徹習近平總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，[2]提出高校整改意見并落實整改措施。

第一，要切實轉變高校會風，減少“文山會?！?。黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，在實踐中檢驗真理和發展真理。要多方面、多渠道地了解民意、了解民情，只有在充分了解普通教師和普通同學對于學校教學、管理和服務各方面的看法之后，我們才能形成統一的指導性意見，才能有的放矢地開展黨政工作。

高校中的一些會議繁復冗雜，各種類型活動經常紛至沓來，極大地耗費黨員干部精力。例如，每個學期各院系黨支部開展的推優入黨大會，少則一個半小時，多則兩個半到三個小時，并且這項活動多利用的是休息或用餐的時間，嚴重地影響干擾了師生的作息規律，也影響到了他們一整天工作和學習的質量。因此，上級部門在全校各類型會議的時間、地點選擇上應該有個固定的安排，除非是有個別特殊的緊急會議外，都應該制定各部門、各類型會議召開的詳細規定，以保證師生正常的工作、學習活動不受干擾。

據此，我們認為，要切實轉變高校的會風最根本地是要堅持以人為本的理念，聽取和搜集各方面對于高校會風問題的意見，并針對這些意見和建議重點抓會議精神的落實情況，以此提高會議的工作效率，減少“文山會?！爆F象的發生。

第二，要切實轉變高校文風，無論是會議文件、紀要、匯報、請示、報告、通知，還是一般的教育科研論文，都要體現出文章的簡潔和效率。有的黨員干部寫的文件喜歡堆砌辭藻，用語深奧難懂，使一般的群眾難以理解;還有的喜歡在文件中運用華麗的語句、裝飾美化自己的文章，以此凸顯自己高深的學問和廣博的知識。一些部門發文冗長，不愿意簡潔明了，深怕發文少，內容少，掛一漏萬以致群眾看不懂，聽不懂;還有的喜歡擺花架子，將簡單的問題復雜化，將復雜的問題空泛化，以官樣化的“文采”彰顯自己部門的辦事能力和效率。為此，我們提倡公文寫作的效率和簡潔，如果不是重量級的學術論文或者重要的指示性文件，一般性文件都應該禁止長篇大論。既要在文章中突出重點，又得簡明扼要，讓人一看就懂，讓人一目了然。各類公文本身是為了更高效、更務實地傳達來自各方面的聲音，如果光注重發文形式，而忽視發文內容，就會降低學?？傮w的工作效率，疏遠學校各部門之間的聯系。

此外，“朝令夕改”也是許多公文存在的現象。因為各個部門對待文件本身的嚴肅性不同，時效性也沒有明確說明，所以經常會出現一些部門的會議決定推翻之前已經擬定的會議決定，有些部門文件則會推翻另一些部門原有的規定，上級部門如果對這些情況不加以說明，很容易造成部門之間的相互推諉與責任不清。因此，有必要對一些過時的文件進行清理，對一些內容有矛盾或者規定互相沖突文件應該進行合理調整和分類。最重要的是，發文權利必須通過黨辦、校辦加以集中審核、管理，摒棄其余各部門、各系對于紅頭文件的發文權，對于一般性和常規性的工作文件應該盡量避免使用紅頭文件的形式發布，以此減少因發文過多過濫造成的管理上的混亂。

第三，要切實轉變高校教師、教輔和行政辦公人員的工作作風。高校的管理服務工作應該要立足于工作的實際，從每個崗位的工作方式、工作特點出發，制定科學合理、清晰明確的崗位職責和制度。對于該負責的事務當然應該義不容辭去完成，對于崗位職責之外的事務則有必要加以清理。

另一方面，一些管理部門的人員服務意識不強，服務態度有待改變。高校的服務對象主要是老師和學生，面對老師和學生的提問和咨詢，有些工作者不是積極地去找辦法解決問題，而是采取事不關己，高高掛起的推托態度;有的采取多一事不如少一事的搪塞態度，在師生中間造成了負面影響。為此，學校各部門應該大力弘揚為人民服務的精神，努力增強服務意識，調整自己的工作理念、工作內容和工作方式，努力學習、鍛煉隊伍、轉變工作作風，改善學校服務育人的整體形象。要加大管理服務先進個人的評選力度，樹立管理服務先進模范的榜樣宣傳作用。同時，要提升學校各職能部門的管理能力，提高各服務崗位人員的辦事效率。學校各部門在處理本職工作中都必須努力提升溝通上下、協調左右的綜合能力，這樣才能做好基層服務、為群眾服務的工作，才能自覺維護好本部門的工作形象，不斷提高服務水平。

溫家寶總理曾說：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！盵3]意思是要堅持深入到人民群眾中去，了解群眾的心聲，善于從人民群眾中汲取意見，才能更有效地指導我們的工作。在高校這塊思想輿論陣地中，難免受到外部大環境的影響，而導致形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題蔓延。為此，我們要不斷調整自己的工作理念，樹立務實、嚴謹的工作作風，密切聯系廣大師生群眾，也才能進一步促進高校校風、教風、學風的建設，構建文明、和諧、穩定的高校育人環境。

參考文獻：

[1]曹鵬飛：黨的群眾路線教育實踐活動的歷史方位與功能[J]，前線，2013（08）.

[2]伍處文：認真學習領會中央精神積極為群眾路線教育實踐活動做好準備[J]，學校黨建與思想教育，2013（19）.

[3]虞云耀：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病——正確把握黨的群眾路線教育實踐活動的總要求[J]，求是，2013（13）.