四年級：體驗童話

王豪杰

快樂導航

根據要求，怎樣的童話故事才是優秀的呢？關鍵要做到兩點：一、要讓你的童話故事“有趣味”，別人都喜歡讀你的童話故事，因為你的故事十分好玩，能使他們開心一笑。二、要讓你的童話故事“有意思”，即你的童話故事包含有深層的意義的，看后能讓人明白一些事理，回味無窮。要做到這兩點，你就要學會大膽地想象，想象出引人入勝的故事情節，想象出出人意料的故事結局，想象出回味無窮的故事“意思”。趕快行動吧！

有一天，雞媽媽去菜市場買菜。回到家后，她發現門口有一串可疑的腳印。

雞媽媽心想：“這些腳印好熟悉，到底是誰的呢？會不會家里有客人來過了？還是小偷、壞蛋來過了？”再看看家里家外，也不見小雞嘟嘟和歡歡的身影。想到這兒，雞媽媽不由得緊張起來了。（到底是誰來過了呢？小雞嘟嘟和歡歡會不會有危險呢？讀到這兒，我們的心都懸了起來，同時也想馬上明白真相。）

雞媽媽趕緊掏出手機，撥通了“狗狗偵探所”的電話。過了一會兒，大名鼎鼎的福爾摩斯狗探長帶著一些助手趕到了。（福爾摩斯狗探長一定十分厲害吧？我們好想瞧瞧他是怎么“破案”的。）

探長讓一個助手先聞聞這些腳印。助手聞過以后，說：“報告探長，有些像馬的味兒，也有些像狐貍的味兒，還有些像雞的味兒。”

探長迅速把“白馬王子”叫來了。“白馬王子”說：“不可能是我的！因為我的蹄子是馬蹄狀的啊！”

探長又趕去狐貍家，問他有沒有偷吃小雞。狐貍不假思索地說：“不可能！我早上剛吃了一大塊豬肉呢！肚子都快撐破了，還會吃小雞嗎？”（“白馬王子”和狐貍都不是“元兇”，他們的話可信嗎？難道真的還有別的壞蛋嗎？福爾摩斯狗探長又是怎么繼續破案的？我們再專心讀下去吧！）

雞媽媽一聽，著急得跺起了腳。她手忙腳亂地戴上了老花鏡，再仔細一瞧：“這不是我自己的腳印嗎？難道沒有壞蛋來過？可是嘟嘟和歡歡去哪兒了呢？”

雞媽媽正自言自語時，一陣清脆的喊聲傳了過來：“媽媽，媽媽，我們捉了好多青蟲回來了呢！”雞媽媽一瞧，正是她的寶貝兒女提著一籃子青蟲回家了呢！

大伙兒都哈哈大笑起來。（原來是這么一回事呀！都是雞媽媽的老花眼和粗心大意惹的禍。我們不禁為故事出人意料的結尾拍手叫好！）

指導老師 王偉標