輔導班的老師爆個料

于圓圓

缺愛的小胖愛鬧騰

在輔導班里，提到小胖，每個老師都會說：“噢，那個小胖子！”瞧，那么多孩子，老師們偏偏記住了他，這是為什么呢？因為他太缺乏家長的關注，所以要搞很多小事件吸引老師的關注。

上課時，小胖能積極回答問題并思考，也都能答對，說明反應賊快，啥都聽得懂。但是這聰明勁兒也用在別的地方，比如每天遲到那么一點點，為的是逃避交作業；催著他交作業，他就趁老師不注意抄抄別人的混過去；問他為什么不做，他就“哭訴”，細數自己有多少課，多么忙碌，多么沒時間，實際上小胖就報了這一個班。一次批評，管三天，過陣子就又打回原形了。

每次小胖答對題就開心了，一開心就忘形了，會跟小伙伴們談天說地。這動靜，自然會引人注意，而他一面偷瞟我，一面繼續跟小伙伴交流感情，我瞪他一眼，他就老實一會，過陣子故態復萌。

實際上，小胖做的一切，都是希望老師能關注到自己。這種過分活潑的孩子是很多的，孩子們希望用這種行為引起老師和家長的關注。有時候，如果家長去訓斥孩子，孩子會覺得爸爸媽媽關注我了，無形中對他的不好的行為給予了強化；而家長也不能放任不管，這會讓孩子覺得父母根本不在乎自己，你們越不搭理我我越鬧。對待孩子的這種心理和行為，家長可以一邊表揚他好的方面，對正確的行為予以強化，一邊告訴他哪些行為是不好的，哪里不好。讓孩子知道，他們應該做什么才會受到父母和老師的表揚和喜愛，那么他們的行為就會被引向正確的方向。……