燭光非在其灸烈而在其播撒光明

趙禹棠

幼年夢想當個“秀才”的邵春亮，在76歲高齡時榮獲“第三屆全國道德模范”稱號。他堅定于教育事業，把教書育人當成自己畢生的追求；他走進孩子們的心靈，春風化雨潤澤當代大學生的心田；他用堅定的信念為祖國邊疆地區培養出1000多名優秀學子，播撒民族團結和穩定新疆的火種。如今，邵春亮已是黑發積雪，年逾80，但他仍然堅守在一生所鐘愛的教育崗位上。正如他自己所說：“到干不動為止。”

邵春亮，1935年生于天津塘沽，1960年大連理工學院畢業后留校任教，1986年起擔任大連理工大學少數民族預科班班主任，1995年退休后被學校返聘為禮聘教授，擔任大連理工大學少數民族預科班班主任至今。在多年的教育工作中，他恪盡職守，言傳身教，把教書育人當成人生最大的快樂；他淡泊名利，樂于奉獻，甘為人梯，詮釋了我國當代教育工作者高尚的師魂和精神追求；他一顆心似火，燃燒自己，照亮別人，培養合格人才，托起祖國明天的太陽。第三屆全國道德模范邵春亮的獲獎詞這樣寫道：“一句句老爹，一聲聲爺爺，一段綿延了23年的情感傳奇；一位老人，一腔位卑未敢忘憂國的赤子情懷，重言傳，更重身教，他以一個師者的坦蕩胸懷告訴人們：都說國很大，其實是一個家，愛是中華56個民族相通的語言。”邵春亮在平凡的工作崗位上用真情和的信念，點亮中華民族大家庭團結與進步的希望之光。

燭光，非在其灸烈，而在其播撒光明。邵春亮這只永不熄滅的紅燭，傳承著社會主義核心價值觀活的靈魂，他的先進事跡被廣泛宣傳后，在教育界乃至整個社會引起強烈反響。

師之德乃教之魂，邵春亮始終把自己喜愛的這份“秀才”工作同祖國命運緊緊相連，同民族團結進步緊緊相依，充分體現了一名普通共產黨員的高貴品質和師者風范。教師的師德與價值觀念每時每刻都在潛移默化地影響學生的成長，因為人的價值觀都是后天形成，絕非是天成之物，都是通過多元社會化環境培養起來的。特別是大學期間，隨著知識的不斷增長、社會化物資生活條件差異增大，當代大學生人生觀、價值觀都發生了巨大的變化。大學生的思想政治狀況、道德品質、文化素質，直接關系到黨和國家前途與命運。

邵春亮把三尺講臺當成人生最好的舞臺，他自己是這個舞臺上最美的舞者。“德高為師，身正為范”。教師是道德的典范，人格的楷模，知識的化身，是學生心靈的塑造者。“以德立教，以身示教”。德是賦予人們靈魂的基石。大連理工大學黨委書記張德祥教授說：“邵春亮老師在大連理工大學工作近50年，擔任少數民族預科班班主任23年，他以真摯的愛心、強烈的責任心、高度的事業心以及甘愿奉獻的平常心，全身心投入他所鐘愛的教書育人事業，用博大無私的愛為民族學生導航。他愛生如子，關懷幫助每一個民族學生，受到民族學生的愛戴和家長們的尊敬。他身在三尺講臺，心系祖國邊疆，為培養少數民族建設人才、繁榮祖國邊疆盡心盡力、無私奉獻。”80歲高齡仍堅持在大學生素質教育一線的大連理工大學齊東海教授激動地說：“大連理工大學能夠涌現出邵春亮老師這樣的先進典型，作為一個大工人感到非常興奮和自豪。”

邵春亮提出了“愛的教育”這一教育理念。“2008全國高校輔導員年度人物”大連理工大學年輕教師楊曉英感動地說：“邵老師所做的工作也是我們輔導員在不斷重復的工作，但自己在工作中更多的是出于一種責任，是對學生、對學生家庭、對社會負責的責任心，邵老師是在用真情書寫對學生的愛。我們年輕的學生工作者今后要以邵老師為榜樣，把責任變成愛，像愛自己的孩子一樣愛自己的學生，努力達到教育的最高境界。”邵春亮的學生大連理工大學電子與信息工程學院院長殷福亮評價恩師說：“邵老師上課準備充分，總能夠及時納入新內容，授課條理清晰，例證豐富，觸類旁通，語調抑揚頓挫，飽含感情，他講課就是一門藝術。當年邵老師每天都是天未亮就來到宿舍叫醒大家，看到每一個同學都跑出寢室，他才加入跑操的行列，邵老師無論教學還是做人，都是我們青年教師學習的楷模和榜樣。”2008北京奧運會火炬手、遠在新疆獨山子石化公司乙烯廠黨委副書記兼副廠長買買提·尤里瓦斯熱情地說：“能成為邵老師的學生，我感到非常的幸運，感謝他對我們少數民族大學生的關懷和培養，今天我們能夠學有所成，回到新疆、建設新疆，一定要為新疆的穩定與發展、文明與進步做出更大的貢獻！

春天的祖國，大地返青。大連理工大學八角樓里的燈光依然是那樣的通明：一支燃燒延安精神的燭光，猶如一道彩虹。這彩虹，一頭系著祖國的前途與命運，一頭系著祖國明天的希望；這光芒染紅了天，染綠了地，它用漫天的彩霞譜寫著最美妙的樂章！