閑趣

作者：郭雅欣

學校：岳陽市岳陽中學

閑趣

作者：郭雅欣

學校：岳陽市岳陽中學

傳紙條

紙條傳來傳去，從一個人的手里傳入另一個人的手里，從一所學校傳入另一所學校，從一個人的筆下傳入另一個人的眼睛，最親密的話便在她的眼中蔓延，直到溫暖她的心。

在初三臨近中考的那段日子里，我的生活并非毫無樂趣。在一次偶然中我認識了一位朋友，我便和她一見如故。因不在同一所學校讀書，于是我們便選擇了通過托人傳紙條的方式，聊天，訴苦。我十分感謝上帝在我最煎熬最痛的日子里派來一個天使解救我，讓她成為我可以傾訴并尋求慰藉的知己。

或許是一種神秘感，讓我越來越對紙條上的她著迷。哪怕是一句問候，一句安慰，或是她生活中的繁瑣小事也變得格外神奇。有時，她也會在紙條里包裹一塊進口餅干或者瑞士糖，有時也會畫一幅畫。遇到傷心事時她會多添一張紙條來傾訴委屈，我也會多添一張紙條來安慰她。就在這密密麻麻的字里行間中，我們的感情越來越近。我們開始渴望見面，渴望縮短這遙遠的距離，所以我們互相約定考同一所高中。

后來想想當時我們擁有著最熾熱的友誼，而那友誼里面，可能摻雜了太多別的感情。迫于升學的壓力，生活的枯燥，還有每個人與生俱來的獨自成長的孤獨。這樣的友誼雖然真實，但那就像是煙火照亮了夜空后便徐徐落下。

最終我們還是在同一所高中，我們之間終于可以暢通無阻的交流了，可就在這暢通無阻的交流中，我總能感覺到一股莫名奇妙的生疏，慢慢的我發現，我們并不了解對方。對于她的聲音，她的笑容，我都是那么的不熟悉。我唯一熟悉的是她的紙條，她的字，還有她帶給我的感動。

最近在翻書時，找到了一張她曾寫給我的紙條，在紙條的封面還畫了一個明媚的笑臉，我的心好像回到了過去，撲通撲通的越跳越快，雖然我和這位朋友的關系并沒有情好而日密，但我并沒有感到遺憾，因為她留給我的是能使我永遠感動的記憶。

紙條上的文字就像原漿紙一樣柔軟，干凈、簡約，用眼睛飛快地掃過，感動直達我心。

喜歡

就像一片嫩綠的香樟葉在風中打了幾個璇后輕柔地落下，我覺得“喜歡”就是這樣。無論“喜歡”是一種感覺，還是簡單的兩個字，它都能給我帶來一種除了用“喜歡”二字，就無法表達的感覺。

有時我感覺，我的“喜歡”溫和得像實驗室里的蒸餾水，沒有顏色，沒有味道，但能親身的感覺到，那是一種與肌膚無限親密的感覺，那樣的“喜歡”純潔、干凈、清澈。這會讓你喜歡我嗎？

如果，你也喜歡我。你一定會感受到我的與眾不同，你也一定會發現，每當我偷望你時，我的“喜歡”會變成橘子汽水供你品嘗。它會讓你有一種舌尖麻麻，整個身子像注入了氫氣輕飄飄的感覺。

“喜歡”不像愛那么沉重。愛，包含了太多太多。愛是冒險，是占有，是懷疑，愛是魔鬼，同時也是天使。在我的印象中，愛早已變得不那么簡單，誠如所言，以我的閱歷，沒什么站得住腳的理由在這里談論愛。然而，“喜歡”不同，“喜歡”與我如影隨形，“喜歡”使我心生熱愛，“喜歡”是我最鐘意的兩個字和最喜歡的一種感覺。

“喜歡”是一種美好，但我們命中碰到的一切美好的東西都是以秒計算的，我總是在害怕，害怕那一天，隨著青春的殆盡，這種“喜歡”的感覺也不復存在了。毋庸置疑，是的。我的“喜歡”是會日益減少的。當我不再擁有一顆像年輕時那樣對一切充滿好奇與熱愛的心時，我的“喜歡”不會像蒸餾水那樣溫和，也不會變成橘子汽水供你品嘗，你還會喜歡我嗎？不喜歡也無所謂，或許那時，你的“喜歡”也不復存在了。

張星燦老師點評：此文條理清楚、層層遞進。語言樸實而行云流暢，表達了作者渴望停留在純潔清澈的簡單情感中，全文言辭優美，音律齊整，作者對“喜歡”的詮釋更是別具匠心。