用《大江南北》塑造風清氣正的校園氛圍

用《大江南北》塑造風清氣正的校園氛圍

江蘇省昆山市葛江中學德育室主任楊麗娟

《大江南北》雜志始終以宣傳革命歷史，弘揚愛國主義精神和革命優良傳統為宗旨，格調高雅、內容豐富，對激發學生愛國主義熱情，完善學生人格，構建和諧校園，起著積極的作用，因而得到我校廣大師生的信任和贊譽。多年來，我校一直依托《大江南北》報道的先進人物、典型事例，作為對學生進行思想教育的載體，致力于塑造風清氣正的校園氛圍。

學校實施素質教育，必須以德為先。學校歷年來重視革命歷史、革命傳統和思想道德的教育，把《大江南北》雜志列為重要的輔導讀物。學校專門為每班訂了一份《大江南北》雜志，指定班級讀書員利用每周班會課，采用多種形式組織全校42個班級學生共同開展閱讀活動，并撰寫心得。《大江南北》得天獨厚的紅色資源為我校開展德育工作增加了獨特的教學內容。

利用學校日常教育教學工作，將革命傳統教育融入其中，將教育成果落到實處。我們在2010年的《大江南北》第7期上看到新四軍節儉的故事，組織學生學習，并納入我們對學生就餐的管理。每天老師值班，就餐學生選出自己的組長，進行自我管理。雷鋒紀念日到了，我們發下雜志讓學生自己學習，提出對學習雷鋒的看法，讓學生在討論中明理，用理論和實踐說明為什么學雷鋒、學什么？遇到學生厭學逃學，我們常以《大江南北》中英雄人物不畏艱難、堅持追求理想的事跡加以對照說理，從而使德育取得實效。

作為德育室主任，我總是按照昆山市《大江南北》聯絡站的要求，《大江南北》雜志一到就自己先看，然后選出一些有針對性的文章定期組織學生學習。通過這種學習讓他們了解革命先烈的先進事跡，用共產主義理想信念來激勵學生積極參加到每天的各種學習中，并不斷取得進步。我在三年來的實踐中深深體會到，我們引導初中年級學生閱讀《大江南北》大有好處！