結合B/S與C/S模式的高校教務管理系統研究及設計

廖忠明

摘 要：高校教務管理系統與高校管理密不可分，高校在應用教務管理系統的過程中也出現了各種各樣的問題，其中安全性問題、運行速度等問題受到眾人關注。本文通過分析B/S與C/S系統平臺模式的優缺點，以高校管理實際為出發點構建結合B/S與C/S模式的高校教務管理系統模型，互補兩種模式之間的不足。

關鍵詞：B/S模式；C/S模式；高校；教務管理系統；結合；設計

我國經濟的發展推動了我國教育事業騰飛，高校學分制度改進和完善，傳統的學年制管理體制與工作模式與目前高校實際已不相符合。因此，許多高校都購買或自主研發教務管理系統，將教務管理人員從繁重、復雜、大量的數據中解脫出來。不同的教務管理系統可滿足不同方面的高校管理需求，教務管理系統最基本的功能為信息的收集、保存、處理、利用等，實現信息資源的共享，統一規劃、管理信息成為現實。以系統為分配核心為各級管理部門提供準確的信息，提供一個高效、快捷的信息交流平臺。進而時間各級管理人員運作效率、管理水平的提高，進而減輕工作人員的工作量。

1 B/S與C/S系統平臺模式的優缺點分析

教務管理系統是一個繁瑣、復雜的計算機系統，常見的采用 B/S或C/S兩種模式進行應用體系來構建高校教務管理系統，使教務管理人員從大量的數據工作中解脫出來，真正實現異地辦公，擺脫傳統辦公的空間限制，本文試分析B/S與C/S系統平臺模式的優缺點。

1.1 B/S模式

該模式在客戶端設計方面極簡化，僅僅通過瀏覽網頁便可進入網站服務器中，這種模式便于教師、學生的使用，采用B/S模式的系統在拓張性方面需借助拓張數據服務器，遠程用戶在啟動WEB服務器便可應用拓張后的應用。但是，采用B/S模式的系統在數據量交互方面較慢，有速度要求的部門不適用采用B/S模式的系統。

1.2 C/S模式

C/S模式的系統能夠便捷的通過網絡來讀取、保存、處理各類數據。同時，C/S模式具有完整的客戶端，則具備了較強的交互性，在處理大量的數據中則會顯現出明顯的優勢。與B/S模式相比它的網絡占用率低、傳輸快。同時，C/S模式是以局域網為建立基礎，可對不同的用戶指定不同的權限，在安全性能較高。而教學管理系統則需要具備較強的安全性能。但是，隨著客戶端數量的增多，它的缺陷也逐漸顯示出來，缺陷包括三方面。首先，信息的公開性無法徹底的實現，一些學生成績、教師課表信息等難以公開發布。其次，如果客戶端數量增多，服務器很容易出現癱瘓狀況，影響高校的正常工作。最后，安裝該類客戶端程序必須設置正確相應的參數才能夠訪問服務器，這對用戶的操作能力需要一定的要切，在系統維護上也承載著較大的工作量。

2 結合B/S與C/S模式的高校教務管理系統研究及設計

2.1 基于B/S與C/S模式相結合的教務管理系統模型

如下圖1所示，B/S模型部分：核心為Windows NT Server IIS4.0和SQL Server構成。本文設計的系統模型的運行原理為：瀏覽器想服務器發出申請，IIS收到申請發送至ASP中，ASP在發送至ADO，隨后與SQL Server連接，進行數據庫的操作，將結果由ASP以HTML發送給申請者瀏覽。C/S模型部分：主要構成為SQL Server、數據庫管理、客戶端應用程序等。工作原理為：由客戶端通過ODBC向服務器發送申請，數據庫根據申請生成符合條件的數據結果集，客戶端應用程序通過ODBC將生成的結果發送給申請者瀏覽。

2.2 數據庫設計

系統性能是否優越很大程度取決于數據庫結構設計是否科學，也影響系統應用的操作性、安全性、維護以及故障恢復等方面。可見，數據庫的設計在系統設計中的重要位置，在數據庫的設計方面主要以減少數據冗余，提高系統的運行性能和數據的完整性為主。

2.3 系統的軌硬件平臺選擇

在系統平臺選擇上分為硬件平臺和軟件平臺，硬件平臺包括：客戶機網卡、校園資源以及Web服務器。軟件平臺包括：B/S模式以Windows2000為平臺，采用IE瀏覽器，Web服務器采用IIS，網絡操作系統采用Windows NT Server，數據庫管理系統采用SQL Server。B/S模式數據庫管理工具采用SQL Server，開發工具可應用PowerBuilder。

3 結語

在Intranet（內聯網）和WED技術的不斷發展下，B/S模式逐漸被更多的設計人員所應用，但B/S模式中的安全隱患依舊存在，還未得到妥善的解決。因此在選擇管理信息平臺中不僅要結合B/S模式的先進性，也要考慮到C/S模式的成熟性。本文所提出的B/S與C/S模式相結合的教務管理系統則是綜合考慮了兩者的優缺點，在提供高效，安全的服務的同時易于系統維護。

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