我的“實力派”語文老師

成晟

我們班的老師可謂“各具特色”——太過敬業(yè)的數(shù)學老師，倘若有一節(jié)課他老人家不拖堂你一定會覺得是個奇跡；愛講冷笑話的英語老師，不過通常只有她一個人邊講邊笑樂不可支，小伙伴們卻常常是一頭霧水不懂得配合；“痛心哥”物理老師，整日里皺著眉頭為學生作業(yè)考試中存在的各種瑕疵而痛心疾首；“景山王牌”化學老師，不過這張“王牌”說的不是他的教學而是他的球藝，因為他是我們學校所有老師中唯一能扣籃的……以及本文要向您介紹的，語文老師王淦生先生。

王先生似乎天生就是一塊當教師的料——此公音質(zhì)淳厚，聲音雄渾，響徹教室；板書絕佳，行楷一流，民間有“寫出來就是字帖”的美譽。要說外貌，應該算不上“偶像派”——一張標準的中年大叔的略顯發(fā)福的臉，除了那紅潤的面色一看就讓人知道師娘燒得一手好菜之外，倒是找不出太多的亮點讓人來介紹。不過他的魅力似乎從來就不是靠外貌搏得的，要不從青年時代一路走來何以一直粉絲無數(shù)？這一個學期以來他與我們的近距離接觸，讓我對他有了較深層次的了解，故有理由將他劃入“實力派”的行列。

個人認為王先生和兼任班主任的數(shù)學老師最大的不同還在于他們的到班時間——只要是王先生的早讀課，你向來是不用擔心遲到的，通常他到班上時，全班同學都已經(jīng)放好書包，拿出課本，整理好作業(yè)順帶著打個盹了。令我印象最深的是在下午兩點上第一節(jié)課，數(shù)學老師總是1∶50左右就要到教室門口抓捕遲到的同學，而王先生卻總是在10分鐘后上課鈴響時才會準時踏進教室，替下了義務“執(zhí)勤”的數(shù)學老師。

王先生的課一向以幽默生動著稱，不時蹦出的笑話會一掃我們的疲乏，即便是班上的幾位“假寐大戶”在他的課上常常也是睡意全無的。不過幽默的老虎終究是老虎，絕不能把他當成一只溫柔的貓。有時候課上我們的玩笑開過了頭，或是順著某一話題扯到十萬八千里之外，他便會慢悠悠地踱到你的跟前，用手中的語文書和我們的腦袋作一個“親密接觸”，好似要把知識就此直接灌注進我們的腦海。但相比于思維一直處于高度緊張狀況的理科課堂來，我還是很喜歡上他的課的，畢竟幽默風趣的課堂會更令人受用。

王先生上課很喜歡引經(jīng)據(jù)典，有的時候講著講著就來上一兩句古詩文。偏偏有些詩詞太過于生僻，我們聽得云里霧里，不解其意。只有班上的“文藝青年”陳子陽同學聽了上句常常就能對出下句，因此二人惺惺相惜。偶有王先生記不起下句的時候，便會問一下陳子陽是否知曉。引經(jīng)據(jù)典是好事，不過有時候王先生會將這些經(jīng)和典引用得過了頭，等聽到了下課鈴響起方猛然驚醒，可為時晚矣！但我并不認為這是什么壞事，因為高考語文卷上又有多少課本上的內(nèi)容，語文課整天抱著課文記記背背劃劃，又怎能對得起這“語文”二字？不是有句話叫“語文的外延等于生活的外延”么？王先生已將它落到了實處。

王先生還有一大特長——特別能寫。全國大大小小的報刊上差不多都有他售出的“豆腐”（他時稱自己弄的是“豆腐塊”，登不了大雅之堂）安家落戶。更讓人稱奇的是，此公一貫倡導我們的作文風格要“溫柔敦厚”，可他自己卻不守此道，制作的卻每每是被魯迅先生稱之為“匕首投槍”的雜文。不知道他老人家何以在這方面不能夠手口如一？

王先生還有許多事值得寫，比如除了作文很少布置書面作業(yè)，分析作業(yè)試卷幾乎從不按標準答案來，思想很潮卻是個QQ微信微博盲……礙于還要在他膝下承教，故本文只能略提一二，免得太多糗事被揭出來，老先生惱羞成怒，我豈不要遭殃！

（作者單位：江蘇鹽城市景山中學高三（10）班）

責任編輯 蕭 田