治班謀略：與家長(zhǎng)結(jié)盟

歐陽有銀

先入為主

不是說家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子嗎？好吧，我決定與家長(zhǎng)結(jié)盟！

每接一個(gè)新班，我會(huì)在8月底通過校訊通平臺(tái)，給全班家長(zhǎng)發(fā)這樣一條信息：你好，無論你是否喜歡我，我都會(huì)在你孩子的五、六年級(jí)陪伴著他們成長(zhǎng)，我是他們新的語文老師、班主任。雖然我不是很優(yōu)秀，但親其師信其道，為了孩子在未來兩年有更大的進(jìn)步，無論你是否愿意，請(qǐng)你從今天起每天都在孩子面前表揚(yáng)我，每天都告訴孩子，你對(duì)我充滿信心，你非常喜歡我非常支持我。謝謝。

事實(shí)證明，我的策略是正確的。我們的家長(zhǎng)是聰明的：開學(xué)前幾天，家長(zhǎng)會(huì)不遺余力地為我搖旗吶喊，宣傳造勢(shì)，成了我的鐵桿粉絲，為我們之間的雙贏立下汗馬功勞。

初步建交

第三周，家長(zhǎng)會(huì)。

晚上7點(diǎn)15分，家長(zhǎng)基本到齊，他們或者在孩子的座位上坐著，或者到處參觀，或者三三兩兩在交談。

我手捧電腦，走進(jìn)教室，他們大多不認(rèn)識(shí)我。我主動(dòng)自報(bào)家門：“嗨，大家好！我是歐陽老師！”

“啊，這就是傳說中的歐陽老師。”家長(zhǎng)們竊竊私語，教室里熱鬧起來。

“沒錯(cuò)，我就是傳說中的歐陽老師。怎么樣？很漂亮吧！”我一臉歡快。

“很漂亮，很年輕。”家長(zhǎng)們附和。

“嘻嘻，我才18歲。”我幽了家長(zhǎng)們一默！

我們的第一次見面就從這歡笑中開始。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，我有信心，我已經(jīng)徹底贏得家長(zhǎng)們的支持了，這為我以后大刀闊斧地開展工作打下良好的基礎(chǔ)。

并肩作戰(zhàn)

我班的阮昊，字美，畫佳，善良好學(xué)，慈眉善目。可他做什么都磨磨蹭蹭，每次測(cè)驗(yàn)、寫作文，交得最后的往往有他一份。一次，《語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》別人都交幾天了，我也催了幾次，他還是沒有及時(shí)交，我一生氣，罰他做“B作業(yè)”。

放學(xué)的時(shí)候，我把這件事跟他媽媽匯報(bào)，他媽媽立刻說：“罰得好啊，罰得好啊！老師，我在家也被他氣壞了，每天就這么一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)，不知道他怎么弄的，總要拖到晚上10點(diǎn)半才完成，做事慢慢吞吞的壞習(xí)慣就是改不了，要是他在家超過10點(diǎn)沒做完作業(yè)，沒上床睡覺，你也幫我罰他‘B作業(yè)才好呢！”

我笑容可掬，馬上伸出右手，說：“拉鉤決定。”我和阮昊媽媽同時(shí)拉鉤、擊章、握手，非常默契，然后同時(shí)說：“我們合作愉快，阮昊，你悠著點(diǎn)。”我們倆哈哈大笑，阮昊在一旁一臉無奈地低下了頭。

第二天，阮昊對(duì)我說：“老師，昨晚我不敢拖到10點(diǎn)了，我怕！”

聽到這話，我心里笑得可甜了！

達(dá)成默契

快學(xué)期末的時(shí)候，楊天驊的家長(zhǎng)告訴我說：“你在學(xué)校平臺(tái)給我們家長(zhǎng)發(fā)的信息長(zhǎng)期沒有署名，一開始我們不知道是哪位老師發(fā)的，后來慢慢才覺得應(yīng)該是你。”

“啊？我居然這樣糊涂？我改正！我對(duì)我發(fā)的信息負(fù)責(zé)，謝謝你。”

當(dāng)天，我給全體家長(zhǎng)發(fā)了一條信息：你好，剛收到信，原來我群發(fā)的信息沒有顯示作者是歐陽老師，特補(bǔ)充：這學(xué)期凡是沒有署名的信息都是我發(fā)的，我對(duì)此負(fù)責(zé)。

李浣薇的媽媽立刻回復(fù)說：哈哈，歐陽老師放心，您的信息風(fēng)格是獨(dú)特不可復(fù)制的，不署名勝于署名。感謝歐陽老師對(duì)沅薇和她的同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)。順頌新年快樂！

還有兩周就要進(jìn)行期末考試了。有的家長(zhǎng)在孩子臨近考試時(shí)總是難以“淡定”，總要硬逼著孩子復(fù)習(xí)、練習(xí)，有的孩子投訴說，媽媽讓他做練習(xí)做到晚上12點(diǎn)。于是，總復(fù)習(xí)一開始，我就給家長(zhǎng)們發(fā)了如下的信息：我們常說功在平時(shí)，孩子們這一學(xué)期認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，有了不同程度的提高，這已經(jīng)很不容易了。期末臨近，我會(huì)有計(jì)劃地安排他們復(fù)習(xí)，不用在家里搞題海戰(zhàn)術(shù)，不要在家里讓孩子加班加點(diǎn)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事，我們需要做的是引導(dǎo)他們感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。

楊天驊的媽媽馬上回復(fù)說：看到您發(fā)來的短信，很感動(dòng)，鼻子酸酸的！謝謝您有條不紊地安排小孩的復(fù)習(xí)，讓他們學(xué)得開心也能很好地復(fù)習(xí)。從天驊的復(fù)習(xí)狀態(tài)可以看出，他復(fù)習(xí)得很認(rèn)真。只要他盡力了，做家長(zhǎng)的就很滿意，再次衷心地感謝您！

期末，學(xué)校組織各種評(píng)獎(jiǎng)，因?yàn)槊~限制，總是有人歡喜有人愁。怎樣呵護(hù)孩子們的心？我給家長(zhǎng)發(fā)了這條信息：你好，感謝你一學(xué)期以來對(duì)我學(xué)生的關(guān)懷照顧和精心培養(yǎng)。新年來臨之際，祝您家庭幸福。孩子辛苦了一學(xué)期，很不容易，如果沒有名額限制，我會(huì)把每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都給每個(gè)同學(xué)。我告訴學(xué)生：每一個(gè)孩子都一樣優(yōu)秀。請(qǐng)你和我保持統(tǒng)一口徑，因?yàn)樾判氖遣荒艽驌舻摹：亲o(hù)童心與信心，才會(huì)讓孩子自珍自重。有尊嚴(yán)的孩子才會(huì)更上進(jìn)。

家長(zhǎng)們表示認(rèn)同，并全力支持，有家長(zhǎng)這樣回復(fù)——

非常感謝老師的語重心長(zhǎng)。卓萌媽媽。

歐陽老師一學(xué)期來辛苦了！子琪這學(xué)期進(jìn)步很大，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度和信心方面，這和您的鼓勵(lì)和教導(dǎo)分不開，在此道聲謝謝！提前祝春節(jié)快樂，萬事如意！子琪家長(zhǎng)。

（作者單位：廣東中山市石岐中心小學(xué)）

責(zé)任編輯 鄒韻文