是誰送你到達成功的彼岸

□程 剛

那一年初三，市里組織化學競賽。這是教委近10年來，組織的最大規模的化學競賽，所有學校都選派最優秀的初中選手參賽。我是學校公認的化學尖子，自然參加了這次競賽。經過一段時間緊張的準備，我走進了考場……功夫不負有心人，我取得第一名的好成績，為學校爭了光添了彩。

一時間，我成為學校里的明星，老師們對我刮目相看，同學們送來羨慕的目光，更令我驚喜的是，在得到教委500元獎金的同時，學校又獎勵我500元，一下子得到了1000元，我幸福得有些發暈。那時我家里十分貧困，我住校讀書，每月的生活費100元，這1000元幾乎夠我一年的生活費了。

一天下午放學，班主任李老師叫住了我：“程剛，明天下午放學你沒什么事吧？”我說沒事。李老師笑著對我說：“那正好，校長要請你吃飯呢？還有輔導你的老師也參加。明天我來叫你。”我有些措手不及。校長請我吃飯，那是多么光榮的事啊！我甚至忘記了表達起碼的感謝，直接對李老師說：“好的。”

回到了教室，我還沉浸在喜悅里。不過我沒有張揚，靜靜地坐在那里。突然想起這一頓飯至少也要一二百元吧，現在我有1000元的獎金，如果再有200元，那就夠我一年的生活費了。想到這里，我突然冒出個想法并直接去找李老師，對她說：“李老師，反正這頓飯是請我的，我就不去了，您能不能和校長說一聲，我家庭困難，不如把吃飯的錢獎勵給我吧。”李老師先是一愣，繼而靜靜地對我說：“那我問問。”

晚自習結束，李老師照例要對我們這一天的學習作3分鐘總結。今天她講到個人努力的問題。大家爭相舉手談看法，李老師突然讓大家安靜，對我們說：“今天我在雜志上看到一個測試，說一個孩子坐在一條小船里劃槳，最終他成功到達彼岸。誰能告訴我，他靠的是什么？”李老師話一說完，大家都笑了，立刻有人說：“李老師，當然就是您剛才講的自己的努力啊，他努力地劃水，才能到達對岸呀！”“不對，還有風的力量……還有水流的力量……”大家嘰嘰喳喳議論起來。李老師一直聽著，直到我們安靜下來，她才輕聲地說：“你們說的或許都對，但我更希望聽到有人說，這是小船送這位孩子到達了成功的彼岸。”李老師話一說完，我們都陷入了沉默。

下課了，李老師叫住了我：“程剛，老師的問題不知道能不能引起你的思考？”我愣在了那里。李老師頓了頓，說：“這次競賽你取得好成績，化學組的3位老師作出了巨大的犧牲：王老師的父親生病了他都沒有回老家看一下；劉老師一個星期沒有去幼兒園接孩子；還有物理、數學課的老師，每天等你補習完化學后單獨給你補課……沒有這些老師，你能取得好成績嗎？”聽著李老師的話，我羞愧地低下了頭。“老師想告訴你，學校獎勵的錢已經給你了，這次是校長自己掏錢請吃飯，不光是請你，還請了所有為你取得冠軍成績而付出辛勞的老師，他們是送你到達成功彼岸的船。你說一說，這頓飯錢應不應該給你？”李老師看著我說。

那一刻，我陷入深深的自責，為我的自私和無知感到懊悔，那一刻我也突然醒悟，這個成績不是我個人的，而是這個學校的。

第二天，李老師帶著我如約來到飯店。所有老師都夸我懂事，因為他們在此前都收到了不同的禮物。原來，這些都是李老師自己掏錢悄悄代表我給老師們買的……

那一天，我一直想擁抱一下李老師，感謝她在我成長的路上樹起一個新的路標。那一天，我似乎懂得了很多，此后經常告誡自己：當你走向成功彼岸的時候不要沾沾自喜，先要想想，是誰送你到達了成功的彼岸。