體育社團組織文化建設的突圍之路
——以吉林體育學院為例

籍玉新

(吉林體育學院體育人文社會科學學院 吉林長春 130033)

體育社團組織文化建設的突圍之路
——以吉林體育學院為例

籍玉新

(吉林體育學院體育人文社會科學學院 吉林長春 130033)

學校體育社團是校園體育文化建設的重要項目之一。隨著國民體育意識逐步增強,高校體育社團建設在近年來越來越受到關注?，F(xiàn)階段的體育社團研究,大多偏向于管理的整體模式或者硬件設備的研究,鮮少有人關注學校體育社團的文化建設。實際上,大多數(shù)學校體育社團甚至沒有管理章程和團隊核心理念。該文以吉林體育學院體育社團為例,研究學校體育社團的組織文化建設,提出適當建議,為學校體育社團的管理和發(fā)展開辟新思路。

體育社團 組織文化 建設 著力點

學校體育社團是校園體育文化建設的重要項目之一。隨著國民體育意識逐步增強，高校體育社團建設在近年來越來越受到關注。然而，鑒于專業(yè)布局集中于體育相關專業(yè)、體育大學生人文素質較低等原因，體育院校的體育社團在教育教學中更是扮演著不可替代的角色，它在培養(yǎng)學生體育意識、提高學生身體素質和競技素質之外，成為增強體育大學生人文素養(yǎng)的重要途徑之一?，F(xiàn)階段的體育社團研究，大多偏向于管理的整體模式或者硬件設備的研究，鮮少有人關注學校體育社團的文化建設。實際上，大多數(shù)學校體育社團甚至沒有管理章程和團隊核心理念。該文試圖從組織文化的角度入手，以吉林體育學院為例，探索體育社團組織文化建設的突圍之路。

1 體育社團組織文化建設的意義

“組織文化”是20世紀80年代傳入中國的新興概念之一，一經(jīng)引入就得到了體育界的廣泛重視。所謂組織文化，即組織在建設中形成的物質文化和精神文化的總和。體育社團在追逐成績的同時，需要融入柔性的文化管理，從而使其發(fā)展更平穩(wěn)有序，更科學規(guī)范。同時，研究組織文化建設，會為吉林體育學院乃至體育類院校的體育社團今后的發(fā)展和重建提供一種新的思路和角度。

組織文化的合理引進，不但可以弘揚理念，提升體育社團形象，更可以從軟文化方面為學校培養(yǎng)競技體育人才提供助力，豐富組織內容，增強人員凝聚力。積極的組織文化包含著管理哲學、心理建設、行為準則、價值取向等內容，能與學校教育相結合，彰顯辦學特色。組織文化的引進在現(xiàn)實生活應用中具有巨大的韌性和生命力。人們已經(jīng)注意到，體育院校在強調競技成績的同時，更應注重科學與人文相融合，堅持文化育人、科學發(fā)展理念。體育社團作為一個團體，更需要這樣一種可以凝聚人心的文化，在剛性的運動訓練過程中，融入柔性的文化管理，對體育院校體育社團建設的長遠性發(fā)展有著重要意義，也為體育院校引導、扶持、管理學校體育社團提供可行性建議。

2 體育社團組織文化建設的現(xiàn)狀

吉林體育學院十分重視學生組織，力求確保“周周有賽事，月月有活動”，實現(xiàn)以“學生團體”為主體、以“活動”為平臺的自我管理、自我教育、自我服務的目標。目前，學院擁有社團組織40個，其中包括籃球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、康復保健協(xié)會等，管理人員共90人，其中體育類相關社團占90%。吉林體育學院的體育社團在團委領導下，管理已經(jīng)逐步走上正軌，各社團能按時完成任務，在制度上已取得了一定的成效，但在組織文化建設上還存在一定的缺失。

2.1 制度文化缺失

現(xiàn)階段學院社團缺少規(guī)范的制度體系，存在分工不清，成員編制雜亂無章，人員流動量大、社團成員合作精神不強等問題。如由于沒有形成合理的分工制度，在工作上，通常是負責人大包大攬，積極性高，卻不得其法；而多數(shù)管理成員無從參與，方向不明，無所事事，造成了人力資源浪費。久而久之，出力多的人產(chǎn)生了心理負擔，興趣逐漸被磨滅，而閑置成員缺乏集體歸屬感。長此以往，形成惡性循環(huán)。這種管理制度文化的缺失不但不利于社團穩(wěn)定，還會動搖社團組織基礎。

2.2 創(chuàng)新意識缺失

由于學院特有的“將體育訓練融合于日常學習生活中”的風格，體育社團組織文化并未得到相應的矚目。大部分同學沒有察覺到社團活動與平日訓練有何區(qū)別，不過當作“日常訓練的重復”，因而會覺得倍加疲憊，缺乏興趣。從體育社團組織定期活動次數(shù)統(tǒng)計看，每周活動兩次占11.1%，每周一次占45.5%，半個月一次占37.4%，每月一次占6%；從組織活動范圍看，班級間占73.7%，不同年級間占91%，不同系別占25.3%，不同學校間占37.4%。可見，體育社團活動組織頻率并不低，然而調查發(fā)現(xiàn)，同學們參與興致并不高。同學們表示，體育社團活動雖然不少，但相對單一，缺乏創(chuàng)新。比如：籃球協(xié)會只舉辦籃球賽，羽毛球協(xié)會只組織羽毛球賽……賽事枯燥無趣，與平日里的術科課訓練幾乎沒有差別，毫無特色，難以調動積極性。

2.3 核心文化缺失

現(xiàn)階段體育社團缺少一種核心文化，人心散漫。包括社團負責人在內，組織工作不主動，不積極，缺乏創(chuàng)意，甚至態(tài)度不端正。開會內容枯燥而拖沓，走形式主義，缺席遲到現(xiàn)象嚴重。更有一些社團負責人把工作當做應付任務，以結果為導向，以完成任務為目標，忽視過程的意義。由于缺乏核心價值觀和共同目標等文化來凝聚組織，成員缺乏團體歸屬感，覺得參加和不參加區(qū)別不大。社團整體缺乏凝結力，成員無集體榮譽感，有的上級和下級還因為一些小事而一言不合，鬧得不歡而散。

3 體育社團組織文化建設的著力點

3.1 領導者率先垂范

要建立一種良好的組織文化，離不開管理層的自我約束和身體力行。社團干部自身的思想素質、文化素質等會對體育社團的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。組織文化的建設方針，應該是從上到下貫徹實施的。首先，管理層內部要達成共識，要認識到組織文化的重要性，從而有針對性的在組織內推進。管理層的作為往往是成員的風向標，管理層從自身做起，才能使社團成員自覺地以共同價值觀來指導自身行為；其次，管理者的信念得到認同，才能激發(fā)社團成員的認同心理、模仿心理及從眾心理。例如：若體育社團負責人不能正確處理學習和工作的關系，在學習上十分放松，甚至出現(xiàn)掛科現(xiàn)象，會嚴重影響其在學生群體中的威信。因此，應加強體育社團干部的選拔和干部培養(yǎng)力度，從思想上提高認識，從而提高體育社團的績效。

3.2 構建組織的核心價值觀

組織的核心價值觀是組織文化構建的重要環(huán)節(jié)。只有以正確積極的核心價值觀為基礎，組織內的人員、資金、設備才能真正發(fā)揮效力；只有建立了穩(wěn)固的核心價值觀，處理組織中的一切問題才能有所依據(jù)。核心價值觀是在長期的組織活動中形成并穩(wěn)定發(fā)展，為所有組織成員認可并接受的一種獨有的，無形的精神財富。在體育社團日常運作中，好的核心價值觀是不可或缺的，它能調動起社團成員的積極參與性，在日常事務中起到至關重要的引導作用。良好的核心價值觀是對社團成員的軟性約束。因為有共同的價值觀，社團成員對工作的處理風格、想法意見、甚至是追求目標，都能達到一定程度的統(tǒng)一，不僅能磨合彼此之間的矛盾，更能成就一種積極良好的氛圍，將組織成員團結在一起，達到心靈上的共通。

3.3 訂立組織的行為規(guī)范

沒有規(guī)矩不成方圓。清晰的組織條例是一個組織有條不紊地進行工作的必要元素之一。統(tǒng)一的行為規(guī)范，可以讓體育社團成員明確組織要求，從而審視自身，是組織文化的重要組成部分之一。組織文化提供“軟”的行為規(guī)范，行為規(guī)范確立“硬”的約束，二者相輔相成，互相依存，互相影響。根據(jù)調查，吉林體育學院體育社團以及旗下各協(xié)會，管理條例及獎懲制度尚不完善，落實也不到位，并且行為規(guī)范并沒有得到相應重視，僅僅是作為形式，較少有人注意和遵守。長此以往，條例的權威性動搖，成員視條例如空氣，管理上必然會遇到極大困難，唯有加大對行為規(guī)范的重視力度，將獎懲規(guī)定落實到實處，才能使體育社團成員改善散漫狀態(tài)，凝聚注意力，明晰職責。

3.4 樹立組織的共同目標

組織的存在必須擁有共同追求。高校體育社團也是如此，良好的目標是引導組織前行的燈塔，它能鼓舞并激發(fā)成員積極向上，目標明確地為組織服務。同時因為共同目標的響應，也更容易讓個體在集體中找到歸屬感，從而驅使人們更加努力奮斗?，F(xiàn)階段，在吉林體育學院體育社團中，正是缺乏一個明確的共同目標，重心不穩(wěn)，才會導致團體動蕩的現(xiàn)象，如社團成員缺乏上進心，得過且過，負責人工作重點不明確等。社團的共同目標可以具體落實到一種榮譽，可以是關系到成員切身學習生活的利益，也可以結合核心價值觀，建立一種信念，從而達到群體思想上的統(tǒng)一，調動學生對社團建設和發(fā)展的積極性。

3.5 營造良好的組織風氣

組織風氣是組織文化最明顯的一種外在表現(xiàn)，對于組織的名譽及未來發(fā)展起著至關重要的作用。良好的組織風氣可以是社團長期運作中體現(xiàn)出的團結友愛、積極進取、互相幫助的氛圍，也可以是社團獨有的某種良好習慣，優(yōu)秀的行為模式。體育社團良好的組織風氣一旦形成，就會在團隊中營造有利于整體的氛圍，形成堅定的組織心理定勢，形成組織多數(shù)成員一致的態(tài)度和共同的行為方式，成為影響社團整體運作發(fā)展的無形力量。體育學院的學生大多比同齡人好動，情感豐富，容易被引導，在社團中建立一個好的組織風氣，不但可以使社團蓬勃向上，更可以于無形中提高個體素質，對整體和個人的發(fā)展都有著深遠的影響。

4 結語

體育社團作為校園體育文化建設舉足輕重的一部分，在近年來備受關注。吉林體育學院對體育社團的建設已然加大了重視力度，但體育社團組織文化建設依舊存在眾多缺陷和不足。組織文化的構建對于體育社團未來能夠科學、可持續(xù)的發(fā)展有著巨大助益。在體育社團中訂立行為規(guī)范，構建核心價值觀，樹立最高目標，營造良好風氣，加強管理層的考核和思想教育，不但能使吉林體育學院體育社團的建設更上一層樓，使管理制度逐漸完善，學員素質更上一層樓，也為吉林體育學院社團組織的長遠建設提供了一種新的視角和思路，更響應學院“文化興院、文化育人、科學發(fā)展”的理念，由此激起一股弘揚體育文化的新風潮。

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