張衛(wèi)華
升旗儀式早已成為我校一大亮點(diǎn),而且名聲在外,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也格外看重升旗活動(dòng),尤其是每學(xué)期的第一次升旗暨開(kāi)學(xué)典禮。
按照原計(jì)劃開(kāi)學(xué)前的班子會(huì)上,校長(zhǎng)提出要將表彰上學(xué)期十佳教師與開(kāi)學(xué)典禮的升旗相結(jié)合,給全校師生定位向十佳教師學(xué)習(xí)。以前所用過(guò)的十佳教師綬帶在大隊(duì)部,為了減輕周一的升旗任務(wù)量,在會(huì)上已和總務(wù)校長(zhǎng)說(shuō)好將綬帶交給后勤,下周一時(shí)由他們負(fù)責(zé)給十佳教師佩帶,同時(shí)還要買(mǎi)光榮花。
周五這天,我正在整理辦公室,安置好下周的升旗后,我特意找出上期用過(guò)的十佳綬帶和所能找到的兩朵光榮花,包好裝在黑塑料袋里。因開(kāi)學(xué),要忙著召集大隊(duì)委、安排值日生,又要進(jìn)行寒假情況摸底總結(jié)。為了便捷,我便讓大隊(duì)委中的一名熟知學(xué)校各部門(mén)的同學(xué)送去。因忙著在放學(xué)前完成剩下的事,此事便沒(méi)再過(guò)問(wèn)。
周一,全校近四千名隊(duì)員齊聚升旗臺(tái)前,新學(xué)期的期待和向往溢于言表。升旗前的動(dòng)員更是呼聲震天,全體師生步伐整齊有力。新學(xué)年的開(kāi)篇,一切欣欣然。我顧不上別的了,只忙著組織升旗班的隊(duì)員和十佳教師做配合的最后演練,而十佳教師此時(shí)也整齊地在升旗臺(tái)旁一字排開(kāi)。一樣的笑容一樣的藍(lán)西裝,很是氣派。場(chǎng)下隊(duì)員們的注意力也都已集中,升旗氛圍正濃,當(dāng)我正決定讓隊(duì)員主持上場(chǎng)開(kāi)始升旗時(shí),校長(zhǎng)沖到我面前,指著一邊的十佳教師:“十佳綬帶哪去了,咋還沒(méi)戴,花呢?”焦急中帶著指責(zé)。我一愣扭頭看十佳教師果然沒(méi)戴標(biāo)志。每個(gè)周一早晨,時(shí)間都特別緊張,這些瑣碎之事除提前安排好外,現(xiàn)場(chǎng)只要話筒一響,其他根本是無(wú)暇顧及的。我立即答話:“標(biāo)志上周五就交給總務(wù)處了。”校長(zhǎng)聽(tīng)我一說(shuō)連批評(píng)帶催促地電話總務(wù)校長(zhǎng)去落實(shí)。
可是這邊,升旗已動(dòng)員的正當(dāng)時(shí),若不趁勢(shì)開(kāi)始,恐怕隊(duì)員會(huì)有聽(tīng)覺(jué)疲憊之感,影響升旗效果,怎么辦?只好組織全場(chǎng)齊唱《新年好》歌曲來(lái)故意拖延時(shí)間。
只一會(huì)兒,總務(wù)校長(zhǎng)又跑來(lái)說(shuō):“你送給誰(shuí)了,在哪放的,我沒(méi)找到。”我真是焦急萬(wàn)分,大家都緊盯著升旗臺(tái),等待開(kāi)始,而問(wèn)題卻出現(xiàn)在這節(jié)骨眼上。這可是開(kāi)學(xué)典禮的升旗呀,意義重大,沒(méi)有標(biāo)志性的東西,何談新亮之特色?我頓時(shí)想起上周五讓那名大隊(duì)委送綬帶的事,莫非……來(lái)不及多想,必須找到他問(wèn)個(gè)究竟。
大隊(duì)部的老師立即找來(lái)這隊(duì)員,一查問(wèn),他說(shuō)當(dāng)時(shí)總務(wù)處門(mén)鎖著,他便將包裹給了剛好在門(mén)口拖地的隔壁教師,請(qǐng)他代交,而自己卻說(shuō)不出那位教師的姓名。哎,我真后悔沒(méi)親自去交接。總務(wù)處隔壁是財(cái)務(wù)室和工會(huì)室,事不宜遲,我將話筒交給德育校長(zhǎng),親自帶他去辨認(rèn)。原來(lái),給了財(cái)務(wù)室的一位教師,因沒(méi)說(shuō)清原由,并不知道實(shí)際今早急用物品,故沒(méi)及時(shí)轉(zhuǎn)交,而這名隊(duì)員也沒(méi)向我匯報(bào),癥結(jié)總算找到了。就在十佳教師快速戴上綬帶的同時(shí),升旗開(kāi)始了。我深吸一口氣:這事不能完,一切升旗后再說(shuō)吧。
當(dāng)戴著鮮紅綬帶的十佳教師上場(chǎng)時(shí),臺(tái)下呼聲一片,掌聲一片,頓時(shí)把升旗活動(dòng)推向高潮,增添了許多鮮活的氣氛,要是光榮花也能戴上,該多完美啊!試想,以十佳教師為主角的升旗,若沒(méi)這綬帶標(biāo)志,該多么乏味,單調(diào)!所幸的是綬帶失而復(fù)得,我暗自慶幸:真是一場(chǎng)虛驚。
升旗一結(jié)束,我找來(lái)那名當(dāng)傳遞員的隊(duì)員,為進(jìn)行更廣的教育我同時(shí)召集了大隊(duì)委成員和其他隊(duì)干部,因?yàn)樗麄內(nèi)蝹鬟f員的機(jī)會(huì)較多,要借機(jī)對(duì)他們進(jìn)行一次教育。我把問(wèn)題說(shuō)清后,讓他們討論為什么會(huì)出現(xiàn)今早的情況,怎樣才能當(dāng)好傳遞員。我默不作聲,聽(tīng)他們七嘴八舌地討論,最后提問(wèn)總結(jié)時(shí),大家得出一致結(jié)論:首先,要親自送到對(duì)方手中;其次,若由別人代交,則要記得轉(zhuǎn)交人的姓名,并說(shuō)清轉(zhuǎn)交的時(shí)間范圍,必要時(shí)要寫(xiě)轉(zhuǎn)交條;然后,不管交接的結(jié)果如何,要折回向物主匯報(bào),使物主心中有數(shù)。聽(tīng)完他們的總結(jié),我心中稍有安頓,那名惹事的隊(duì)員說(shuō):“老師我知道了,做任何事要有始有終,誠(chéng)實(shí)守信,我知道以后該怎么做了。”我豁然輕松,并讓他們回去就今早的事在中隊(duì)里教育隊(duì)員。看著他們唧唧喳喳離開(kāi)的背影,我滿心欣慰:是啊,教育在每一個(gè)細(xì)節(jié),在點(diǎn)滴之間……