西柏坡時期馬克思主義學習型政黨建設的歷史經驗及啟示

韓花娥

中央工委1947年7月在西柏正式成立，直至1949年中共中央動身前往北平，這一年九個月的時間就是黨歷史上偉大的西柏坡時期。在這一年多的時間里，毛澤東帶領廣大人民進行了激烈的戰略站決戰，實現了全國革命的勝利。同時，毛澤東還在認真分析當前形勢，展望即將面臨的問題基礎上進行了學習型政黨的建設。這不僅為我國實現解放戰爭的勝利、我黨實現由革命黨向執政黨的轉變以及工作重心向城市的轉變奠定了堅實的基礎，也為當前學習型政黨建設的工作提供了重要借鑒。

一、西柏坡時期學習型政黨建設的背景分析

西柏坡時期是歷史上一個關鍵的轉折時期，我黨在戰略大決戰的過程中完成黨的工作重心、革命性質等重大轉變實現：“使中國穩步地由農業國轉變為工業國，把中國建設成為一個偉大的社會主義國家”。的總任務、如何在這個歷史轉折的關鍵節點確保黨員干部朝著革命的正確方向前進，首先要對西柏坡時期的歷史背景有深刻透徹的了解。

中國共產黨在1927年大革命失敗后，革命重心開始轉向農村。隨著二十多年共產黨領導的中國革命的發展，取得了許多階段性的勝利，我黨也逐步走向了成熟。黨的工作重心在西柏坡時期，開始重新向城市轉變。正如毛澤東同志在黨的七屆二中全會上向全黨提出的：“從現在開始了由城市到鄉村并由城市領導鄉村的時期。黨的工作重心由鄉村移到了城市。”伴隨著工作重心向城市的轉移，一些問題也接踵而來，我黨在接管成熟的過程中管理、建設城市能力不足，黨員干部中開始滋生消極腐敗的情緒等問題開始凸顯。在這個黨的關鍵轉折點，如何把我黨建設成為一只“重視學習、善于學習”的黨組織，不僅是時代的需求，也是我黨解決這些問題的一劑良藥。伴隨著革命重心的轉變，我黨的革命性質也正在由革命黨向執政黨發生著變化。自1919年我國進入了無產階級及其政黨領導的新民主主義革命時期，黨帶領人民進行了反對帝國主義、封建主義以及官僚資本主義這“三座大山”的革命，使我國成為了一個獨立的新民主主義國家。隨著革命形勢的持續發展，我黨在西柏坡時期開始實現了由新民主主義革命向社會主義革命的過渡。在這個社會轉型的重要時期，新的國情、世情、黨情、是我黨比以往任何時候更需要學習。只有學習才能保持黨員干部的先進性，保證我黨帶領人民朝著正確方向前進。在學習科學、文化、業務、管理知識的過程中，黨員干部可以為新中國的建設、管理事業做出充分的準備。

二、西柏坡時期學習型政黨建設的具體內容

（一）加強對馬克思主義基本理論的學習是學習型政黨建設的基本要求

隨著三大戰役的勝利，我黨從根本上打敗了反動派的勢力，革命也即將面臨著空前的勝利。在這個革命勝利的關鍵歷史節點，毛澤東經過反復的思考和研究指出了馬克思主義理論學習的重要性，他在黨的第七次代表大會上指出：“許多人不重視理論工作，似乎這個工作不要緊。對理論工作看法的動搖是不對的。”就像毛澤東指出的，馬克思主義理論在我黨和我國革命、建設過程中都起著至關重要的作用。馬克思列寧主義的學習不僅是我黨在西柏坡時期學習的重要內容，也是我黨在這個時期建設學習型政黨的重要指針，為學習型政黨建設指明了方向。毛澤東在這個關鍵歷史節點，提出了理論建設，用馬克思主義理論武裝黨員干部的頭腦，使我黨堅持馬克思主義的正確方向，也對黨員干部中存在的消極腐敗現象進行了馬克思主義的教育，糾正了黨員干部中存在的缺點和錯誤，保證了革命的正確方向。

（二）“兩個務必”思想的學習是西柏坡學習型政黨建設的關鍵內容

面臨革命勝利在望，毛澤東十分具有預見性的告誡全黨：“務必使群眾們繼續保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使群眾們繼續的保持艱苦奮斗的作風。”這不僅是對我國歷史興衰成敗的科學總結，也是我黨智慧的結晶。毛澤東把歷史經驗上升到了戰略高度對由于革命勝利造成的黨員干部以功臣自居、貪圖享樂不愿過艱苦生活的情緒進行了糾正。“兩個務必”精神也為新中國的建設工作在黨員干部思想上、政治上和行為上敲響了警鐘，為革命不斷取得新的勝利提供了重要保障。毛澤東提出的“兩個務必”思想也是對馬克思主義建黨理論的在中國延續和發展。無論在任何時刻只有樹立正確的思想組織作風，才能取得革命和建設的勝利。

三、創辦各類學校是西柏坡時期學習型政黨建設的具體方法

西柏坡時期為了使我黨成為一個“勤于學習、善于學習”的政黨。黨一方面帶領廣大干部進行“調查研究”，使我黨在實踐中不斷學習，把學習的內容不斷再應用于實踐，在實踐中不斷得到檢驗。我黨在西柏坡時期，在這樣的學習模式中不選積累了經驗，增強了黨員干部同人民群眾的聯系，把人民群眾中存在的問題及時向黨組織進行匯報、解決。另一方面，在西柏坡時期我黨創立了許多學校以及培訓班。我黨創辦了馬列學院，使黨員干部的馬克思主義理論水平有了大幅度的提高，增強了黨員干部的馬克思主義理論素養；我黨創辦了華北軍政大學， 把我軍成為具有一定的軍事理論水平和技術專長的部隊，從軍事方面為新中國的發展做了充分的準備。此外，學校的設立和教學使黨員干部的培養涉及經濟、政治、文化等各個領域，這為管理建設新中國各行各業準備了大量的人才，做了充足的準備。

學校和各種培訓班的設立，是我黨在新中國成立前夜變成了一個“大學校”，使學習由“軟任務”變為了黨員干部的一種自覺行為。使黨員干部在這個時期的學習中不僅練就了過硬本領，還錘煉了黨性。“學習”在這個歷史轉折時期把全黨僅僅的聯結在了一起，使我黨對學習有了更加深刻的認識。也在我黨的學習型政黨的建設史上書寫了新的篇章。

四、西柏坡時期學習型政黨建設的重要啟示

毛澤東在革命即將取得勝利的時候高瞻遠矚的提出了黨的建設問題，并將提出的黨的建設的思想與當時的時代特點相結合應用于新中國的革命和建設實踐活動中。西柏坡時期學習型政黨建設涉及到了執政方式轉變、國家和黨的建設管理能力提高、黨員干部的先進性建設等各個方面，雖然西柏坡時期距今已將有70年的時間，但這個時期學習型政黨建設的經驗依然為我們今天所借鑒。在今天，面對新的國情、世情、黨情我們：“如果我們的領導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。”因此，我們在新的歷史時期依然要不放松學習型政黨的建設工作。

我們今天學習型政黨的建設必須首先抓黨的思想、理論建設，這是建設馬克思主義學習型政黨的根基。學習馬克思主義理論，就是要學習馬克思主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系。用科學的理論體系武裝頭腦，提高黨員干部的科學理論水平及政治素養，進而提高黨員干部的執政水平和為人民服務的能力。其次，在新時期，我們依然要學習西柏坡時期廣泛建立培訓機構、組織及培訓班，使黨員干部在學校和各種培訓班中的到管理、執政、服務能力的提高。我黨要充分發揮黨員培訓學校以及培訓班的作用，對黨員干部學習進行按職責、級別、領域的不同進行不同的培訓和教育，使黨員干部在自己的領域、職責范圍內有進一步的提高。再次，艱苦奮斗、謙虛謹慎一直是我黨優良作風，在新的歷史時期我們要繼續堅和發揚持黨的優良傳統。我們要不斷增強為人民服務的服務意識，謹防糖衣炮彈的危險。在誘惑、利益面前要時刻保持清醒的頭腦，要銘記黨的七屆二中全會上提出的“兩個務必”精神，將“兩個務必”精神作為自己的座右銘。要堅持“八榮八恥”，實踐社會主義榮辱觀，倡導共產主義道德，不斷加強黨的作風建設，切實曾強黨的凝聚力和戰斗力。

西柏坡時期黨對執政問題的認識，對我黨在新時期學習型政黨的建設提供了豐富的經驗，給正在不斷發展和壯大的中國共產黨以重要的借鑒，也為我黨執政意識、執政本領和鞏固黨的執政地位提供了豐富的經驗。