多媒體合成動畫應用發展方向

文小紅

摘 要

現在社會已經進入到信息社會，隨著多媒體技術的產生和發展，多媒體技術已經逐漸發展成為全面綜合性的信息資源，人們從嘗試到習慣去利用計算機提供人類習慣喜歡的信息服務，多媒體合成動畫技術應運而生。通過多媒體合成動畫技術，用戶不僅可以通過文字信息，可以利用動畫合成把一樣事物與另一樣事物結合在一起。得到一個與起初完全不一樣的生動活潑效果。本文通過分析多媒體合成動畫運用的幾種不良傾向的分析，探究多媒體合成動畫應用發展方向研究的意義，更好的根據動畫的特點，準確合理的運用動畫，發揮動畫的優勢。

【關鍵詞】多媒體 存在問題 動畫

1 目前多媒體合成動畫運用存在的主要問題

1.1 運用多媒體合成動畫技術過少

雖然動畫合成技術已經得到一定的普及，但是設計者和使用者抵觸使用動畫，認為整個動畫合成制作過程費時費力，不愿意去主動使用動畫。在各種多媒體信息展示過程中，使用動畫進行創作要比單一的文字、資料、圖形、影像、動畫、視訊、聲音媒體制作過程復雜得多，也難得多，需要大量人力和財力，但是動畫通過利用現代科技的手法，綜合各種媒體形式，形成具有較強的表現力和藝術感染力的表現形式，尤其是科學類抽象的、不好表現的內容，利用動畫的動態、具體、形象等優勢幫助人們多感官體會那些對通過語言描述可能表達的含糊不清，容易歪曲原文的內容。

1.2 運用多媒體合成動畫技術過多

在另一方面，一些設計者使用者偏愛動畫，多媒體合成動畫技術使用過多，雖然利用動畫傳遞信息更生動豐富，印象深刻，而且目前很多信息傳達都是通過動畫的形式但一定要掌握使用動畫的時機，動畫并不是在所的有場合都適用，不能隨便濫用動畫，這不僅會浪費了大量的人力物力，也達不到應有的效果。

1.3 該用二維動畫時卻用三維動畫

在確定使用動畫后，要根據具體的內容來確定使用什么樣的動畫效果，目前所使用的二維動畫主要應用在傳統的卡通動畫中，是一種平面制作方式，通過設計和制作人員的自由發揮，在細化情節刻劃以及加強藝術表現效果等方面具有自己獨特的優勢。通過借助科技手段幫助美工完成了大量工作，由計算機中間幀，免去繁瑣過程，提高了工作效率。

三維動畫是指在創建物體和背景的三維模型前提下，利用三維軟件拍下動畫對象在三維空間里移動、旋轉、變形、變色等一系列變換。有很強的立體感和真實感，對于臨場感的表現能力很強，但是三維動畫也不是萬能的，三維動畫仿真效果強，但是需要花費更多的時間，制作成本也更高。因此在運用動畫時，不能一味的為了顯示制作水平的手段，不分時機的運用全三維動畫，而是要將二維動畫與三維動畫結合起來，既有二維動畫獨特的動畫形象同時也與三維動畫的模擬仿真，具有真實感相結合，發揮出每一種動畫形式的優勢特點，獲得最佳的多媒體表現效果和最強的感染力，做的運用合理，科學配合。

2 運多媒體合成動畫應用研究發展方向意義

（1）理論意義。21世紀的信息交互將越來越依賴多媒體合成技術，但其發展過程伴隨著許多不良發展趨向，很有必要探析多媒體合成動畫應用發展方向。（2）現實意義。我們生活中通過動畫媒體形式進行信息形式正在迅速的、潛移默化的進入人們生活的多形式個方面，合理應用多媒體合成動畫技術趨勢是當今新的信息交流的方向發展要求。

3 保證合力運用多媒體合成動畫技術的主要方法

3.1 遵循動畫運用的基本原則

為了更準確合理地運用動畫，設計使用過程要符合以下原則：（1）真實性原則：設計所要闡述的原理概念保證真實，過程結論要嚴謹正確，模擬效果恰當合理。（2）科學性原則：動畫設計造型要根據具體展示信息的要求，動畫設計過程符合科學技術，按照客觀規律要求進行設計，文字圖像表述要規范、準確、清晰。（3）藝術性原則：動畫既要充分使用藝術手法，合理運用動畫中的比喻、夸張等特技，以最有效最好的藝術技法達到信息傳遞效果。（4）技術性原則：如After Effects等動畫制作軟件越來越多，制作人員要合理選擇，熟練操作，注意畫面尺寸及清晰度等要求，銜接自然，畫面音效適宜。（5）實用性原則：動畫制作講究經濟性和實用性。善于結合二維動畫與三維動畫使用，以節省不必要的開支。

3.2 掌握動畫運用的基本依據

（1）動畫為信息傳遞服務。動畫只是傳遞信息的工具和手段，不能喧賓奪主，過分強調動畫本身而忽略了使用動畫的初衷，不能為了形式上的多樣性而濫用動畫，動畫始終要為所傳遞的信息內容而服務，突出重點，達到目標效果。（2）服從接收信息對象的需要。動畫實現效果要體現內容的特點，符合接收信息對象的心理，幫助信息接收對象將深奧抽象的概念轉化為有條理的具體形象來。

3.3 找準動畫運用的時機

只有找準了動畫運用時機，才能更有效地傳輸信息，加深對內容的理解，具體在在表達抽象的觀點概念和再現抽象事物面貌時最適合使用動畫：（1）表達抽象的觀點和概念。動畫適合將抽象的、深奧的內容具體化、形象化，使信息接收者在接收信息的過程中具有直觀感和新鮮感，幫助人們多感官接受信息內容。（2）再現“事物”的本來面貌。針對很多受經費場合等限制不好展現的事物。動畫通過移動、旋轉、變形、變色等的動畫處理使人們了解那些不能接觸到的地點和事物，難于觀察和測量的事物，如火星表面的組成結構，通過動畫的方式進行講解，了解科學家們的研究進展，再如用肉眼很難觀察到的微觀世界或是已經消失不復存在的場景現象直接展示在人們面前。這些信息都是人們用語言和文字很難解釋清楚，通過動畫就以最快捷的方式，給人們留下直觀的印象。

4 結語

動畫具有形象直觀，化靜為動態，傳輸信息效率高，利用假定性造型手段創造巨大想象空間，具有極強的表現力和藝術感染力等特性，動畫的這些優勢決定了動畫是各種多媒體素材中表現力很強的媒體之一。建議科學運用多媒體合成動畫技術，遵循動畫運用的原則，利用動畫的特性，將動畫與其他媒體形式有機地結合起來為我們的信息化時代服務。

參考文獻

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[2]張軍.動畫在多媒體教學中的應用--以制作《吳文化概論》多媒體教學課件為例[J].蘇州教育學院學報，2008.

作者單位

甘肅西和漢源初中 甘肅省西和縣 742100endprint