工程造價專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究

孫淼 孫寶慶

摘要：為了適應人才市場的需求，很多高校紛紛開設工程造價專業(yè)，經(jīng)過十幾年的建設與發(fā)展，工程造價專業(yè)已形成一定的規(guī)模。本文將以長春建筑學院為例對工程造價專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀加以分析，指出問題，并提出解決的對策。

關鍵字：工程造價；就業(yè)；對策

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】B

工程造價專業(yè)最早于1999年開始招生，最初是作為試點專業(yè)開設的。隨著我國經(jīng)濟建設的發(fā)展，國家開發(fā)了許多基礎建設項目，因此就有必要對項目進行估算、概算、預算、結(jié)算等，對工程造價的專業(yè)需求應運而生。為了滿足社會的需求，很多高校紛紛開設工程造價專業(yè)。經(jīng)過十幾年的建設與發(fā)展，工程造價專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況如何，又存在哪些問題，本文將以長春建筑學院為例加以分析。

一、工程造價專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀及分析

長春建筑學院于2007年開設工程造價專業(yè)，最初是作為工程管理的專業(yè)方向設置的，從2008年開始作為獨立的專業(yè)開始招生，到目前為止共有4屆工程造價專業(yè)（含方向）的畢業(yè)生，從這幾年的畢業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，這個專業(yè)的就業(yè)前景還是樂觀的。

1、就業(yè)率

工程造價專業(yè)連續(xù)四年就業(yè)率保持在86%以上（見表1），2012年達到最高95.7%，這是獨立專業(yè)招生的首屆畢業(yè)生，畢業(yè)人數(shù)不足百人，而市場需求量大，只有3個學生未就業(yè)。隨著2009年專業(yè)擴招，學生人數(shù)達到二三百人，就業(yè)率依然超過86%，看出這幾年造價專業(yè)的市場需求很大。

2、就業(yè)方式

按照學校的就業(yè)統(tǒng)計標準，只要簽訂勞動合同、出國工作或深造、響應國家號召參加地方基層項目、自主創(chuàng)業(yè)、應征入伍都計入就業(yè)人數(shù)里。今年畢業(yè)的工程造價學生有327人，到2014年8月中旬止，共有283人就業(yè)，就業(yè)比例達到86.54%，其中簽訂勞動合同257人，出國出境9人，地方基層項目5人，自主創(chuàng)業(yè)7人，應征入伍5人。未就業(yè)的學生主要是打算考研或考公務員、等待家里安排工作、因其他原因暫緩就業(yè)等等，這些因素影響學生就業(yè)。

3、就業(yè)流向

從學生就業(yè)后的職位來看，基本上從基層做起，學生對職業(yè)的認知度很高，也心甘情愿從底層做起，為將來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。

從這幾年畢業(yè)生的就業(yè)流向來看，國有企業(yè)、大型民營企業(yè)、造價咨詢公司及其他專業(yè)對口的企業(yè)更受學生青睞。畢業(yè)生認為能夠?qū)⑺哪晁鶎W應用于工作中，大學生活才不算虛度，能夠?qū)W有所成是最理想的就業(yè)方向。

絕大多數(shù)畢業(yè)生在選擇工作時，考慮地域因素，希望回到生源地工作，這樣可以照顧父母，同時可以利用既有的人脈資源更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。

二、工程造價專業(yè)就業(yè)中存在的問題及相應的對策

從這四年的就業(yè)情況來看，盡管就業(yè)水平比較樂觀，但也存在著一些問題。

1、招聘企業(yè)更注重學生的個人素質(zhì)

在今年畢業(yè)的工程造價專業(yè)進行的社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在招聘畢業(yè)生時考查因素排在前四位的是道德品質(zhì)、團隊精神、社會工作經(jīng)驗和專業(yè)學習成績，說明企業(yè)不是單純地看學生學習好壞，更看重學生的個人素養(yǎng)以及能否快速融入團隊。專業(yè)水平不足，可以通過持續(xù)的努力工作來提高，隨著工作經(jīng)驗的增強來提升工作能力和專業(yè)水平，但個人素質(zhì)一旦形成，已經(jīng)很難改變。所以學生在校期間，學校不僅僅要教書，還要育人。從輔導員到講課教師，要對學生的綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)，不僅重視智商教育，更要重視情商教育。要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在日常的學習以及活動中，要建立團隊精神和合作意識，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。

2、就業(yè)信息渠道單一

學生在找工作的過程中，絕大多數(shù)通過校園招聘實現(xiàn)就業(yè)。在參加調(diào)查的152名工程造價專業(yè)畢業(yè)生中，有128名畢業(yè)生通過校園招聘會或校園就業(yè)信息網(wǎng)實現(xiàn)就業(yè)，占調(diào)查人數(shù)的84.2%；15名畢業(yè)生通過社會招聘網(wǎng)站獲取招聘信息實現(xiàn)就業(yè)，占調(diào)查人數(shù)的9.9%；9名畢業(yè)生通過地區(qū)或家鄉(xiāng)招聘會實現(xiàn)就業(yè)，占調(diào)查人數(shù)的5.9%。由此可見，校園招聘仍是大學生就業(yè)的主要途徑，但相對單一。因此，學校不但要加強與用人單位的密切合作，還要加強與兄弟院校的溝通，在保持現(xiàn)有校園招聘企業(yè)規(guī)模的同時，向更多更好的企業(yè)推介優(yōu)秀的畢業(yè)生，提升畢業(yè)生的認可度，創(chuàng)出本校的品牌，為學生拓展就業(yè)渠道，既要能引進來，也要能走出去，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。

3、就業(yè)地域趨向大城市

學生在找工作的過程中，更傾向于回到家鄉(xiāng)或在大城市工作，這就制約了學生的就業(yè)地域，也影響了就業(yè)率。畢業(yè)生不愿意到陌生的小城市或偏遠的項目地工作，收入偏低，生活條件艱苦，交際圈子小，學生往往對這樣的招聘信息置之不理。其實對于工程造價專業(yè)，即使總公司在大城市，但工程項目會在偏僻的地方，所以學校應引導學生對專業(yè)的工作條件和專業(yè)性質(zhì)有清醒的認知，沒有基層的實踐，要想干好本專業(yè)的工作，要想成為行業(yè)的領軍人物是無從談起的。畢業(yè)生應放下大學生的架子，從底層踏踏實實做起，才能有更好地發(fā)展。

三、工程造價專業(yè)的前景

中國正處在經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段，各種基礎設施的建設還在有條不紊地進行中，對工程造價專業(yè)的人才需求還是很大的，但是企業(yè)更需要有真才實學、有團隊精神、個人素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生充實到企業(yè)來，因此學校應該完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制，注重對學生各方面能力的培養(yǎng)，專業(yè)學生在校期間應積極參加各項活動、提高個人能力、豐富自己的實踐經(jīng)驗，更能適應當前社會的需要與發(fā)展，做到企業(yè)、學校、學生三方共贏。

參考文獻：

[1]胡云鵬，《基于實踐能力培養(yǎng)的工程造價專業(yè)教學改革研究》，《教育與職業(yè)》，2012年第14期

[2]李云春、李敬民，《工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》，《農(nóng)業(yè)教育研究》，2011年3月