韓國語常用表原因語法的歸納與分析
2014-11-07 11:42:14黃飛
科技資訊 2014年9期
黃飛
摘 要：隨著韓流影響的擴大，中韓交流頻繁，韓國旅游熱，對韓國感興趣的人越來越多，學習韓國語的中國人也越來越多。在我們學習韓國語的過程中，韓國語中有大量的漢字詞，所以單詞學習是對于中國人來說比較容易的部分，而語法的多樣性是我們學習過程中困難的部分。表原因的語法是最基礎最常用的語法，總結歸納此類表原因語法中常用的11類并進行例句分析，列出三大類區別，幫助韓國語學習者更好的運用此類語法。
關鍵詞：語法 原因理由 區別
中圖分類號：H55 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）03（c）-0190-01
在韓國語的學習和教學過程中發現，韓國語與中文有很大的不同，中文的詞匯比較豐富語法較簡單，而韓國語的詞匯相對簡單語法比較復雜多樣。因為韓國語70%是漢字詞，所以單詞學習對中國人來說比較簡單，但是語法學習仍然是我們的瓶頸。在學習韓國語的過程中，同樣的一個意思可以有很多種不同語法來表達，不同的表達可能與主語有關，與引發的行為性質有關，與語感有關，與書面語口語有關等。表原因語法是韓國語能力考試以及韓國語口語寫作的運用中最基礎最常用的語法。在此對韓國語中表示原因理由的語法做以簡單的歸納總結并分析其中的區別，與韓國語學習愛好者們共享。
表原因的語法主要有如下幾種。
（1）前面不能加時制詞尾，不能用于命令句（祈使句）共動句中。
因為患了感冒所以沒去學校。
（2）
今天很累，我們明天再聊吧。
（3）不能用于命令句共動句。
明天有考試所以不能和你一起去看電影。
（4）用于書面語中，不能用于命令句共動句，后半句主語為第一人稱或說話者。
因為天氣太熱了所以打開了窗戶。
（5）用法相同，運用于口語中。
（6）后面出現否定的結果。前后主語一致，不能用于共動句命令句，前面不能加時制詞尾。
最近因為忙于做就職準備忙得不可開交。
此句意思為因為我很晚回到家所以家人都很擔心。該句子前后主語不一致，前句主語是我，后句主語是家人，不能使用語法。
此句意思為你要去上班所以多穿點。該句子使用了命令句的終結詞尾，不符合該語法的用法，所以也是錯誤的句子。
此句意思為因為今天要聚餐所以可能會晚回來。這句話中前使用了時制詞尾，不能使用該語法，為錯誤句子。
語法是在韓國語能力考試中非常常出現的考點，因為該語法的用法要求較多，很容易用錯，所以需要特別的銘記它的四個基本準則：前后主語一致、不接時制詞尾、不能用于命令句共動句中、導致不好的結果。牢牢把握這四個要求才能正確的判斷句子對錯，才能正確的在寫作口語中使用該語法。
（7）不能用于命令句，共動句。常用于書面語中。
因為他很努力，所以韓國語實力一定會提高。
（8）
努力地工作了，所以一定會有好的結果的。
（9）動詞
因為前面的行為導致不好的結果。
因為周圍很吵，重要的事情都沒聽到。
以上九類表原因終結詞尾是連詞詞尾，也就是用在句子中間連接前后兩句因果關系的。
（10）終結詞尾，對于前面說的話或者對方問的問題給出原因解釋。
那個男演員因為長得帥所以人氣很旺。
（11）名詞
這四個語法意思是加在名詞之后，表示因為某件事或某個東西而導致了什么結果。
因為感冒，一個星期都很難受。
常用的表原因的語法主要總結了以上十一類，其中有一部分是意思用法完全相同可以相互替換的，而有一部分用法特殊或者意義特殊的需要加以區分使用。表原因語法的區分主要歸納了如下三類。
（1）表原因時的區別。
①可以用于命令句和共動句，而
不能用于命令句和共動句
②等表示感情的形容詞可以與結合使用，不能與結合使用。
（2）的區別。
兩者都是表示原因的連接詞尾，都用于書面語，一般情況上二者可以替換。但是表示由……原因直接產生一定的結果，即因果關系，而表示原因的同時能接疑問詞，其結果也相應變為疑問形。
（3）的區別。
①可接在時制詞尾后面，但不可以。
②表示后面動作的原因，而則表示后面狀態的原因，不能與表示狀態的形容詞連用。
③后半句主語是第一人稱或說話者，而沒有這個限制。例如該句子用了第一個語法，而該句子的后半句主語是朋友而不是自己，因此這是錯誤的用法，把主語換成自己或者改用第二種語法才是一個正確的句子。這個語法要求比較細微，所以用的時候一定要注意不能用錯。
韓國語中表原因的語法有很多種，我只總結了其中最基礎最常用的幾種以及它們之間的區別。作為中國人來學習韓國語這門外語時，我們所面臨學習難點和體會是相同的，所以作為韓國語學習者的我們要在學習和工作中不斷的其規律與區別，及時總結歸納，相互學習相互促進。
參考文獻
[1] （韓）李姬子，李鐘禧.韓國語助詞和詞尾詞典[M].外語教學與研究出版社，2010.
[2] 許東振，安國峰.韓國語實用語法詞典[M].外語教學與研究出版社，2009.
[3] （韓）任湖彬，洪璟杓，張淑仁.面向外國人的韓國語語法[M].世界圖書出版公司北京公司，2008.endprint
摘 要：隨著韓流影響的擴大，中韓交流頻繁，韓國旅游熱，對韓國感興趣的人越來越多，學習韓國語的中國人也越來越多。在我們學習韓國語的過程中，韓國語中有大量的漢字詞，所以單詞學習是對于中國人來說比較容易的部分，而語法的多樣性是我們學習過程中困難的部分。表原因的語法是最基礎最常用的語法，總結歸納此類表原因語法中常用的11類并進行例句分析，列出三大類區別，幫助韓國語學習者更好的運用此類語法。
關鍵詞：語法 原因理由 區別
中圖分類號：H55 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）03（c）-0190-01
在韓國語的學習和教學過程中發現，韓國語與中文有很大的不同，中文的詞匯比較豐富語法較簡單，而韓國語的詞匯相對簡單語法比較復雜多樣。因為韓國語70%是漢字詞，所以單詞學習對中國人來說比較簡單，但是語法學習仍然是我們的瓶頸。在學習韓國語的過程中，同樣的一個意思可以有很多種不同語法來表達，不同的表達可能與主語有關，與引發的行為性質有關，與語感有關，與書面語口語有關等。表原因語法是韓國語能力考試以及韓國語口語寫作的運用中最基礎最常用的語法。在此對韓國語中表示原因理由的語法做以簡單的歸納總結并分析其中的區別，與韓國語學習愛好者們共享。
表原因的語法主要有如下幾種。
（1）前面不能加時制詞尾，不能用于命令句（祈使句）共動句中。
因為患了感冒所以沒去學校。
（2）
今天很累，我們明天再聊吧。
（3）不能用于命令句共動句。
明天有考試所以不能和你一起去看電影。
（4）用于書面語中，不能用于命令句共動句，后半句主語為第一人稱或說話者。
因為天氣太熱了所以打開了窗戶。
（5）用法相同，運用于口語中。
（6）后面出現否定的結果。前后主語一致，不能用于共動句命令句，前面不能加時制詞尾。
最近因為忙于做就職準備忙得不可開交。
此句意思為因為我很晚回到家所以家人都很擔心。該句子前后主語不一致，前句主語是我，后句主語是家人，不能使用語法。
此句意思為你要去上班所以多穿點。該句子使用了命令句的終結詞尾，不符合該語法的用法，所以也是錯誤的句子。
此句意思為因為今天要聚餐所以可能會晚回來。這句話中前使用了時制詞尾，不能使用該語法，為錯誤句子。
語法是在韓國語能力考試中非常常出現的考點，因為該語法的用法要求較多，很容易用錯，所以需要特別的銘記它的四個基本準則：前后主語一致、不接時制詞尾、不能用于命令句共動句中、導致不好的結果。牢牢把握這四個要求才能正確的判斷句子對錯，才能正確的在寫作口語中使用該語法。
（7）不能用于命令句，共動句。常用于書面語中。
因為他很努力，所以韓國語實力一定會提高。
（8）
努力地工作了，所以一定會有好的結果的。
（9）動詞
因為前面的行為導致不好的結果。
因為周圍很吵，重要的事情都沒聽到。
以上九類表原因終結詞尾是連詞詞尾，也就是用在句子中間連接前后兩句因果關系的。
（10）終結詞尾，對于前面說的話或者對方問的問題給出原因解釋。
那個男演員因為長得帥所以人氣很旺。
（11）名詞
這四個語法意思是加在名詞之后，表示因為某件事或某個東西而導致了什么結果。
因為感冒，一個星期都很難受。
常用的表原因的語法主要總結了以上十一類，其中有一部分是意思用法完全相同可以相互替換的，而有一部分用法特殊或者意義特殊的需要加以區分使用。表原因語法的區分主要歸納了如下三類。
（1）表原因時的區別。
①可以用于命令句和共動句，而
不能用于命令句和共動句
②等表示感情的形容詞可以與結合使用，不能與結合使用。
（2）的區別。
兩者都是表示原因的連接詞尾，都用于書面語，一般情況上二者可以替換。但是表示由……原因直接產生一定的結果，即因果關系，而表示原因的同時能接疑問詞，其結果也相應變為疑問形。
（3）的區別。
①可接在時制詞尾后面，但不可以。
②表示后面動作的原因，而則表示后面狀態的原因，不能與表示狀態的形容詞連用。
③后半句主語是第一人稱或說話者，而沒有這個限制。例如該句子用了第一個語法，而該句子的后半句主語是朋友而不是自己，因此這是錯誤的用法，把主語換成自己或者改用第二種語法才是一個正確的句子。這個語法要求比較細微，所以用的時候一定要注意不能用錯。
韓國語中表原因的語法有很多種，我只總結了其中最基礎最常用的幾種以及它們之間的區別。作為中國人來學習韓國語這門外語時，我們所面臨學習難點和體會是相同的，所以作為韓國語學習者的我們要在學習和工作中不斷的其規律與區別，及時總結歸納，相互學習相互促進。
參考文獻
[1] （韓）李姬子，李鐘禧.韓國語助詞和詞尾詞典[M].外語教學與研究出版社，2010.
[2] 許東振，安國峰.韓國語實用語法詞典[M].外語教學與研究出版社，2009.
[3] （韓）任湖彬，洪璟杓，張淑仁.面向外國人的韓國語語法[M].世界圖書出版公司北京公司，2008.endprint
摘 要：隨著韓流影響的擴大，中韓交流頻繁，韓國旅游熱，對韓國感興趣的人越來越多，學習韓國語的中國人也越來越多。在我們學習韓國語的過程中，韓國語中有大量的漢字詞，所以單詞學習是對于中國人來說比較容易的部分，而語法的多樣性是我們學習過程中困難的部分。表原因的語法是最基礎最常用的語法，總結歸納此類表原因語法中常用的11類并進行例句分析，列出三大類區別，幫助韓國語學習者更好的運用此類語法。
關鍵詞：語法 原因理由 區別
中圖分類號：H55 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）03（c）-0190-01
在韓國語的學習和教學過程中發現，韓國語與中文有很大的不同，中文的詞匯比較豐富語法較簡單，而韓國語的詞匯相對簡單語法比較復雜多樣。因為韓國語70%是漢字詞，所以單詞學習對中國人來說比較簡單，但是語法學習仍然是我們的瓶頸。在學習韓國語的過程中，同樣的一個意思可以有很多種不同語法來表達，不同的表達可能與主語有關，與引發的行為性質有關，與語感有關，與書面語口語有關等。表原因語法是韓國語能力考試以及韓國語口語寫作的運用中最基礎最常用的語法。在此對韓國語中表示原因理由的語法做以簡單的歸納總結并分析其中的區別，與韓國語學習愛好者們共享。
表原因的語法主要有如下幾種。
（1）前面不能加時制詞尾，不能用于命令句（祈使句）共動句中。
因為患了感冒所以沒去學校。
（2）
今天很累，我們明天再聊吧。
（3）不能用于命令句共動句。
明天有考試所以不能和你一起去看電影。
（4）用于書面語中，不能用于命令句共動句，后半句主語為第一人稱或說話者。
因為天氣太熱了所以打開了窗戶。
（5）用法相同，運用于口語中。
（6）后面出現否定的結果。前后主語一致，不能用于共動句命令句，前面不能加時制詞尾。
最近因為忙于做就職準備忙得不可開交。
此句意思為因為我很晚回到家所以家人都很擔心。該句子前后主語不一致，前句主語是我，后句主語是家人，不能使用語法。
此句意思為你要去上班所以多穿點。該句子使用了命令句的終結詞尾，不符合該語法的用法，所以也是錯誤的句子。
此句意思為因為今天要聚餐所以可能會晚回來。這句話中前使用了時制詞尾，不能使用該語法，為錯誤句子。
語法是在韓國語能力考試中非常常出現的考點，因為該語法的用法要求較多，很容易用錯，所以需要特別的銘記它的四個基本準則：前后主語一致、不接時制詞尾、不能用于命令句共動句中、導致不好的結果。牢牢把握這四個要求才能正確的判斷句子對錯，才能正確的在寫作口語中使用該語法。
（7）不能用于命令句，共動句。常用于書面語中。
因為他很努力，所以韓國語實力一定會提高。
（8）
努力地工作了，所以一定會有好的結果的。
（9）動詞
因為前面的行為導致不好的結果。
因為周圍很吵，重要的事情都沒聽到。
以上九類表原因終結詞尾是連詞詞尾，也就是用在句子中間連接前后兩句因果關系的。
（10）終結詞尾，對于前面說的話或者對方問的問題給出原因解釋。
那個男演員因為長得帥所以人氣很旺。
（11）名詞
這四個語法意思是加在名詞之后，表示因為某件事或某個東西而導致了什么結果。
因為感冒，一個星期都很難受。
常用的表原因的語法主要總結了以上十一類，其中有一部分是意思用法完全相同可以相互替換的，而有一部分用法特殊或者意義特殊的需要加以區分使用。表原因語法的區分主要歸納了如下三類。
（1）表原因時的區別。
①可以用于命令句和共動句，而
不能用于命令句和共動句
②等表示感情的形容詞可以與結合使用，不能與結合使用。
（2）的區別。
兩者都是表示原因的連接詞尾，都用于書面語，一般情況上二者可以替換。但是表示由……原因直接產生一定的結果，即因果關系，而表示原因的同時能接疑問詞，其結果也相應變為疑問形。
（3）的區別。
①可接在時制詞尾后面，但不可以。
②表示后面動作的原因，而則表示后面狀態的原因，不能與表示狀態的形容詞連用。
③后半句主語是第一人稱或說話者，而沒有這個限制。例如該句子用了第一個語法，而該句子的后半句主語是朋友而不是自己，因此這是錯誤的用法，把主語換成自己或者改用第二種語法才是一個正確的句子。這個語法要求比較細微，所以用的時候一定要注意不能用錯。
韓國語中表原因的語法有很多種，我只總結了其中最基礎最常用的幾種以及它們之間的區別。作為中國人來學習韓國語這門外語時，我們所面臨學習難點和體會是相同的，所以作為韓國語學習者的我們要在學習和工作中不斷的其規律與區別，及時總結歸納，相互學習相互促進。
參考文獻
[1] （韓）李姬子，李鐘禧.韓國語助詞和詞尾詞典[M].外語教學與研究出版社，2010.
[2] 許東振，安國峰.韓國語實用語法詞典[M].外語教學與研究出版社，2009.
[3] （韓）任湖彬，洪璟杓，張淑仁.面向外國人的韓國語語法[M].世界圖書出版公司北京公司，2008.endprint
