高校少數民族學生管理現狀及策略探析

【摘 要】隨著我國高校擴招的不斷深入以及國家對少數民族學生入學政策的照顧，少數民族學生在高校所占的比例日益增加，本文著重分析少數民族學生狀態來達到了解他們，找出管理當中的問題，并提出相應的解決方案。

【關鍵詞】高校少數名族學生；現狀表現；管理策略

近年高校少數民族學生在人數增加的同時在選擇就讀學校和就讀區域也較以前有了很大的突破。在選擇學校方面表現為不在局限于民族類院校更多的選擇綜合性院校。在選擇地區方面也不再局限于本市甚至本省。在這樣一個全新的形勢下，各個高校都出現了數量龐大的少數民族學生這樣一個群體。少數民族學生作為這樣一個特殊的群體他們具有很強的差異性，這些差異來自于語言、文化、習慣、宗教等各個方面。因此我們在此以高校少數民族學生現狀為切入點來探討高校少數民族學生的管理。

1高校少數民族學生現狀表現

1.1語言現狀

語言的存在是為了交流溝通，相同的形式語言是交換信息最基本的要素。高校少數名族學生在生活當中使用的是本民族語言但是在學校教育當中使用的卻是普通話，因此形成了長期的雙形式語言系統的使用。甚至有的少數民族地區普通話普及不夠造成部分高校少數民族學生普通話使用能力非常有限。這是少數名族學生面臨的一個語言的難關。因此，在高校少數民族學生當中有一個很有特點的現象：在本名族成員之間使用本名族語言交流，和其他人員則使用普通話交流。……