風(fēng)氣建設(shè)對高校文化教育的影響

郭滿意

摘 要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高效發(fā)展越發(fā)的得到更多層面的關(guān)注。最受矚目的當(dāng)屬建設(shè)和諧校園。大力加強(qiáng)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對促進(jìn)和諧校園發(fā)展，辦好讓人民滿意的高等教育具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育；文化；作風(fēng)；影響

現(xiàn)代高校的發(fā)展，很是迅猛。而建設(shè)和諧校園，也是每一個高校課題環(huán)節(jié)中的重中之重。現(xiàn)階段，各大高校肩負(fù)著管理校園、建設(shè)校園、服務(wù)一線培養(yǎng)研究型、實(shí)用型、技能型高級專門人才的重任。其中最關(guān)鍵的工作，是要做好重要崗位人員的管理工作，教學(xué)特色，教師的師德，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一、高校學(xué)習(xí)精神和文化建設(shè)源于風(fēng)氣建設(shè)

在某些方面，風(fēng)氣可以反映出校園精神。文化建設(shè)是任何一所高校的精神和靈魂。大學(xué)的文化涉及很多方面，比如精神文化、制度文化、行為文化和環(huán)境文化構(gòu)成的。大學(xué)精神是大學(xué)文化的最高表現(xiàn)，而大學(xué)風(fēng)氣則是大學(xué)文化的集中反映。大學(xué)精神體現(xiàn)在辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念以及長期形成的校風(fēng)之中。作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，既是大學(xué)精神的構(gòu)成因子，也是大學(xué)精神的具體體現(xiàn)，并且同求真、創(chuàng)新為主要內(nèi)容的大學(xué)精神的本質(zhì)特征和以人為本的辦學(xué)理念一脈相承。

二、風(fēng)氣建設(shè)是高校發(fā)展的根本

隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，和諧校園逐漸成了各大高校發(fā)展的趨勢。而這個偉大的工程也成了重中之重。只有抓住學(xué)校發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師技能、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等才能落實(shí)各項(xiàng)實(shí)施政策，才能從基礎(chǔ)工作做起，打造真正的和諧校園。其中，作風(fēng)問題是最關(guān)鍵的。因?yàn)樗龑?dǎo)校風(fēng)。好的作風(fēng)在時(shí)間教學(xué)過程中起到不可磨滅的作用，因?yàn)樗梢远酱賹W(xué)生學(xué)習(xí)，提高，從而形成良好的學(xué)風(fēng)，環(huán)環(huán)相扣。

三、促進(jìn)和諧校園發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)

現(xiàn)代高校發(fā)展，必須堅(jiān)持幾項(xiàng)原則：教學(xué)育人、管理育人，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師技能，加強(qiáng)風(fēng)氣校園的建設(shè)。

（一）提高高校的管理和服務(wù)質(zhì)量，加速作風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)在，隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，高校的辦學(xué)規(guī)模也是空前絕后的壯大、以及教學(xué)設(shè)備、師資力量各方各面都有了很大的提升。從而間接提高了高校管理水平、服務(wù)質(zhì)量。

高校各級黨委要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。從各方各面作調(diào)整。增強(qiáng)師生的憂患意識、學(xué)習(xí)意識、刻苦意識。師生要團(tuán)結(jié)一致、實(shí)事求是，為建設(shè)良好的風(fēng)氣起推動作用。

（二）教風(fēng)建設(shè)，是整個高校風(fēng)氣建設(shè)的重點(diǎn)

從古至今，教師都有個榜樣，模范的稱呼。而學(xué)生天生喜歡模仿和效仿。這就對高校老師的行為、言行、舉止有較高的要求。因?yàn)榻處煹纳碛半S時(shí)都被學(xué)生所關(guān)注，整個教風(fēng)也給學(xué)生的思想以熏陶。所以，教風(fēng)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高校風(fēng)氣建設(shè)的重中之重。

首先要加大力度對高校教師進(jìn)行思想教育。進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，要在眾多高校教師中樹立標(biāo)桿，行業(yè)榜樣。讓其他高職教師學(xué)習(xí)，模仿。從而起到表率作用，促進(jìn)高校建設(shè)。二，要將師德建設(shè)貫徹到底。教師，為人師表，起表率作用，是榜樣。也是高校建設(shè)和發(fā)展之本，也是高校的頂級教育理念。高校教師應(yīng)做到人格魅力和學(xué)識魅力兼?zhèn)?，?dāng)好做人與做學(xué)問和諧統(tǒng)一的表率。

接下來就是對教師技能的要求了。現(xiàn)階段，教師的技能要求，隨著各大高校發(fā)展，對其職業(yè)素養(yǎng)要求越發(fā)嚴(yán)格。對于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技能操作方面、學(xué)生管理方面都有較高層次的要求。面對那些技能較差的，需要通過相關(guān)政策來改變現(xiàn)狀。企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行鍛煉或者青年教師到工廠等等。通過“校企合作”來推動整體教師技能，不斷地實(shí)踐，不斷地總結(jié)，然后不停的完善推廣。

（三）高度重視學(xué)風(fēng)氛圍，以及人才培養(yǎng)

如何在高校樹立良好的學(xué)風(fēng)？這是一項(xiàng)偉大的工程和課題。必須得通過改進(jìn)工作作風(fēng)，還有教師的教風(fēng)，才能從根本上形成學(xué)風(fēng)。想要實(shí)現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在教育和管理方面，必須獨(dú)具一格，且必須要嚴(yán)格管理。

在提高思想教育的同時(shí)，從而提高校園風(fēng)氣建設(shè)。各級黨委要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，始終堅(jiān)持“以人為本、素質(zhì)至上”的教育理念，大力實(shí)施“全員育人、全方位育人、全程育人”的人才培養(yǎng)工程，在新生入學(xué)開始，就深入組織開展新生入學(xué)教育，引導(dǎo)其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的世界觀和人生觀；積極做好畢業(yè)生文明離校工作，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，從容正視現(xiàn)實(shí)，坦然面對挑戰(zhàn)，將學(xué)校的良好學(xué)風(fēng)應(yīng)用于今后的工作生活當(dāng)中。

針對于日常的校園管理，必須有一套系統(tǒng)的紀(jì)律，以及日常的管理工作。我校在日常的管理中，成立了校風(fēng)校紀(jì)督察小組。主要職責(zé)內(nèi)容是針對學(xué)生上課出勤情況進(jìn)行抽查，另外，針對早退、夜不歸宿、整日泡吧、打架斗毆等贏響校園風(fēng)氣的一些行為舉止給予該學(xué)生嚴(yán)肅處理。對以上情節(jié)嚴(yán)重者，校方要給予重視，以及處理方案。以便杜絕此類事件多次發(fā)生，以便加強(qiáng)學(xué)生全方位教育。

綜上所述，作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)常抓不懈的工作，也是一項(xiàng)工程，更是黨委工作的重中之重。在整個整合過程中，無論是教學(xué)方面還是作風(fēng)方面，受關(guān)注的對象都是廣大教師和學(xué)生。所以，廣大師生是整個事件中的受益對象，也是載體。我校要加大管理力度，整合策略，把教風(fēng)、學(xué)風(fēng)相結(jié)合，一起融合加強(qiáng)和諧校園的建設(shè)。

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