打開屬于自己的那扇窗

習作指導

首先，確定題目，如《讀×××有感》或如例文的感悟抒發型。

其次，明確寫作順序。（1）簡明扼要地寫出所讀文本的主要內容或某段有感觸的語句，引出“感”的中心；（2）抓關鍵詞句談感受，提煉文章的中心觀點；（3）聯系實際，增強文章的現實感和感染力；（4）“讀”是基礎，“感”是升華。結尾要呼應開頭，點明主題。

曾經讀到過這樣一則故事：一個小女孩趴在窗臺上，看到窗外的人正在安葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。外祖父見狀，將她引到另一個窗口，讓她欣賞玫瑰花園。果然，小女孩的愁緒一掃而空，心情頓時明朗。祖父說：“孩子，你開錯了窗戶。”

這個故事曾令我的內心怦然一震，今天我讀著安妮的故事，又不禁想到了自己：有時候，我是不是也會開錯窗呢？想著，想著，一件往事浮上心頭……

不久前，學校要選拔優秀的同學參加區級的講故事大賽。講故事是我的強項，于是我毫不猶豫地報了名。我將故事背得滾瓜爛熟，臨睡前還在鏡子前練習發音……付出了十二分的努力，對這次大賽，我信心滿滿，志在必得。終于盼到了比賽的日子。比賽開始了，看著選手們精彩的表現，我壓力倍增，但還是默默地為自己加油鼓勁兒：“沈曉婷，你是最棒的！”輪到我上臺了，望著臺下一雙雙充滿期待的眼睛，我無比緊張，心跳得厲害，腳也不由自主地抖起來了。終于，“悲劇”發生了，原來背得滾瓜爛熟的臺詞被我忘得一干二凈。我的臉火辣辣的，像煮熟的螃蟹，后面發生的事全都不記得了。