風的大脾氣

付思旸

“篤篤篤”，清晨，我正在睡覺，突然一陣敲門聲硬是把我從美夢中叫醒。“是誰這么早敲門？”我想了想，抵制不住瞌睡蟲的誘惑，又睡了。“篤篤篤”，又是一陣急促的敲門聲。“是誰這么煩人？”我不得不從溫暖的被窩里爬起來去開門。“咦，怎么沒人？”“呼——”這時一陣風吹來，原來是調皮的風在搗亂。

反正也睡不著了，我叫姐姐一起寫作業。我們正在認真思考時，平常一向老實的窗戶也來湊熱鬧，“哐當、哐當……”不停關關合合。“噢，這是風看沒人跟它一起玩了，故意來晃窗戶的吧。”我一本正經地說道，姐姐卻“撲哧”一下笑了。

突然，“砰”的一聲巨響傳來，整個房子都在搖晃，把我和姐姐都嚇了一跳。看來，這回風真的生氣了，它把門狠狠地關了起來。“哼，討厭的風！”我也生氣了，拿起椅子把家里的門都牢牢地抵住。

我們繼續寫作業，風使勁吹了一會，發現沒人理它，竟然撇下我們，朝陽臺發威了！

“哐啷”！什么聲音？我和姐姐趕緊跑到陽臺，啊，是我心愛的仙人掌！幸好花盆沒摔壞，我找了個避風的地方把仙人掌放好，然后和姐姐一起把陽臺上的東西收拾干凈。

風沒有辦法了，只好在陽臺外面“咻咻”地吹起了口哨。“哎，可憐的風啊，你盡管吹吧！反正我們不會再理你了。你的脾氣那么大，誰會喜歡！”

以聲音開篇，制造懸念，吸引讀者的目光。

“呼”“哐當”“撲哧”等象聲詞生動形象地寫出了各種聲音。

把風比喻成人，這時，風變成了一個調皮的孩子，多有趣呀！

與風斗智斗勇的過程描寫得非常生動。

創創姐姐“點贊”：

風也有脾氣？新穎的題目令我們耳目一新。接著小作者用擬人的手法將與風斗智斗勇的過程娓娓道來，從剛開始的敲門到搖窗戶，再到吹落仙人掌，風在小作者的筆下展現出了調皮的一面。通過編故事的方法，將象聲詞貫穿其中，也是一種寫作文的方法哦！

（指導老師 蔡海萍）endprint