一個過于“懂事”的孩子

李躍兒

零食留給媽媽

“我要留給媽媽！”妞妞低著頭，自言自語地說。

這已經是她第三遍念叨了。我看過去，5歲的妞妞扎了一個馬尾辮，穿著一件綠色的連衣裙，一個人躲在角落里，手里緊緊攥著一袋零食。

今天是跳蚤市場活動，孩子們紛紛帶來自己心愛的零食和玩具，互相交換或分享。妞妞手里的零食就是她的收獲。

“你在等媽媽嗎？”我走過去，關心地問。

“是的，她剛才有事出去了，我在等她回來。”妞妞說。

“為什么你換了零食卻不吃呢？”

“我在等媽媽，我媽媽很辛苦！”

我打量著她，一個5歲的孩子竟然會說出“辛苦”這樣的話，我感到很驚訝，于是問她：“為什么媽媽很辛苦？”

“因為媽媽做了很多事，我要感激她。”妞妞不假思索地回答。

可能她已經習慣了這樣思考問題，但我聽了卻覺得十分難受。一個5歲的孩子，為了等媽媽回來，要忍住零食的誘惑，這需要多大的克制力啊！

妞妞焦急地在原地打晃兒，終于，媽媽出現了。

“妞妞，媽媽回來了，剛才聽話了嗎？”媽媽問道。

“嗯，我剛才表現特別好，還給你留了一包零食。”妞妞一臉驕傲地說。

“真是媽媽的好孩子，媽媽沒有白疼你。”媽媽似乎很滿意，摸了摸妞妞的頭。

生活中，我們經常會遇到這樣的家長，他們會讓孩子提早“懂事”，懂得照顧別人、感恩世界。看起來這是一件好事，但是，孩子畢竟是孩子，孩子的天性就是“玩”，有時候有點“小自私”，偷偷做些“小壞事”。如果為了滿足家長的需要，孩子只會說“懂事”的話、做“懂事”的事，那只能說明一個問題—家長對孩子過于嚴苛。

不輕松的沙坑玩耍

為了進一步核實妞妞的“懂事”是否源于媽媽不當的教育，我們開始了后續的觀察和幫助。

第二天傍晚，孩子們吃完晚飯，陸續來到沙坑區玩耍。

“媽媽，我幫你打了杯水。”妞妞說道。

“去玩吧，到沙坑自己玩一會兒。”媽媽接過水，吩咐道。

這時的沙坑區已經聚集了很多小朋友，每個人都熱火朝天地干著。妞妞走到沙坑區，呆呆地站在一旁，不肯進入。

“我搭了個城堡。”我蹲下身，在妞妞眼前的沙坑里堆出了一個小山包，希望能帶動妞妞。

妞妞看了看我，沒有動。

“城堡外面有城墻，小精靈們就住在城墻外。”我又堆起了一道“墻”。

妞妞似乎有些感興趣了，但她還是沒有動。

我實在忍不住了，走過去蹲在她面前說：“來，我們一起玩吧！”

“我很擔心！”

“擔心什么呢？”

“我怕弄臟裙子。”

妞妞今天的確換了一條裙子，但看起來也不是特別新，好像沒有必要這么擔心。

“在沙坑區玩，衣服難免會弄臟的，沒關系。”我安慰她。

“不行，媽媽會說我的。”妞妞皺著眉頭說。

我只好拉著妞妞來到媽媽身邊，希望媽媽能夠給孩子一個明確的答復，“衣服弄臟了也沒有關系”。

我把剛才在沙坑的經過轉述給妞妞媽。妞妞媽很配合地說：“妞妞，去吧，衣服臟了沒關系。”

果然，聽到這句話，妞妞興奮地跑去沙坑區了。但是走進沙坑的時候，妞妞還是小心翼翼地踮著腳尖，裙子稍微碰到沙子，妞妞立馬就把裙子揪起來。

看來我要幫媽媽做些改變了。

去掉媽媽堅硬的“殼”

第二天一大早，我帶著幾個小朋友，一起到妞妞家里玩。

“妞妞，妞妞。”我們大聲在門外喊。

“我在屋里，來吧！”妞妞回應道。

推開門，我發現妞妞正在整理床鋪，媽媽則在里面的房間刷牙。

“妞妞，我們出去玩吧。”一個小朋友對妞妞說。

“我需要收拾完房間。”妞妞“懂事”地說。

“我們先出去玩一會兒，你回來再收拾吧。”另一個小朋友也熱情地邀請道。

“不行，沒經過媽媽的同意，我不能出去的。”妞妞繼續收拾著床鋪。

“妞妞媽媽，我想跟你談一下。”我徑直走進里屋，嚴肅地對妞妞媽媽說。

“大李，怎么了？”妞妞媽媽嚇了一跳。

“不可以這樣對待孩子！”我知道這樣說有些粗魯，但是我真的非常著急。

“我這是在培養孩子的獨立性啊，分擔點家務不對嗎？”妞妞媽媽似乎理直氣壯。

“培養孩子的獨立性，不是讓她承擔更多的責任，孩子需要更多的情感呵護和精神照顧，當這些足夠多了，孩子才能在真正意義上長大。”我解釋給妞妞媽媽聽，“我覺得你是把自己的想法強加給孩子了。”

本來無意的一句話，卻說到了妞妞媽的痛處。

原來，妞妞媽小時候家里面很窮，兄妹三個，她排行老二，父母生她只是為了要個兒子。后來學習成績很好的她被迫退學，把機會留給了弟弟。在她看來，自己的童年沒有存在感，更沒有機會好好成長。所以當了媽媽后，她希望妞妞能有更多機會得到鍛煉和培養，比自己更出色。于是她便不自覺地把自己的很多理想轉嫁給了孩子。

“有些事情我們沒辦法選擇，比如父母是什么樣的，這是上天的安排。”我安慰道，“既然不能選擇不如坦然接受，卸下心里的包袱。如果你一直這樣嚴苛地帶孩子，有朝一日，你的望女成鳳也會讓她覺得自己的童年不幸福。既然上天賜予你這么一個可愛的女兒，何不陪著她開心、快樂地成長呢？”

妞妞媽哽咽著點了點頭。

“來，跟我來。”我拉著妞妞媽走出房間，希望她能真實地體會一下妞妞當下的狀態。

這時的妞妞已經跟小伙伴們走出了房間，來到后院玩耍。但是美麗的風景、友好的伙伴卻依舊不能讓妞妞開心，妞妞格格不入地站在旁邊，一副擔心的表情。不難看出，妞妞因為各種擔心而無法放松地加入到游戲之中。

許是剛才和妞妞媽的談話真的觸動了她，看到這樣的妞妞，妞妞媽流下了眼淚。

跟孩子一起捉魚

一天，廚房的廚師要給孩子們“加菜”，讓大家一起去山林的魚池撈魚。真是太好了！這正是妞妞媽跟妞妞良好互動的機會。

“妞妞媽，我們去捉魚！”我拉著妞妞媽往外走。

“大李，不去了，人那么多！”妞妞媽不好意思地扭捏起來。

“妞妞媽，給孩子做個示范。”我再一次鼓勵道。

“嗯……”妞妞媽有些猶豫，還是點了點頭。

“妞妞媽，加油！”我大聲地給她助威。

妞妞媽不好意思地笑了笑，挽起褲腿，拿了漁網，朝水邊走去。

“媽媽，加油！”一個稚嫩的聲音從我身后冒了出來，原來是妞妞。她興奮地看著媽媽，不時地揮揮手。

“哈哈，我下來了。”妞妞媽也變得興奮起來。“我看到了一條很大的草魚。哇，它跑掉了，真是好玩！”

很快，魚池里沸騰起來，大人們干勁十足地撈魚，孩子們忘我地玩水。

“妞妞，下來吧！跟媽媽一起玩。”媽媽用肯定的語氣說。

“媽媽，我擔心弄臟衣服。”妞妞再次“懂事”地說。

“衣服臟了，沒關系的，妞妞，媽媽要跟你說對不起。”妞妞媽強忍著眼淚，認真地對妞妞說，“媽媽平時對你太嚴了，我們一起來玩吧。”

這一次，妞妞沒有拒絕，在媽媽的保護下，她興奮地下到水里，跟著媽媽一起捉魚。眼前的妞妞笑得很開心，卸掉了“懂事”的盔甲，妞妞終于可以輕松玩耍了。

和孩子相處就是這樣，大人稍稍改變一點，孩子的行為就會出現很大改觀。 就這樣，在我們的幫助下，妞妞媽不再嚴苛地要求妞妞了，妞妞也變得比原來“野”多了。