以國魂教育塑學校特色

張錦庭 張遠林 董穗湘 張 暖

（張錦庭，張遠林，董穗湘，張 暖：廣州市天河區先烈東小學 廣東廣州 510500 責任編輯：洪淑媛）

廣州市先烈東小學建校于20世紀60年代，歷史悠久，文化底蘊深厚。學校坐落于廣州市先烈路，先烈路兩旁遍布著革命先賢們的墓園，它們演繹著革命的歷史進程，是轟轟烈烈的中國近現代史的縮影。在新的歷史時期，國家仍將面臨著許多困難，更需要后來人繼承和發揚先烈精神去完成中華復興的偉大事業。我校秉持“立熱土，造凈土；育傳人，樹賢人”的辦學理念，謹記“堅毅進取，敢為人先”的校訓，形成了“和氣 正氣 才氣 大氣”的校風，使“國魂”教育在先烈東的校園里生生不息，代代傳承。

國魂有深淺兩層涵義，淺義指建功立業、為國捐軀的中華英魂；深義指中華精神，這是民族的立國之本，是國家的精神與支柱。圍繞“國魂教育”主題，我校探索并構建了完備的課程體系。課程的目標是對學生開展中華優秀傳統教育，讓學生認識歷史，傳承中華優秀品德，熟知部分中華經典，并通過對優秀傳統的學習，對比中華文化與世界文化的聯系。我們構建的特色課程體系具體包括以下五個特色課程模塊：

一、中華先烈

“青山座座埋忠骨，溪水涓涓繞英魂”。重溫歷史，回顧過去，了解先烈事跡，傳承國魂精神，是我們培養先烈傳人的第一步。我校開設的先烈歷史課程，根據各年級學生能力的不同，設計了不同的體驗活動：一、二年級通過現場參觀的方式，了解先烈路民主革命先賢的故事；三至六年級利用綜合實踐課，通過參與式、專題式、滾動式、螺旋式等研究形式，采用搜集資料、調查采訪、社區實踐等方式，全方位多層次地了解先烈英雄、偉大戰役的歷史故事，銘記和學習先烈堅毅勇敢、奮發進取、敢為人先的精神品格。

二、中華精神

中華精神是我們凝心聚力的興國之魂、強國之魄。我校的“中華精神”特色課程模塊，目標是培養學生高尚的人文品格。通過設置德育課程，開展少先隊的五愛教育、文明教育、生命教育等活動；通過設置心理健康課程，開展直達心靈的團體活動、個案跟蹤、心理咨詢等活動，將中華精神滲透到全體師生的集體意識當中，使之內化為指導我們不斷前行的強大正能量。

三、中華經典

中華經典凝聚了前賢的睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，以經典誦讀課程、國畫藝術課程、硬筆毛筆書法課程、圍棋課程呈現。我們通過開展詩詞誦讀比賽、書法比賽、繪畫比賽、圍棋比賽以及相關的課題進行教育。

四、中華才藝

千年古國，才藝是一國之瑰寶；百年人生，才藝是一人之風采。我校的“才藝中華”特色課程模塊，目標是培養學生的卓越的全面才能。通過開設羽毛球、游泳、管弦、民樂、科技發明、觀鳥愛自然等課程，全面挖掘學生潛能，讓每個學生都找到自己的才藝閃光點，為其施展才華、展現個性，搭建平臺。

五、遙望世界

在全球化的今天，一國的文化是不能孤立存在、發展的。在尋求民族文化和世界文化平衡點的基礎上，我校開發了基于國際理解教育的“遙望世界”課程模塊，包含了“國際視野”與“國際交流”兩門特色課程。一、二年級側重于體驗中外游戲方式的不同；三、四年級側重于體驗國外的文化與生活；五、六年級側重于了解中國與世界的緊密聯系，了解中國國際地位的變化。其中，“國際視野”包含的具體活動有：國際禮儀、國際節日、國際美食、國際服飾等；“國際交流”包含的具體活動有：PRT英語實驗、締結教育聯盟等。

半世紀的風風雨雨，我校對“國魂教育”的不懈追求和取得的成績，受到了上級部門的表彰和社會各界的高度贊揚。“國魂教育文化”塑造出學校的良好形象，廣受家長和社會的好評，各區、市、省乃至全國的同行紛至沓來。在“國魂教育”文化的熏陶下，學生們努力學習爭取進步，時刻銘記校訓“堅毅進取，敢為人先”的教誨，追求像革命先烈那樣為中華民族的騰飛貢獻力量。