□王瓊?cè)A
拍腦殼
□王瓊?cè)A
徐涌念小學時,數(shù)學老師見他上課又嘰嘰喳喳說小話,便隨手在黑板上寫了一道題:4×3×4×3=?數(shù)學老師敲敲講桌,讓徐涌站起來默算出這道題的答案。徐涌傻了跟,這種題目還沒見過。數(shù)學老師很生氣,你徐涌聰明的話,就拍拍自己腦殼把這道題解出來,拍呀拍。他真的拍了一下,還回答道:“好像是一百四十四。”這下輪到數(shù)學老師兩眼一呆。過后,徐涌也鬧不明白,這一拍腦殼怎么會突然開竅呢?
后來,遇到難做的數(shù)學題目以及后來遇到難做的物理題、化學題、英語題時,他都喜歡拍拍腦殼。再后來,凡事卡殼時都會不由自主抬手拍拍腦殼。
他知道,這該是一種習慣吧。
而且,這是一種好習慣。調(diào)到區(qū)政府辦公室工作后,他更加認定有這習慣真好。因為同事起草的很多文章的觀點和精彩的論斷據(jù)是在人家感到焦頭爛額時,他拍拍腦殼貢獻出來的。
同事高興,便請他喝酒。又醉醺醺地問他:“這拍腦殼真能讓你開竅?”
“嘿嘿,念大學時教授遇上難解問題也找我拍腦殼。后來,有一個醫(yī)學系的教授決定要把我當成智力開發(fā)的研究對象,只是我聽說還要進行什么醫(yī)學解剖,那樣太可怕了,我才一口回絕了這事。不過,有一朵校花讓好些男同學想占為己有,那些人想盡所有的辦法,也沒一個贏得校花那顆芳心。后來,她做了我的壓寨夫人。知道吧,我輕輕松松從腦殼里拍出一個法子,三下五除二便把她征服了。當然,這辦法我可以收費傳授。……