聲樂作品演唱中二度創(chuàng)作應(yīng)注意的幾個(gè)問題

◎楊 靜

聲樂作品演唱中二度創(chuàng)作應(yīng)注意的幾個(gè)問題

◎楊 靜

在表演聲樂期間，歌唱人員不但需要熟練掌握作品內(nèi)容，同時(shí)也需要在表演時(shí)對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，從而更完整、全面、高質(zhì)量地詮釋音樂的內(nèi)涵。本文簡要分析了對(duì)聲樂作品進(jìn)行二度創(chuàng)作的意義，探討了其需要的因素，論述了應(yīng)注意的問題，供相關(guān)人士參考。

聲樂作品 演唱 二度創(chuàng)作 注意的問題

伴隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活質(zhì)量及生活水平的不斷提高，對(duì)聲樂演唱的關(guān)注度越來越多。同器樂表演相比，聲樂能夠更直觀地表現(xiàn)作品的內(nèi)涵，引起觀眾的共鳴。優(yōu)秀的聲樂表演者想要更好地歌唱作品，就需要進(jìn)行二度創(chuàng)作。

一、在演唱聲樂期間進(jìn)行二度創(chuàng)作的重要性

在表演聲樂過程中，二度創(chuàng)作行為是基于演唱者深入理解作品自身的節(jié)奏、旋律前提下，掌握本身的水平，對(duì)作品的歌唱形式、風(fēng)格特點(diǎn)等進(jìn)行再次創(chuàng)作，為聽眾塑造更為靈活的音樂形象。二度創(chuàng)作的質(zhì)量同聲樂表演的水平之間存在緊密的關(guān)聯(lián)，是其重要的構(gòu)成內(nèi)容，同時(shí)也是表演聲樂的首要任務(wù)。其不但需要演唱人員自身具備熟練、優(yōu)秀的聲樂表演能力，同時(shí)也在于表演者的二度創(chuàng)作，為歌曲賦予了生命力，在彰顯作品濃厚的藝術(shù)水準(zhǔn)同時(shí)，也證明二度創(chuàng)作的成效。

二、在演唱聲樂期間進(jìn)行二度創(chuàng)作需要的因素

1.表演者本身的歌唱水平

在歌唱聲樂作品時(shí)，二度創(chuàng)作行為最終需要借助“演唱”來表現(xiàn)，所以，表演者本身的演唱水平及聲音條件就成為了影響二度創(chuàng)作的首要因素。在二度創(chuàng)作期間，表演者的聲音是其重要載體，假如聲音的選擇不符合相關(guān)要求，則作品自身的需求就不能滿足。相反，如果聲音滿足相關(guān)需要，則可以為二度創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)、提供助力，可以更好地詮釋音樂的內(nèi)容。

2.對(duì)聲樂作品的深入理解

無論哪部聲樂作品，其中都融入了作詞者與作曲者的感情，具備較為濃厚的內(nèi)涵。表演者在演唱期間，進(jìn)行二度創(chuàng)作前，應(yīng)深入對(duì)作品進(jìn)行分析。在聲樂作品中，重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容通常是該作品的精華，通常情況下，是作曲者體現(xiàn)情感的關(guān)鍵，因此，需要對(duì)聲樂作品進(jìn)行深入理解，從而為以后的二次創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

3.細(xì)致掌握歌曲中歌詞的內(nèi)涵

在聲樂作品中，歌詞是其靈魂所在，其能夠通過詩歌的方式單獨(dú)存在，也能夠襯托動(dòng)聽的歌曲。在歌詞中體現(xiàn)的感情與內(nèi)涵是實(shí)施二度創(chuàng)作的關(guān)鍵依據(jù)。所以，作為聲樂表演者來講，細(xì)致理解歌曲中的歌詞含義成為了十分關(guān)鍵的事情。唯有深入掌握理解歌詞的內(nèi)涵，才可以更精準(zhǔn)的把聲樂作品傳遞給聽眾，提高聽眾的欣賞水平。

4.表演者本身的藝術(shù)素養(yǎng)

在歌唱聲樂期間，不但可以體現(xiàn)表演者自身的演唱風(fēng)格及水平，同時(shí)更能表現(xiàn)演唱的藝術(shù)思想及審美原則。所以，對(duì)于歌唱者，在進(jìn)行二度創(chuàng)作期間，需要從以下幾方面入手：第一，表演者優(yōu)良的綜合素養(yǎng)及內(nèi)涵，并且具備廣博的學(xué)識(shí)，其是對(duì)聲樂的二次創(chuàng)作質(zhì)量有重要影響的因素；第二，在鮮明刻畫、完美表現(xiàn)藝術(shù)形象的同時(shí)，還需要體現(xiàn)出演唱人員自身的藝術(shù)素養(yǎng)，其源自表演者不斷追求藝術(shù)的審美。所以，創(chuàng)建并提高表演人員的審美原則及藝術(shù)思想，成為了十分關(guān)鍵的事情。

三、在聲樂作品表演期間二度創(chuàng)作需注意的問題

并不是所有的二度創(chuàng)作都是完美的，那么，作為聲樂表演者，在二度創(chuàng)作作品期間，導(dǎo)致失敗的原因有以下幾方面內(nèi)容：

1.過度看中演唱技巧

在進(jìn)行聲樂表演期間，應(yīng)始于心看，表于情。通過情感帶動(dòng)聲音，利用聲音傳遞感情。從中可以發(fā)現(xiàn)，表演聲樂期間，技巧同情感二者缺一不可，相輔相成。作為同種，在欣賞聲樂表演期間，經(jīng)常會(huì)聽到由熟練的演唱技巧拼接成的音符，內(nèi)容較為枯燥、蒼白。這些聲音的條件相對(duì)較高，歌唱技巧也較為熟練，然而，卻缺少一項(xiàng)十分關(guān)鍵的作用，向觀眾傳遞豐富、有內(nèi)涵的作品感情，從而引起人們的共鳴。因此，作為表演者，在進(jìn)行二度創(chuàng)作期間，應(yīng)將自身嫻熟的技巧同作品的感情結(jié)合在一起，讓二者融合在一起，從而提高表演質(zhì)量。

2.表演者經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致的心理因素

進(jìn)行聲樂表演時(shí)，二度創(chuàng)作的場所是舞臺(tái)，在聚光燈下，歌唱的過程不但對(duì)表演者的聲樂功底進(jìn)行考驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)表演者的心理素養(yǎng)進(jìn)行考驗(yàn)。作為表演者，需要學(xué)會(huì)掌控自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，從而為聲樂二度創(chuàng)作夯實(shí)基礎(chǔ)。

結(jié)語

總而言之，對(duì)于聲樂藝術(shù)來講，其具備較強(qiáng)的綜合特性，二度創(chuàng)作值得每一名表演者進(jìn)行深入研究。其是表現(xiàn)音樂力量與美的源泉，能夠更深入地推動(dòng)聲樂的發(fā)展，帶給人們美的享受。所以，表演者應(yīng)不斷提高自身的專業(yè)技能及綜合素養(yǎng)，并且學(xué)會(huì)調(diào)整自身的心態(tài)與情緒，從而更好地在演唱聲樂作品時(shí)進(jìn)行二度創(chuàng)作，提高表演質(zhì)量，帶給人們美的享受。

[1]胡亞玲．聲樂模仿教學(xué)中二度創(chuàng)作的再認(rèn)識(shí)[J]．江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（09）．

[2]胡亞玲．聲樂學(xué)習(xí)模仿與二度創(chuàng)作的統(tǒng)一芻議[J]．職教探索與研究，2010（02）．

[3]楊瑾．聲樂作品的二度創(chuàng)作:一個(gè)系統(tǒng)論的探索[J]．安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2010（05）．

[4]張姣陽．情動(dòng)于中,故形于聲——淺談聲樂演唱中的情感表現(xiàn)[J]．當(dāng)代藝術(shù)，2008（01）．

（作者單位：河南師范大學(xué)）

（責(zé)任編輯 馮雪峰）