2014年江蘇泰州卷中考作文真題解析與滿分作文

劉蘭華

【直擊中考真題】

在《現代漢語詞典》中，“終點”有兩個義項：①一段路程結束的地方。②特指徑賽中終止的地點。美國詩人艾略特有這樣的詩句：我們叫作開始的往往就是結束，而宣告結束也就是著手開始。終點是我們出發的地方。……

請以“從終點出發”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現真實校名、人名。（3）書寫工整規范。

【名師真題解析】

今年泰州市中考作文通過引用“《現代漢語詞典》注解”和“美國詩人艾略特的詩句”，引申出“從終點出發”這一作文題目。這個題目相較去年難度有所提高。乍一看可能讓人有些摸不著頭腦，“從終點出發”似乎有些不合邏輯。但根據材料，可以將題中的“終點”理解為某個目標的達成或者某個事件的完成，這樣引申開來，就可以圍繞“重新出發”“不滿足于已有成就”等主題切入，展開寫作。

本題既可以寫親情、友情等常見主題，如把家門前的路當作回家的終點，寫父母在家門等“我”回來的情景，在回家路上的終點感悟到父母的愛；把比賽跑道的那一頭作為終點，自己在終點處跌倒，同學是如何幫助“我”的，“我”準備重新出發，從而展現同學的友情；把某一次考試作為一個階段的終點，老師不但沒有責怪“我”，反而利用課余時間幫“我”拾遺補缺，催“我”重新振作。也可以寫一些反思自己的題材的文章。如把初三作為初中階段的終點，如果自己中考失利，該選擇哪一條路？如何出發？也可以寫超越、挑戰等富有哲理的主題，通過思考“終點是什么”“與從起點出發有哪些不同點”“為什么要出發”等問題的思考，將自身經歷與“終點”出發聯系起來，從失敗中爬起“超越自我”，從成功中不斷“挑戰自我”。還可以以小見大，對身邊一些社會現象進行理性探究和多元思考，如把葉子飄零至地，看作葉子的終點，葉落歸根后落葉護花看作重新出發，從而梳理出“終點”也是“起點”的理性文章。

另外文體不限就是讓考生寫自己最合適的體裁，寫自己最擅長的文體。如寫記敘文，要抓住主題，從生活點滴的“終點”“出發”入手，選取素材，側重寫“為什么出發”“如何出發”；如寫議論文，可在以“我們每個人都應該從終點出發”“超越自我”為中心觀點，或在此統籌下確立分論點，可進行正反對比論證，可旁征博引，在論據充分，辭藻華麗中吸引讀者，贏取高分；當然還可以寫成散文，則需在“從終點出發”這一主線，打開視野，傾注真情，達到形散而神不散，這樣自然打動閱卷老師，受到他們的青睞。

突圍角度一：感悟成長——自我的重新出發

名師支招：從這個角度，可以選寫自己最熟悉的生活，寫出最使自己感動的情節，從而形成敘述自己經歷的記敘文。比如，選寫自己考試的失利、父母的責怪、同學的嘲諷之后自己的成長，從而最終明白了“重新出發”這一道理，契合了主題。

【佳作展示】

得分亮點：構思巧妙、主旨鮮明

從終點出發

□一考生

細雨霏霏，彌散在整個天空。

我抱膝靠著冰涼的墻角，淚水漸漸溢出了眼角，已記不清這是第幾次哭泣了，淚水滑落面龐，和著細雨滑向嘴角，滿是苦澀的味道……

這次我一定能考好，因為我的作文告別以往的幼稚，寫出成熟，寫出“對老師的不遜”的心聲，想到這里，我的心猶如被風鼓起的帆，滿滿的，像等待著領取勝利勛章的輝煌時刻焦急地等待老師公布分數，嘴角的笑意猶如帆下的波瀾早已在心里蕩漾開去了。

“xx，105……”聽到老師報我的分數之后，頭腦“嗡”一聲裂開了，腦子一片空白，不知道自己是如何上去拿試卷，如何回到座位的，只是呆呆地坐著。老師的安慰分外令我難受：“這只是一個小失誤，沒關系，還有下次！”是的，還有下次，但我不知道要不要堅持我的“成熟”，能不能說真心話。我的淚水在眼眶里打轉，終究還是崩裂、坍塌，猶如洪水沖擊過的大堤，雖然悄無聲息。

我也不知道自己是如何回到家中的，媽媽一如既往地詢問我的考試成績，我僵硬地將試卷遞給她，低頭不語。媽媽接過試卷，原來的笑容頓時凝固，溫柔的話語轉變成嚴厲的批評，尖銳的責罵，“你竟然說起老師的短，你說老師為你付出那么多，你真是忘恩負義，罪有應得……”我再也抑制不住內心的煩躁，吼道：“你成天嘮叨，煩不煩，這篇作文我哪有錯！”我轉身消失在夜色中。

雨越下越大了。

周圍的商店里燈火通明，人們盡情地試著衣服，笑容滿面，路旁的咖啡廳內，情侶們捧著咖啡甜蜜地說著悄悄話，享受著屬于他們的時間，空蕩蕩的路邊，只有我一個人正縮在墻角，反思著：“為什么大人們可以自由自在地做自己喜歡的事，做自己想做的事，我為什么不能？為什么？”我禁不住抽泣起來。

“把心帶入文字里，用真心，寫真景，寫實情，有什么錯？管它什么考試，管它什么分數。”我不停地追問，甚至想放縱自己。

“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動。”咖啡店的歌聲是如此悠揚，慢慢地沉浸到我心中，使原本焦躁不安的心慢慢地寧靜，“是的，老師也是平凡人，我為什么對你高要求呢？標新立異就是創新嗎？訴說對老師的不滿就是成熟嗎？”

“我該如何做？難道只能永遠聽從，做老師的乖學生嗎？還是……”雨又慢慢地變小了，彌漫整個夜空，遠處的燈光越發迷蒙。

“不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動。”咖啡館里傳來的悠揚的樂曲摻雜著淅淅瀝瀝的雨聲越發朦朧，卻沉靜在我心底。一段風雨不就是一個終點嗎？在風雨中跌倒后一蹶不振，還是在風雨中爬起，重新出發，不就是從一個終點出發嗎？想到這里我釋懷了。也許我現在的想法還很幼稚，現在的行為還很單純，如果我能從“對老師不遜誤解自己的長大，能從考試失利中爬起，重新出發”，不就是一次成長嗎？

想到這里，我快步回家。

外邊細雨如酥。

【得分點透視】

作者從三處點明了自己對“從終點出發”中“終點”的理解：自認為由幼稚變成成熟之后的長大終點；考試失利是一段學習的終點；來到咖啡店的角落，是今夜路腳下路的終點。而這三個終點又以“自認為長大敢于奚落老師”到“考試失利、媽媽責罵”，最后“咖啡店外哭泣而明白道理的頓悟”將三者巧妙串聯，可謂是一石三鳥，一箭三雕。

閱卷評分：內容20分+表達18分+發展18分=總分56分

突圍角度二：感悟歷史——出發與停滯之差

名師支招：“讀史使人明智”，歷史名人往往給人以啟示，看古人如何在“終點”與“起點”中選擇。但是引用要講究方法，舉例論證要比通篇敘述有說服力，對比論證則又會比類比論證更能奪人眼球，但如果古今中外一起來，則更能彰顯作文水平，贏得閱卷老師的青睞。

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得分亮點：論證嚴密、事例典型

從終點出發（片段）

□一考生

從終點出發，尋找未來新的挑戰！居里夫人是明智的。當她因發現釙元素獲得諾貝爾獎、站在科學界的頂端之后，她沒有驕傲，更沒有滿足，她堅信：榮譽都是昨天的，當昨天獲得了榮譽之后，“昨天”也就實現了它的價值，畫上了句點。人應該眺望未來，不斷挑戰，不斷充實自己，超越自我，最大化實現自我價值。正因為居里夫人有著這樣一股敢于面對未來的挑戰的信念，才使她可以安然地把獎牌給女兒做玩具，才讓她不斷地突破自我，繼而發現鐳元素，并因此再次榮獲諾貝爾獎，在科學史上熠熠生輝！

但是很多人卻沉浸于終點時的喜悅，醉心于到達終點的贊美，或停止不前，或狂妄自大，或自以為是，結果終點成了他們終止的地方。

清朝大官和珅起初就任侍郎，有位叫安明的官員送禮給和珅，希望能夠升為司務，所以向和珅賄賂。和珅拒收后，察其有才，仍向尚書豐升額舉薦他。可惜和珅并沒有恪守自己最初的愿望，隨著官職不斷升遷，和珅沒有守住終點之后的輝煌，反而居功自傲，也慢慢改變了起初清廉為官的準則，一點一點收取賄賂，最終成了歷史上的巨貪。

一次次戰爭勝利，讓拿破侖登上了事業的高峰，他由開始的善謀好納諫，變得剛愎自用，終于滑鐵盧之戰，使他一敗涂地，永不翻身。他作為軍事家，經歷了無數征戰，鑄就了法國大革命的輝煌。但在終點面前，他被勝利沖昏了頭腦，不再前行。試想如果他忘記榮譽與成功，把每一次的成功作為一個新起點，重新出發，像以往一樣努力、謹慎，拾起回憶中的那種從容與拼勁，那結果還會是這樣嗎？

成功只是一段路程，為了走更遠的路，我們應該從終點出發，向下一個目標繼續前行，不斷超越。

【得分點透視】

論述嚴密，語言亮麗。古今中外，由正及反，彰顯作者廣聞博識的真功夫。且語言有血有肉、言簡意賅、形象深刻。

閱卷評分：內容20分+表達20分+發展18分=總分58分

突破角度三：感悟生活——汲取他人的正能量

名師支招：從終點出發，他人是怎樣做的，他們的所作所為，也許會讓人倍生能量。此角度適合記敘文，在小故事中隱含大道理，看看別人如何不停止，如何在終點重新出發。

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得分亮點：敘述清晰、描寫生動

從終點出發

□一考生

爺爺今年七十五歲了，已至暮年。年輕時的爺爺一身軍裝，背著水壺，跟著村里人走南闖北。爺爺是開過大輪船，馳騁過長江的人。

而今的爺爺又要開始弄收割機了。

那天晚上，一家人聚在一起，低著頭都不吭聲，爸爸首先打破沉默說：“爸，我覺得這事不行，您看您都這么大歲數了，也應該享享福休息休息了。”一旁的爺爺低著頭，漲紅臉，說道：“大什么大，我才七十五，村頭老張八十多了，還開小商店了！”

一旁的姑媽也附和道：“爸，這事我也不贊成，且不說您歲數這么大，那收割機都是人家年輕人弄的。您知道收割機要多大投資嗎……”

爺爺打斷姑媽，說：“這些你們都不要管，我自己出錢。”便起身離開。

過了幾天，爺爺就將一輛嶄新的大家伙開回了家，就停在院角。接著爺爺就忙著走家串戶預訂收割名單，過了好幾天終于有了十幾戶人家。

陣陣麥香吹來，又是一年收割季。爺爺早早起床換上行頭，來到稻田。中午，烈日炎炎。我負責給爺爺送飯，我來到田埂間，遠遠就看見爺爺微微佝僂著身體，伏在方向盤上，微瞇著眼盯著前方。我大聲叫了下爺爺，他點點頭，不語。

爺爺忽然爬下車，他小心翼翼地拉著手環，又猛地跳下。他慢慢地彎下腰，雙腿微屈，兩手猛然一使勁，一袋麥子就扛到了他已不再寬厚的肩膀上。他抿著嘴顫顫巍巍地走向田埂，一袋又一袋。

我索性坐在田埂上，因周圍充斥著熱氣，麥香的氣味也都顯得惱人。不知過了多久，爺爺才向我走來，他接過我手里的飯盒，一屁股坐在田埂上，汗水浸透了他的衣服，他拿起筷子用力扒了幾口，望著身旁堆堆裝滿果實的袋子微微一笑。

那一刻，我才明白已至暮年的爺爺不是為了錢才干這工作的。

我一生走南闖北的爺爺啊，想起他穿軍裝的樣子，想起他開輪船橫過長江的風姿。已至暮年，子孫滿堂應該頤養天年的爺爺，不知道他是有多大勇氣才能從暮年再次出發。

【得分點透視】

點題精巧，敘述清晰。習作開頭一段交代“爺爺七十五歲”，旨在突出爺爺年歲之大，已到達人生的終點，再寫爺爺不顧家人的反對，毅然購買收割機重新出發，收獲另一種人生。此外大量的細節描寫，展現出作者的語言功底，既交代了爺爺的年邁，又凸顯爺爺的堅強與樂觀，還串聯了文章的故事情節，使得行文酣暢，文采斐然。

閱卷評分：內容20分+表達19分+發展19分=總分58分