前進兩步后退三步的學習法

沈萬臻

教育，說白了就是培養習慣，讓孩子習慣于去做該做的事。要想孩子成績好，真正能學到東西，最好是讓孩子樂意而又自信地把功課快速完成，打下堅實的基礎，培養起學習能力。這得看家長是不是愿意付出很多來幫助孩子。

孩子成績不好時，有不少孩子會說他們的爸爸媽媽沒耐心，家長也愛說自己沒有耐心，其實缺乏的是方法。家長若是知道正確的學習方法、相信孩子的學習效果，是會對孩子有耐心的，也會讓孩子相信通過努力，就能學好。

如果孩子學習起來開始拖拉，就是學習上出現困難的時候，這時候不是要求孩子繼續往前學，而是要“往后退”，反過來把已經學過的知識再重新學習一遍，如果不行，繼續再學，這樣做的好處是讓孩子體會“學會”的成就感，累積成功的經驗。

已經落下來，趕緊追還來不及呢，哪有時間“往后學”？對于孩子來說，如果是小學六年級學不下去，可不是六年級才落下的，可能是在四五年級就學得很不熟練，甚至根本沒有學會。初一的孩子學習不行，是因為小學沒有學好，初三的孩子學不下去，是因為初一的知識就沒有掌握。

對待學習，要有戰略眼光，大踏步地后退，主動地后退，那是為了更快速地前進。“后退學習法”必須有相當大的勇氣，能把前幾年的書本擺在面前去啃，沒有勇氣是不行的。

其實，勸說孩子“往后退”還比較容易，勸說家長才難。讓家長直面“孩子到了初三還沒有把初一的知識學會”的慘淡很“殘酷”，大多數家長沒辦法靜下心來幫助孩子，而是怒氣沖天，訓斥孩子的多，和孩子一起想辦法的少。……