透明教學模具在模具教學中的運用探討

胡志敏

摘 要：透明教學模具在模具教學中發揮著日益重要的作用。傳統的教學中存在著一定的問題，新時代的發展透明模具以其對教學理念的優化以及教學課程的方便，日益受到模具教學的認可。本文從實際出發，從傳統教學的弊端以及產生問題的原因入手，進一步深刻探討透明教學模具在模具教學中的運用，最終提出了透明教學模具在模具教學中所帶來的全新發展變革。

關鍵詞：透明教學模具 模具教學

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）06（a）-0182-01

伴隨著經濟的發展以及工業技術的不斷進步，新學科新技術的出現使得模具設計與制造技術在國外已非常發達，模具的設計與制造技術已發生了巨大的變化。先進的設計軟件和模擬流動分析軟件將模具的設計水平提到了一個新的高度。超薄越精高難高復雜系數的產品已是模具開發的重要領域，而傳統的模具應用與開發卻很難適應工業發展的需要，最終面臨被淘汰的結局。

1 目前我國教學模具在模具教學中的現狀

1.1 我國教學模具在模具教學中存在的問題

一直以來，教學模具在模具教學中應用的范圍較小，這是整個模具教學中普遍存在的問題。此外，根據當前對大學畢業生的調查發現，大學生對于教學模具的認識程度較低，沒有見過模具或是對模具認識不清的學生大有人在，這就造成了教學模具在模具教學中應用的范圍較差。最后，傳統教學模具的費用較高，應用起來也較為不方便。這一系列的問題，都使得傳統模具的應用范圍越來越小，也間接的為透明模具的應用開辟了一條全新的道路。

1.2 我國教學模具在模具教學中存在問題的原因分析

模具是較為熱門的專業，許多學校大量招收模具專業的學生，造成了教學模具模具的應用流于表面形式，而缺乏內在實質。此外，模具的應用以及其作用一直未受到傳統教學模式的重視，這也就造成了模具教學的重要性一直得不到認可。長久以來，模具教學也就越來越得不到重視。最后，一些學生也為從根本上認識到模具教學的重要作用，對模具教學的內涵認識不清，加之相關模具教學的書籍缺乏一定的權威，這就使得教學模具在模具教學中一直得不到重視。

2 在模具教學中開發透明模具的必要性

2.1 方便教學過程

透明教學模具能夠讓學生看到教學的全過程，起到了簡單，方便易懂的效果。也讓整個教學過程變得更加輕松愉悅。透明模具本身的應用既小巧輕便，又能達到在課堂里看到模具工作的全貌，又要操作方便。這就使得整個透明模具的應用在整個教學過程中達到方便的效果。最終讓教師在整個教學過程中能夠更加方便的運用模具，更加能夠將模具應用與教學有機結合，實現整個教學過程的方便化。

2.2 提升科學化的教學理念

透明教學模具在模具教學中的運用對于模具教學理念的優化有著重要的作用以及意義。透明模具的應用，利用一系列教具將傳統的教學理念進行了極大的轉變，在這樣的教學理念的優化下，教學的過程更加優化，模具教學工作更加具有技術以及知識含量，如此一來，開發透明模具讓教學過程更加優化，此外，透明教學模具在模具教學中的運用可以積極提升科學化的教學理念，讓教學的過程更加通暢，教學方法也更加的優化。

3 透明教學模具的運用帶給模具教學的巨大變革

3.1 方便學生，提升學生的學習熱情

學生的積極性對于整個教學過程具有十分重要的作用。透明教學模具在模具教學中的運用能提高學生的新鮮感，使學生集中注意力。此外，透明教學模具在模具教學中的運用也能使老師也有一份好心情，讓老師在教學的過程中更加能夠方便的進行講解。因為有這種教具，讓教師在整個講課的過程中更加能夠發揮出自身的能力，對整個講課過程更加收放自如，淋漓盡致。此外，透明教學模具在模具教學中的運用對于學生學習熱情的提高也具有重要的作用，最終實現透明教學模具在模具教學中的運用，實現教學模式的優化，以及學生學習積極性的提高。

3.2 促進傳統模具教學的改革

傳統的教學模式較為僵硬，不能極大的發揮學生以及教師的積極性。透明教學最大的優點就是可以極大的將模具教學的原過程得以體現，這些在模擬流動分析以及電腦動畫演示中都無法得到如此真實的效果。此外，透明教學模具在模具教學中的運用在教學過程中打破了傳統的僵硬式的教學理念，讓教學過程能夠跟上時代發展以及課堂需要的過程，打破了人們對傳統教學模式的保守認識，最終使得傳統的模具教學得到了極大的改革。

3.3 模具應用具有廣泛應用性

模具應用的廣泛可以極大的提升整個教學過程的方便以及快捷性。但是傳統的模具教學卻很難達到如此的效果。而透明教學模具的應用，能極大的提升模具教學的廣泛性。將原來價值百萬甚至是千萬的教學工具得以取代，對于普通院校同樣適用，由此一來，透明模具的應用就變得更加廣泛。透明模具的應用對于那些沒有設備的學校同樣適用，這樣一來，透明模具其應用的方便性，便捷性，流暢性都讓透明教學模具在模具教學中的運用打破了傳統教學模式的束縛，為自身的發展求得了一條獨立發展的道路。最終使得透明教學模具在模具教學中的運用越來越廣泛，也為透明模具的發展提供了強大了動力。

4 結論

上文已經明確提到，隨著工業技術的發展，新學科新技術的出現模具設計與制造技術在國外已非常發達，模具的設計與制造技術已發生了巨大的變化，我國傳統的模具教學由于教學理念較差加之學生對模具教學的認識的有限，最終使得模具教學受到了較大限制。可是透明教學模具在模具教學中的運用讓教學理念更加優化，讓學生的學習積極性也大為提高，教師的上課過程更加方便易懂。這樣一來透明教學模具在模具教學中的運用讓模具教學得到了巨大的變革，讓模具教學在整個教學過程中的應用更為廣泛，教師的講課熱情以及學生的程度都得到了大幅度的提高。所以，讓我們更加清楚的認識到透明教學模具在模具教學中的運用的重要作用，提升學生教師以及學校對于透明模具的重要性認識，讓透明模具為模具教學作出更加積極的作用。

參考文獻

[1] 李恒菊，郭勝.數字顯示手動壓力機的制作與模具實訓教學相結合的嘗試[J].教育教學論壇，2013（48）：176-178.

[2] 周德生.模具專業教師參加實踐鍛煉方式的研究與實踐[J].模具制造，2012（8）.

[3] 張志鳴.現代模具設計與制造教學實訓中虛擬現實技術的應用[J].模具制造，2012（3）：87-89.

[4] 王成.動畫課件在模具結構教學中的研究[J].模具制造，2011（5）.

[5] 時杉杉.模具設計與制造專業的教學改革創新設想[J].新課程（下），2011（1）.

[6] 孟江寧.關于技工學校模具設計與制造專業模塊式實訓教學[J].職業教育研究，2010（3）.

[7] 梁艷娟.高職《沖壓模具設計與制造》課程教學模式的改革與實踐[J].企業導報，2011（10）.

[8] 陳志剛.高職模具設計與制造專業教學模式構建初探[J].成人教育，2008（11）.endprint