基于社會化媒體的圖書館閱讀推廣研究

趙雯

摘 要：作為文獻信息資源的重要儲存地，圖書館在我國精神文明建設方面發揮著重要的作用。隨著社會化媒體的不斷發展與進步，人們的生活方式和生產方式均發生了翻天覆地的變化，圖書館閱讀推廣方式也隨之改變。該文從基于社會化媒體的圖書館閱讀推廣角度出發，先分析了圖書館閱讀推廣中的社會化媒體用戶特征，然后探討了圖書館利用社會化媒體進行閱讀推廣的具體策略，旨在為社會化媒體的圖書館閱讀推廣研究提供參考。

關鍵詞：社會化媒體 閱讀推廣 圖書館 策略

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）10（a）-0197-01

當今世界是一個知識時代，社會逐漸進入全民閱讀的環境中。社會化媒體因其自身獨特的優勢（比如受眾廣泛、交互性強），在圖書館閱讀推廣中發揮著重要的作用，使推廣更加多樣化，同時加快推廣速度快，從而有效滿足用戶的不同需求。因此，圖書館必須充分利用社會化媒體的優勢，立足自身實際，制定良好的推廣策略，有力提高圖書館閱讀推廣的效率。

1 圖書館閱讀推廣中的社會化媒體用戶分析

與傳統的閱讀推廣相比，在圖書館閱讀推廣中應用社會化媒體后，用戶在需求、心理、行為三個方面均呈現出不一樣的特點，具體如下。

1.1 需求特點

圖書館閱讀推廣中應用社會化媒體之后，進一步降低了閱讀門檻。用戶在閱讀的過程中，具有雙重的身份：一個是閱讀內容的閱讀者，另一個閱讀內容的創造者（即作者），實現社會交流。在社會化媒體環境下，用戶在閱讀的同時，更渴望與其他人進行溝通和互動，比如看到某些優秀的篇章，喜歡對其進行加工（添加圖片、體會、音樂等），然后分享給其他人，希望可以得到他人的認可和贊賞。因此，在社會化媒體中，用戶的閱讀需求不僅僅局限于個人的閱讀，而且還具有分享、交流的社交需求。

1.2 心理特點

在社會化媒體環境中，用戶在閱讀中具有互動的需求，所以用戶的閱讀心理呈現出另一個特點——易受他人影響，即用戶在選擇閱讀內容時，容易受到大眾的分享、收藏、評論等方面的情況。比如某一篇文章，被大家轉發、評論多次，用戶就會受影響，對其產生濃厚的興趣，想去看看這篇文章為何會如此受歡迎；再比如在社會化媒體下，閱讀內容非常之多，人們在選擇閱讀內容的時候，先會看其他人對它的評論，從而選擇到底要不要閱讀。此外，用戶在閱讀的過程中，容易受到視頻、圖片等信息的影響。

1.3 行為特點

用戶的閱讀行為涉及多方面的內容，比如閱讀內容的搜索和選擇、閱讀心得的交流等。在社會化媒體下，用戶的閱讀行為具有以下幾個方面的特點。第一，閱讀內容的搜索和選擇方式多樣化，比如新浪讀書、騰訊讀書等；第二，用戶可以根據自身的習慣和需要，合理選擇閱讀的方式、時間、地點等；第三，用戶在閱讀完之后，大多比較喜歡將自身的感受、理解等，通過社會化媒體傳播出去，與他人急進行分享。

2 圖書館利用社會化媒體進行閱讀推廣的具體策略

2.1 選擇策略時需要考慮的問題

隨著社會化媒體的不斷發展與進步，圖書館閱讀推廣與其產生了千絲萬縷的關系。圖書館利用社會化媒體選擇閱讀推廣策略時，需要綜合考慮以下幾個方面的問題，從而有效推動閱讀推廣的效果。第一，吸引用戶的注意力，達到閱讀推廣的目的；第二，怎樣加強與用戶的密切聯系，在交流的過程中獲取用戶的閱讀需求；第三，加強與其他圖書館的合作，進一步擴大圖書館影響力。

2.2 圖書館利用社會化媒體進行閱讀推廣的具體策略

（1）類型不同的圖書館，對于不同類型的圖書館來講，在圖書館閱讀推廣中，需要做好以下幾個方面的工作。第一，確定圖書館對社會化媒體的需求。圖書館應根據自身的實際特點，利用社會化媒體的優勢（有效促進與用戶的溝通和交流、加快信息傳播、提升圖書館影響力等），明確利用社會化媒體的作用。第二，明確圖書館閱讀推廣的目標。對于高校圖書館來講，利用社會化媒體，主要的目標是告知用戶如何高效使用圖書館的數字資源；對于公共圖書館來講，其目標是通過社會化媒體的作用，進一步獲取更多的用戶，從而擴大其影響力；對于中小學圖書館來講，其目標是指導中小學生養成良好的閱讀習慣等。因此，不同類型的圖書管，在使用閱讀推廣策略時，應明確其目標。第三，合理選擇社會化媒體。不同類型的圖書館，在選擇社會化媒體時，應考慮不同的問題。比如對于高校圖書館和中小學圖書館來講，跟上時代發展的步伐，及時挖掘可用的社會化媒體，如微信推廣等；公共圖書館應該關注大眾的喜好，選擇大眾易于接受的社會化媒體。

（2）條件不同的圖書館，我國圖書館非常之多，且人員狀況、經濟條件等都非常不同。因此，圖書館在制定推廣策略時，應綜合考慮自身實際條件，保障閱讀推廣的效率。

對于條件相對比較差的圖書館而言，一般沒有太多的精力和財力來進行社會化媒體的管理。因此，在制定推廣策略時，可以制定一個合理的目標，在多樣化的社會化媒體中，選擇某一種易于推廣和管理的媒體，然后在恰當的時間內進行推廣，獲取一部分用戶的青睞，再逐漸擴大范圍，贏取更多的用戶的信賴，從而有效圖書館閱讀推廣的效率。

對于各方面條件均比較好的圖書館來講，在利用社會化媒體進行閱讀推廣時，可以適當擴大用戶的范圍，綜合使用多種社會化媒體，賦予用戶更多的權限，（主要是交流、評論等方面的權限），同時讓專門的人員對社會化媒體進行管理，根據具體的情況，制定相應的推廣策略，達到圖書館閱讀推廣的目的。

3 結語

綜上所述，隨著社會化媒體的不斷發展與進步，它在圖書館閱讀推廣中的重要性日益凸顯。在社會化媒體環境下，用戶的閱讀需求、心理、行為都呈現出與傳統閱讀推廣不一樣的特點。因此，在制定閱讀推廣策略時，圖書館應根據自身的類型、條件，制定出科學、合理的推廣策略，從而有效提高圖書館閱讀推廣的效果，營造良好的全面閱讀氛圍，提升人們的知識素養，為我國的社會主義精神文明建設而不斷奮斗。

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