青少年犯罪成因研究

矯捷 于海洋 劉志遠

摘 要：日益突出的青少年犯罪問題，已成為社會普遍關注的焦點。如何減少和預防青少年犯罪，愈來愈引起人們的思考。研究青少年犯罪成因，對預防和控制青少年犯罪趨勢的上升具有重要意義。

關鍵詞：青少年犯罪；成因；自身因素；社會因素

青少年犯罪是當今世界各國所共同面臨的嚴重的社會問題，它被人稱為繼環境污染、毒品傳播之后的“第三大公害”。其產生的原因是多方面的，可以說是一種社會“綜合癥”，青少年犯罪的頻頻發生不是偶然的，是自身因素和社會因素共同作用的結果。

1 自身因素

青少年時期是人生的轉折點，從生理上看，青少年身心發育尚不成熟，思維相對簡單，自控能力較差，情緒不穩定，易感情用事，好奇心和模仿性強，這些原因使其缺乏明辨是非的能力，一旦受到某種外界誘惑和刺激，很容易鋌而走險，以身試法。此外，青少年在成長過程中，由于心理發育未得到相應的引導，存在強烈的自我注意感，盲目自信，缺乏社會經驗，而且逆反心理極強，容易沖動，一旦遭受挫折或者某些合理的正當的要求得不到滿足，他們就本能地產生憤恨、仇視的反叛心理，且又難以自我控制，產生突發性犯罪。具體表現為：

1.1 道德意志薄弱

這一時期，青少年正處在高度的社會化進程中，身心發展都尚未定型，可塑性很強，拒腐蝕的能力較差，如果受到外部條件的不良誘惑和熏染，就容易走向反面，形成“孤注一擲”、“偏激浮躁”、“報復仇視”等心理，甚至淪入違法犯罪的深淵。

1.2 是非觀念模糊

由于青少年的社會閱歷淺，缺少必要的是非觀念，在他們心理上“從眾同流”心理嚴重，不知不覺就造成了違法犯罪；并且往往不能克制自己的情緒，感情用事，以致造成明知故犯的嚴重后果。

1.3 價值觀念扭曲

由于受社會消極因素的影響，一部分青少年形成了畸形的價值觀：“享受人生”、“老實吃虧”、“法不責眾”等錯誤的價值觀，不正確的價值觀、人生觀必然導致不良的行為，成為違法犯罪的心理動因。

2 社會因素

2.1 家庭教育不當或缺失

家庭是預防青少年犯罪的第一道防線，也可以說是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，和諧、美滿的家庭能使青少年在生理、心理上健康發展。但是，由于工作節奏不斷加快，競爭壓力日益增大，我國的問題家庭日漸增多，許多家長將更多的時間和精力投入到工作中，無暇顧及甚至忽視對處于青春期孩子的教育和指導；而一些家庭，由于望子成龍心切，不能根據子女的實際情況因材施教，教育方法失當，導致子女人格扭曲；還有一些家庭，父母在家抽煙、賭博、酗酒、滿口臟語，很難保證不對孩子產生負面影響。此外，由于父母離異致使孩子得不到家庭的關愛，導致其與社會上不三不四的人攪在一起，從而走上違法犯罪的道路。

2.2 學校教育失誤

目前，有些學校只管教學不管育人，放松了對學生的政治思想、道德品質、心理健康等教育，致使一些學生法制觀念淡薄，是非不分。有些學校單純追求升學率，把精力集中在少數學習較好的學生身上，忽視對大多數學生的培養教育。對學習較差的學生，產生歧視心態，不管不問，甚至將這些學生開除或勸退，過早地把青少年推向社會，使他們的自尊心受到傷害，以致產生自暴自棄的思想，再加上與社會上不三不四的人結伴，很容走上犯罪的道路。

2.3 社會誘因的侵蝕

社會的影響在孩子心靈成長中擔任一個重要的角色，我們常說社會是一個大染缸在一定層面上不無道理，特別是我國改革開放以來，各種西方腐化的“舶來品”蜂涌而入，加上我國體制轉型和法制建設的相對滯后，社會環境遭受了一定程度的惡化，而校園周邊環境的混亂也是造成青少年違法犯罪的重要誘因。

社會環境是青少年成長的大環境，由于特定的生理心理原因，青少年極易受到社會中不良因素尤其是社會不良文化的影響而誤入歧途。首先，當前社會上大量宣揚兇殺、暴力、色情等內容的非法音像制品、書籍、報刊、雜志隨處可見，致使心理生理尚未成熟的青少年極易被不良文化所吸引，使青少年對社會的認識產生偏差。其次，大量涌現的錄像廳、游戲廳、網吧、迪廳，成為一些青少年交往的場所，在這里，他們感到彼此對待問題的看法接近乃至相同，從而糾集成犯罪團伙。再次，犯罪信息的大量傳播為青少年犯罪提供了很多犯罪教材，他們從中學到了一些犯罪方法、手段和反偵察的方法。最后，隨著我國對外開放的加快，“金錢萬能”、“拜金主義”的腐朽思想，嚴重侵蝕著青少年的身心健康，腐敗等社會不良風氣嚴重污染青少年的心靈，致使一些青少年的人生觀、價值觀，偏離了社會正常軌道，當其對某種需要不能通過正常途徑滿足時，就會采取非法的或不理智的手段來滿足自己的私欲。

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