淺談《藥劑學》的學習方法

時念秋

摘 要：學好藥劑學要根據該學科內容的規律性，采用正確的學習方法，明確學科方向，掌握重點難點，重視研究實踐。

關鍵詞：藥劑學 學習方法 研究實踐

中圖分類號：R94 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）10（b）-0222-01

藥劑學是將原料藥制備成用于診斷、治療、預防疾病所需藥物制劑的一門科學，屬于綜合性應用技術學科，涉及面廣。在藥劑學的學習過程中往往涉及到很多基本理論、處方設計、質量控制和合理應用等方面內容。藥劑學與很多學科有密切關聯，包括化學、物理化學、數學、生物化學等。各學科相互滲透、相互影響，形成了藥劑學各分支學科，包括物理藥劑學、工業藥劑學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、藥物動力學、臨床藥劑學等。藥劑學也是很多藥學院校開設的主干課程，藥劑學的掌握程度直接影響到藥學畢業生的整體能力和質量，也影響到各分支學科的理解和掌握。對于如何學好藥劑學，筆者根據自身教學經驗談談學好藥劑學的主要方法。

1 明確藥劑學的研究方向，建立學習方法

在學習藥劑學這門課程之前，首先要明確三個問題：藥劑學的研究對象是什么？藥劑學的主要研究內容是什么？藥劑學的研究方向包括哪些？藥劑學是利用現代理論和方法研究如何將原料藥制備成合理的應用形式（即劑型）的一本實踐科學，其研究內容主要包括基本理論、處方設計、制備工藝、質量控制和合理應用，貫穿于各章節的學習內容中。主要研究方向包括藥物制劑的基本理論、藥物劑型概論（普通藥劑學）和藥物制劑的新技術與新劑型。研究對象是藥物制劑。但很多學生往往忽視了這些要點。例如有些學生會問“如何分離中藥的某些成分”、“某單體成分的藥理活性如何”等類似問題，學生將藥劑學、天然藥物化學、藥理學等課程的研究內容混為一談，學習起來比較混亂。因此，在教學的過程中要反復明確藥劑學的研究內容和方向，學生應該清楚知道藥劑學的研究對象和內容。

藥劑學是實踐性很強的學科，內容比較龐雜并且知識點較多，學習起來需要不斷的記憶和理解。但在藥劑學的學習方法上，可以以藥物制劑的劑型概念和特點為綱，逐漸擴展內容到主要組成、制備工藝、所用輔料、質量評價、發展概況等方面。根據劑型概念和特點可以推斷其主要組成成分及制備工藝等。例如，學習脂質體制劑新技術時，應以其概念和特點為基礎，即脂質體是含有磷脂和膽固醇的雙分子層的封閉囊泡，具有良好的生物相容性。然后再擴展到脂質體的制備工藝（包括溶劑注入法、薄膜分散法、逆向蒸發法等）、脂質體的分類（包括大單室脂質體、小單室脂質體和多相脂質體）、脂質體的質量評定指標（包括包封率、載藥量、藥物釋放等）。并結合自身實踐經驗，介紹脂質體的發展概況及新型的脂質體（長循環脂質體、免疫脂質體、光敏脂質體及熱敏脂質體）等。在學習過程中牢牢把握住劑型概念和特點，找到制備工藝—分類—質量評定之間的內在規律性，是藥劑學的各知識體系系統化，便于理解掌握。

2 理解藥劑學的基本原理，掌握重點內容

藥劑學主要研究藥物制劑的成型過程的相關理論、制備工藝及合理的處方設計。其原理滲透到各章節中，是學習藥劑學的基礎。因此，有必要在理解基本的制劑原理的基礎上，重點掌握各制劑的原理和適用范圍。例如，片劑是各藥物制劑使用最廣泛的固體劑型。根據片劑的特點，有三種壓片方法，包括濕法制粒壓片、干法制粒壓片和粉末制粒壓片等。那么如何選擇各壓片方法呢？濕法制粒壓片法是最經典和廣泛使用的方法。該方法首先將藥物和輔料均勻制備成流動性很好的濕顆粒，經整粒后再進行壓片，有效地解決了片劑均勻度、流動性等問題。理解了這樣的壓片原理，可以進一步重點掌握片劑的四大輔料（填充劑、崩解劑、黏合劑和潤滑劑），理解各種輔料成分及特點及隨后的包衣技術。再例如固體分散體技術，主要原理是將藥物均勻地分散在載體材料中，藥物在載體中以微晶、分子溶液或低共熔物狀態存在。固體分散體的意義是在于難溶性藥物的高度分散，從而提高藥物的溶解能力。在掌握了基本原理的前提下，介紹固體分散體的制備技術，包括溶劑揮干法、噴霧干燥法、熔融法等，結合藥物的性質選擇合理的制備方法。并熟悉固體分散體的特點，包括藥物高度分散在載體材料中；大大提高了藥物的水溶性、吸收及生物利用度；適用于油性藥物的固體化；物理穩定性差、載藥量小；工業化生產困難等。進一步理解固體分散體的鑒別方法，包括紅外光譜鑒別法、粉末X射線鑒別法、差示掃描量熱法、拉曼光譜鑒別法等。最后掌握固體分散體的質量評價內容，包括藥物的無定型狀態、微觀形態、藥物釋放性質等。

3 重視實踐及課外探索

由于藥劑學是一門實踐性很強的學科，在學習理論的同時應加強實踐探索。廣泛建立理論與實踐的聯系。課堂上所學習往往都是最基本和典型的制劑技術。如何將課堂上的制劑理論更好地用于指導實際制劑開發和設計尤為重要。因此，藥劑學實驗課特別重要。通過藥劑學的驗證性實驗和綜合設計性實驗，使學生掌握制劑的基本方法和技能，提高學生分析和解決實際藥劑學問題的能力。在藥劑學實驗過程中，學生應該積極思考：為何將藥物制備成該藥物制劑？該藥物制劑有哪些實際應用價值？例如在包合物的實驗中，采用具有空穴結構的β-環糊精來形成中藥提取物包合物，利用飽和水溶液的方法來制備該包合物。學生能更加形象地理解包合物的制備工藝，這樣可以更加生動地理解書本中所提到的包合物各種理論和實踐。另外，學生應多參與教師的實際科研活動，以課題的形式帶動學生學習藥劑學的興趣。在課題的進行過程中，培養學生思考藥劑學問題的思考方式、問題解決模式及應用實踐。透過表象看本質，有效地加強各知識的綜合運用。

總之，要學好藥劑學要根據藥劑學的特點及規律性，把握正確的學習方法，明確研究方向和內容，突出重點，重視實踐探索，不斷提高對藥劑學的綜合理解。

參考文獻

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