長春市高校瑜伽社團開展現狀的調查與分析

王 山

（吉林體育學院體育藝術學院，吉林 長春 130022）

瑜伽在中國經過幾十年的發展逐漸成為人們喜愛的運動方式，在物質條件不斷改善的情況下，人們越來越關注自己的健康，而瑜伽社團符合人們健康需要。高校瑜伽社團是有相同瑜伽愛好的學生自愿組成，以服務學生為宗旨，為實現學生共同意愿，按照章程開展瑜伽活動，面向全校學生自愿參加的專業性、非盈利性的學生組織。目前，瑜伽社團是高校第二課堂不可或缺的組成部分，已經成為影響高校學生學習、生活的重要力量，成為高校校園文化建設的有效載體，同時也是素質教育拓展的重要舞臺。因此，完善高校瑜伽社團的發展，積極引導學生健康向上的社團活動，是關系到高校學生健康成長和素質教育全面開展的大事，具有重要的現實指導意義。

一、長春市高校瑜伽社團開展現況調查

（一）長春市高校瑜伽社團成立情況調查

通過對長春市6所高校的調查發現，有4所高校設立了瑜伽社團，分別是：吉林大學、長春大學、長春建筑學院、吉林藝術學院。部分高校應加強對社團的建立與推廣，以滿足學生的需求。

（二）長春市高校瑜伽社團宣傳情況調查

表1 高校瑜伽社團宣傳手段調查統計表

通過表1可以看出，長春市高校瑜伽社團宣傳手段單一，主要是依靠校園海報進行宣傳，相對來說網絡和校園廣播是最佳的宣傳手段，校園廣播能夠快速、直接的讓學生收到最新的消息，網絡能夠覆蓋面更廣的讓學生知道最新消息，在瑜伽社團宣傳過程中，要結合多種方式及宣傳，讓消息能夠直接、快速、廣泛的傳播到學生中去。

（三）長春市高校瑜伽社團活動情況調查

表2 高校瑜伽社團學生活動形式統計表

通過表2可以看出，長春市高校瑜伽社團的活動方式不完善，高校瑜伽社團可以試著進行校內瑜伽比賽、瑜伽表演，這樣擴大瑜伽在本校的影響力，同時積極組織不同學校間的瑜伽比賽，通過比賽提高本校瑜伽實力，高校瑜伽社團活動的單一會直接影響后續納新工作，也會影響現有瑜伽成員的去留。

（四）長春市高校瑜伽社團教師指導情況調查

通過表3可以看出，長春市高校瑜伽社團指導教師的從業年限較低，瑜伽專業技能等級證書持有率低，這需要加大有經驗瑜伽教師的引入，或通過培訓提高自身瑜伽教師的素質，提高瑜伽社團指導教師專業技能等級證書的持有率。

表3 高校瑜伽社團指導教師情況統計表

二、長春市高校瑜伽社團開展進行分析

（一）加強高校領導重視：調查長春市6所高校發現，建立瑜伽社團的高校在宣傳途徑、活動內容和教師水平上都存在不足，這需要加強高校領導重視，來不斷提高瑜伽社團的發展水平，學校領導的重視會極大的促進瑜伽社團的發展，學校管理部門可以從學生會和團委中選出優秀的教師協助瑜伽社團的管理，逐步完善社團的宏觀管理，體育管理部門鼓勵和支持學校的瑜伽教師參與到瑜伽社團中，同時提供更多的機會讓瑜伽老師參加培訓和教學交流，進而提高教師的教學水平，滿足學生日益提高的知識水平。以此努力為學生瑜伽社團建設，創造良好、寬松、和諧的環境。

（二）加強瑜伽社團宣傳力度：加強瑜伽社團的宣傳力度，可嘗試在高校瑜伽社團中制定定期的宣傳計劃，如制作宣傳視頻，瑜伽知識宣講，開展校內比賽等手段，在校內營造一個良好的氛圍，即響應了國家倡導的全民健身運動和高校生進行素質教育的號召，又促進了高校瑜伽社團的開展，為擴大高校瑜伽社團的社會影響力和瑜伽社團的輻射范圍奠定良好的基礎。

（三）拓展瑜伽社團活動內容：拓展豐富的高校瑜伽社團活動內容，自然會吸引更多的學生參加，社團活動內容單一就會使學生遠離瑜伽社團。高校瑜伽社團需要制定切實可行的工作計劃和活動內容，活動內容要具有多樣化，又要具有實效性，主動適應時代和學生的發展需求，通過組織內容充實、形式多樣、性質高雅的瑜伽社團活動，不斷的增強學生的社會適應性，提高學生的綜合能力，擴大瑜伽社團的覆蓋面和學生參與度。

（四）加強瑜伽社團指導教師師資隊伍的建設力度：目前長春市的瑜伽社團發展時間不長，理論和技術體系都不完善，長春市高校瑜伽社團指導教師持有專業等級證書低，教學年限低，師資力量薄弱，指導教師需要進一步參加瑜伽社團的培訓和學習，提高教師的整體業務水平，加強學校間的教師交流，取長補短互相提高。

總結：（一）長春市高校瑜伽社團具有一定普及度，但仍需進一步推廣和重視。（二）長春市高校瑜伽社團校內外宣傳力度不足，影響力具有局限性，造成高校學生對瑜伽的認識度低。（三）長春市高校瑜伽社團活動內容匱乏，對學生吸引力欠佳。（四）長春市高校瑜伽社團指導教師多數沒有取得專業等級培訓，并且指導教師教學年限低，整體業務水平不高。

[1]王先江.大學生社團創新能力建設的幾點思考[J].思想理論教育導刊,2013,（04）：30-31.

[2]趙倩.大學生社團發展存在的問題及對策[J].湘潮（下半月）,2013,（02）：11-12.