道德的本質(zhì)

咪蒙

洪晃給女兒寫過一封信，其中有一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴(yán)，就是爸爸常說的，你要有禮貌，別人才會對你有禮貌。當(dāng)你需要阿姨幫你的時候，要說‘勞駕，不能用命令式的口氣。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是你的尊嚴(yán)。你的尊嚴(yán)不是別人對你有禮貌，而是你對別人有禮貌，不管別人是什么樣的?！?/p>

她解決了一個很重要的問題——我們?yōu)槭裁匆v禮貌？

我的一位領(lǐng)導(dǎo)在飛機(jī)上聽到后座一個媽媽在教育大概四五歲的兒子，母子的對話很有趣。

媽媽：“剛才在車子上，那個叔叔給你讓座，你沒有說謝謝吧？”兒子：“沒有?！眿寢專骸澳憧?，叔叔自己本來坐著，卻讓給你坐，自己站著，你看你是不是要說聲謝謝？”兒子：“不要?！眿寢專骸澳氵@樣，以后別人都不給你讓座了?！眱鹤樱骸安蛔尵筒蛔??！眿寢專骸皼]有座位，你就會累的?！眱鹤樱骸袄劬屠??！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)說，這讓她思考，該怎么教育孩子呢？是從功利的角度出發(fā)（以后就沒人讓座給你了），還是從道德的角度？對一個四五歲的孩子，什么方式才是合適的呢？

我不是專家，我的感覺是，這可以是一個多選題，功利和道德兩種方式都可以采用。如果孩子堅持認(rèn)為禮貌是可以舍棄的事，那么我們就在家里做一天實驗，“廢除禮貌一日游”，讓他直觀地體驗一下大家都不講禮貌的世界是什么樣子的。這一天，全家人達(dá)成共識，所有人都不對他講禮貌，請他幫忙不說“謝謝”，撞了他不說“對不起”，他跟大家打招呼，聽者假裝沒聽見……不被尊重的滋味，絕對比孩子想象的更難受?？释蛔鹬兀侨诵宰罨镜男枰灰愕暮⒆邮侨祟悾鸵欢ú粫矚g這種感覺?！凹核挥?，勿施于人”，這不僅是儒家的規(guī)則，也是具有普世價值的規(guī)則。

道德的本質(zhì)，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴(yán)，這就是你自己的尊嚴(yán)。這句話，說起來很繞，但是，四五歲的孩子即使聽不懂，也可以跟他講，讓這樣的句子慢慢地進(jìn)入他的大腦皮層，進(jìn)入他的記憶庫，他一定會慢慢懂得、慢慢理解的。

很多時候，我們有多少尊嚴(yán)，并不是因為受到多大尊重，而是我們有多么尊重別人。坦白說，我是個毫無教養(yǎng)的人，聒噪、講臟話、拿刻薄當(dāng)有趣……可是我有一點是值得自傲的，就是我真誠地對待那些世俗意義上比我弱勢的人。我對清潔工、保安、司機(jī)，比對權(quán)貴階層更有禮貌。

我常常覺得，考察一個人的人品，最快速的方式就是看他如何對待服務(wù)人員。誰擺出那種居高臨下的、頤指氣使的姿態(tài)，我就會對他產(chǎn)生悲憫之情——人要寒磣到什么程度，才能靠欺負(fù)幾個暫時居于弱勢的人來贏得存在感。我最最討厭的，也是那些對權(quán)貴諂媚、而對弱勢者呵斥的人。

【原載2014年第18期《青年文摘》】

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