四年級：成長的故事

施浩東

我從小就很喜歡畫畫，一直想成為一名畫家，現在我終于如愿以償地拜師學畫了。教我畫畫的老師非常風趣，他有一頭烏黑的卷發，戴著一副金邊眼鏡，會講一口流利的上海話。

記得第一次上畫畫課，老師教我們畫小雞，老師說畫小雞要用“大白云”和“勾線筆”這兩支毛筆。“大白云”用來畫小雞的身體，“勾線筆”畫小雞的嘴巴和眼睛。說著，老師拿起“大白云”蘸了點水，又去蘸了點墨，開始畫了。只見他先畫了一個很飽滿的半圓，像是小雞的頭，再畫了一對小雞的翅膀，像兩個彎月亮，然后畫小雞的身體，顏色比之前的其他部分要淡一點，最后畫小雞的兩條腿，一前一后，層次分明。小雞畫完了，我仔細端詳，那小雞好似在草地上覓食，活潑可愛。

“你們可以拿起筆慢慢模仿這幅畫試試。”老師的話音剛落，我的內心猶如小鹿亂撞，躍躍欲試。這可是我第一次畫國畫，我能行嗎？可轉念一想，凡事要勇于實踐，不去嘗試怎么能成功呢？

于是，我閉上眼慢慢回想著老師畫畫的情景，心里默默地念著老師之前的話：先是頭，接著是翅膀、身體、腿，最后是嘴巴和眼睛……我學著老師的樣子慢慢地臨摹著。二十分鐘過去了，老師讓我們停下手中的筆，等待他點評。當老師走到我身邊時，我的小心臟又一次急劇加速，只見他皺了皺眉頭，表情嚴肅極了。我屏息凝神，心想：完了，完蛋了……是不是我畫得一塌糊涂……要被老師批評了……但讓我意想不到的是，老師竟然和顏悅色地對我說：“嗯，不錯，第一次能畫成這樣，已經很好了，老師第一次畫還沒有你這么好呢！”我聽了，一下子心花怒放，別提多美了！（抓住了老師的語言、動作、神態和自己的心理活動進行了描寫，讓這個成長中的故事變得具體、生動了。）

通過學畫，我相信，只要我勇于實踐、堅持不懈，我的成長樹一定能枝繁葉茂，畫家的夢想一定能成真！（將自己的心得作為結尾，既寫出了自己對未來的憧憬，又起到了首尾呼應。）