劉樂
摘要:未成年人是祖國的未來,是民族的希望。近年來,罪錯未成年人數量日趨上升,對罪錯未成年人的幫扶是社會的責任,更是社會工作的價值體現。社會工作以其特殊的專業方法和技巧對罪錯未成年人進行社會風險評估是社會發展的選擇,也是檢察機關未檢工作的必要補充,對罪錯未成年人保護和幫扶方面也有很大的作用。本文將對社會工作介入罪錯未成年人社會風險評估,建立一定的介入策略和接入方法,期待能為罪錯未成年人供必要的支持,對誤入歧途的未成年人進行調查與評估。對社會工作介入罪錯未成年人社會風險評估問題研究,進而為在風險社會下對罪錯未成年人的預防和實踐提供科學指導。
關鍵詞:社會工作;社會風險評估;罪錯未成年人;
一 相關概念的界定
1 罪錯未成年人的定義
罪錯未成年人是指未滿18周歲,因觸犯《刑法》、《治安管理處罰法》等有關法律接受管教或司法處理的未成年人,主要指有不良行為或嚴重不良行為以及失足的未成年人群體。
2 罪錯未成年人社會風險評估定義
罪錯未成年人社會社會風險評估,是對罪錯未成年人進行調查評估,將罪錯未成年人帶來的影響或損失的可能程度進行量化的過程。
二 社會工作介入罪錯未成年人社會風險評估原因及專業優勢
1社會工作價值具體體現。
社會工作介入罪錯未成年人社會風險評估體現了社會工作助人自助的價值核心,它是對罪錯未成年人越軌前后進行客觀公平的評估與預測,盡可能的設計與制定相應的工作計劃,盡快使未成年人回歸社會,重塑自我。
2為相關部門提供幫助
社會工作能以社會工作專業的價值操守,保證公平與客觀的前提下進行罪錯未成年人社會風險評估,能夠通過多種渠道,多種方式進行社會調查,家庭訪談,問題評估,能夠運用專業知識和專業技能制定和實施預防預案,能為司法部門在司法過程中提供有效事實依據。在司法執法部門行使法律過程為量刑提供一定的依據。社會工作們在庭審中提交的社會調查報告,對法官量刑有重要的參考作用。
3專業的介入方法
社會工作作為一種新興的專業,有著專業的方法,個案、小組、社區是社會工作的三大方法,伴隨著社會工作介入實踐不斷增多,形成整合社會工作方法。以上專業方法可以從各個方面介入未成年的違法犯罪,促進罪錯未成年人社會支持系統不斷完善。
三 罪錯未成年人社會風險評估現狀及問題
(一)社會風險評估現狀
目前尚未設有一個獨立、正規、專門為司法系統提供服務的社會工作機構,公眾對司法社會工作了解少、認同度低,司法系統內部人員也對司法社會工作的效果抱有質疑,這為我們工作的開展增加了不少阻力。鞍山作為東北地區的社會風險評估最初體驗者,設立社區聯絡工作站;保護未成年人合法權益,在東北地區第一個引入“合適成年人代理制度”,但仍需不斷完善。
(二)社會風險評估存在問題
1評估內容不規范,操作缺乏專業化
罪錯未成年人社會風險評估工作沒有具體的評估項目,每個地區評估內容都不同。社會工作參與罪錯未成年人社會風險評估工作沒有完善的操作系統,沒有專業的操作方法,只是簡單的測評,因此不具有科學性。
2 缺乏專業的評估機構和指標
沒有專門的評估機構對罪錯未成年人進行專業的評估。由于內容的不完善沒有專業的評估指標對罪錯未成年人進行評估,更缺乏專業的監督機構對評估機構進行監督。僅依靠社區內部自我監督是遠遠不夠的,應加強社工評估機構以外的監督,只有這樣才有利于目標實現。
3缺乏社工的安全保障機制
未成年人刑事檢察工作對象多是具有犯罪經歷、掌握一定犯罪手段的問題人群。社會工作者在進行就如的過程中存在安全隱患,尚沒有專門保護社會工作者權力的法律法規,缺乏社會工作介入罪錯未成年人社會風險評估工作的安全體系,工作僅依賴檢察院而完成,開展工作存在著一定的障礙。
四 社會風險評估介入策略
充分調動多方資源力量,構建司法社會工作的救助少年社會網,整合司法資源、實現機制對接,聯合相關司法、執法部門共同開展社會工作;建立有效的社會工作權利保障機制及配套工作機制;建立完善的評估體系,評估服務質量。推進社會工作介入社會風險評估工作,改進社會工作服務質量。社會工作介入罪錯未成年人社會風險評估,建立科學有效的評估指標和評估體系擴展社會工作職責范圍,充分發揮社會工作介入的作用。從矯正對象個人、家庭和社會三個層面出發,對罪錯未成年人的個人、家庭、社會原因進行深入剖析,找準引發矯正對象的生活惡習、家庭不良背景、不良交友等因素,然后通過針對性的矯正措施予以解決。有針對性地引導、教育、管理,使矯正對象擺脫惡習和不良因素的影響,逐步步入正軌。
五 結語
我國罪錯未成年人逐年增多,并有惡化趨勢,對罪錯未成年人社會風險評估迫在眉睫。由于觀念上的司法工作者與罪錯未成年人之間角色關系,使得他們之間產生很大的隔閡,然而擁有特殊親和力和特殊價值觀念的社會工作者進行接入,運用專業的社會工作方法,對罪錯未成年人進行介入,更容易得到罪錯未成年人的接納,更有利于獲得真實情況,從而進行評估,對其危險性進行預估,達到對罪錯未成年人的綜合評估,分擔少年法官的非審判事務,實現感化教育,利于實現和諧社會的目標。社會工作介入罪錯未成年人社會風險評估是社會發展的選擇,也是社會工作專業價值和理念的要求,也是罪錯未成年人的的選擇。
參考文獻:
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