以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入

鐘聲

【教學重點】著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的黨的群眾路線教育實踐活動，達到了預期目的，取得了重大成果，同時也使我們黨在新形勢下如何開展黨內集中教育活動方面取得了新的認識，積累了新的經驗。教育實踐活動盡管收尾了，但絕不是作風建設收場，必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入。

一、黨的群眾路線教育實踐活動達到了預期目的，取得了重大成果。我們黨的執政地位和領導地位并不是自然而然就能長期保持下去的，不管黨、不抓黨就有可能出問題甚至出大問題，結果不只是黨的事業不能成功，還有亡黨亡國的危險。社會主義現代化建設任務越是艱巨，改革開放越是向縱深發展，越要從嚴治黨，做到“為之于未有，治之于未亂”，因此在總結運用黨內歷次集中教育活動成功經驗的基礎上，以抓鐵有痕、踏石留印的精神，在全黨開展了為期一年的以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。教育實踐活動達到了預期目的，取得了重大成果。

通過教育實踐活動，廣大黨員、干部受到馬克思主義群眾觀點的深刻教育，補了精神上的“鈣”，進一步認識到人民是歷史的創造者，我們黨來自人民、植根人民，黨員和干部無論職位高低都是人民公仆，必須全心全意為人民服務，特別是進一步增進了同群眾的感情、拉近了同群眾的距離，增強了做好群眾工作的本領。

通過教育實踐活動，對“四風”問題進行大排查、大檢修、大掃除，剎住了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風蔓延的勢頭。不僅群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，不少黨員、干部也表示，反“四風”治好了自己的“亞健康”，把自己從不勝其煩的應酬中解脫出來，有更多精力考慮工作、服務群眾了。

通過教育實踐活動，恢復和發揚了批評和自我批評的優良傳統，探索了新形勢下嚴肅黨內政治生活的有效途徑。廣大黨員、干部深入查擺問題，深挖問題根源，自我剖析觸及痛處。上下級之間不顧忌身份，不隱瞞觀點，提意見開誠布公。廣大黨員、干部經歷了一次嚴格的黨內政治生活鍛煉，思想受到洗禮，靈魂受到觸動。

通過教育實踐活動，以轉作風、改作風為重點的制度體系更加完善，制度執行力和約束力得到增強。各級黨組織根據中央八項規定精神，在聯系服務群眾、規范權力運行等方面制定和修訂了一批工作制度和管理制度，扎緊了制度籠子，強化了對不良作風的剛性約束，按規矩辦事、按規矩用權意識顯著增強，越界犯規行為減少。

通過教育實踐活動，影響群眾切身利益的癥結難點得到突破，黨的執政基礎更加穩固。

二、鍥而不舍、馳而不息地把作風建設不斷引向深入。群眾路線教育實踐活動標志著全黨改進作風有了一個好的開端，但取得的成果還是初步的，基礎還不穩固。在充分肯定這次活動取得成績的同時，我們也要看到存在的問題和不足。作風有所好轉，“四風”問題有所收斂，但樹倒根存，有些是在高壓態勢下取得的，僅僅停留在“不敢”上，而“不想”的自覺尚未完全形成。有些問題的整改還沒有完全到位，一些深層次問題還沒有從根本上破解，上下聯動解決問題還沒有真正形成合力。有的地方基層基礎薄弱的情況還沒有改變，聯系服務群眾機制不暢、能力不強，貫徹群眾路線到不了末端。有的干部留戀過去那種“一張報紙一包煙，優哉游哉過一天”的日子，希望教育實踐活動只是一陣風，風頭過了就可以我行我素了。如此等等。廣大干部群眾最擔心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，最盼望的是形成常態化、常抓不懈，保持長效。因此，我們說，教育實踐活動收尾絕不是作風建設收場，必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，把目前作風轉變的好勢頭保持下去，使作風建設要求真正落地生根。

1.以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，重要的是，黨要管黨要認認真真地管，從嚴治黨要實實在在地嚴。世間事，做于細，成于嚴。從嚴是我們做好一切工作的重要保障。這些年來，在一些地方和單位，“四風”問題越積越多，黨內和社會上潛規則越來越盛行，政治生態和社會環境受到污染，根子就在從嚴治黨沒有做到位。

2.以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，要扎扎實實落實從嚴治黨責任。從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。歷史和現實都告訴我們，不明確責任，不落實責任，不追究責任，從嚴治黨是做不到的。經過這些年的努力，各級黨組織建立了黨建工作責任制，黨委抓、書記抓、各有關部門抓，一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局基本形成。然而，一些黨的組織在聚精會神抓黨建、履行管黨治黨責任方面，還存在很多問題，在一些領導干部眼中，抓黨建同抓發展相比要虛一些，不容易出顯績，一年開幾次會布置一下就可以了，不必那么上心用勁。也有一些人認為，在發展社會主義市場經濟條件下，從嚴治黨面臨兩難選擇：過寬沒有威懾力，會導致越來越多的人闖“紅線”，最終法不責眾；過嚴會束縛人的手腳，影響工作活力，干不成事，甚至還會影響自己的選票。這些認識都是不對的。

落實中央從嚴治黨的要求，借鑒這次教育實踐活動的經驗，各級黨的組織要樹立正確政績觀，堅持從鞏固黨的執政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績。要深刻認識，如果我們黨弱了、散了、垮了，其他什么政績都沒有意義了。各級黨委要把從嚴治黨責任承擔好、落實好，堅持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，把每條戰線、每個領域、每個環節的黨建工作抓具體、抓深入，堅決防止“一手硬、一手軟”。

3.以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，要堅持思想建黨和制度治黨緊密結合。從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力。 “求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”對黨員、干部來說，思想上的滑坡是最嚴重的病變。“總開關”沒擰緊，不能正確處理公私關系，缺乏正確的是非觀、義利觀、權力觀、事業觀，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免了。思想上松一寸，行動上就會散一尺。思想認識問題一時解決了，不等于永遠解決。就像房間需要經常打掃一樣，思想上的灰塵也要經常打掃，鏡子要經常照，衣冠要隨時正，有灰塵就要洗洗澡，出毛病就要治治病。

思想教育要突出重點，加強黨性和道德教育，引導黨員、干部堅定理想信念，堅守共產黨人的精神追求。黨員、干部必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是中國特色社會主義理論體系，自覺用貫穿其中的立場、觀點、方法武裝頭腦、指導實踐、推動工作，始終不渝地為中國特色社會主義共同理想而奮斗。要加強警示教育，讓廣大黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀、遵規守矩。思想教育要結合落實制度規定來進行，抓住主要矛盾，不搞空對空。要使加強制度治黨的過程成為加強思想建黨的過程，也要使加強思想建黨的過程成為加強制度治黨的過程。

在嚴格執行制度方面，重要的是要嚴肅黨內政治生活。黨內政治生活是黨組織教育、管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起。有什么樣的黨內政治生活，就有什么樣的黨員、干部作風。一個班子強不強、有沒有戰斗力，同有沒有嚴肅認真的黨內政治生活密切相關；一個領導干部強不強、威信高不高，也同是否經過嚴肅認真的黨內政治生活鍛煉密切相關。從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、干部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。

【思考題】

1.黨的群眾路線教育實踐活動取得了哪些重大成果？作風方面還存在哪些問題？

2.如何鍥而不舍、馳而不息地把作風建設不斷引向深入？