醫(yī)學院里歡樂多

《求學》編輯部

見多了學長學姐們大吐學醫(yī)苦水，可能會讓你對自己的從醫(yī)理想打上了問號；白墻、白地、白床、白衣服、白帽子、白口罩，這些單調的色彩可能讓你覺得醫(yī)生就是冷漠的象征；網上流傳的所謂醫(yī)學院靈異事件，又讓你對醫(yī)學院心存忌憚……其實，醫(yī)學是科學，哪有那么恐怖。醫(yī)學生也并不像很多人印象里那樣，死板，沒有幽默細胞。學醫(yī)雖苦，醫(yī)學院的各種小歡樂多少也能化解一二。

醫(yī)學生特征

1.喝水時說“進流質”；喝粥時說“進半流質”。

2.喜歡看恐怖片，理由之一是有助于復習解剖。

3.洗手必洗到肘關節(jié)以上十厘米處。

4.洗完手不用毛巾或者任何東西擦。

5.系鞋帶的時候，打了個外科結。

蛔蟲的愛情

教《寄生蟲學》的教授講到蛔蟲時，悠悠地說：“什么在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝，全錯了！動物界的愛情典范是蛔蟲，雄雌蛔蟲一旦合抱就一輩子不分開，所以我建議你們以后情話要說成：我對你就像雄蛔蟲對雌蛔蟲一樣一生不變！”

純屬手誤?

案例一：醫(yī)學院實習生寫病例時，把“肛門發(fā)炎”寫成“肛門發(fā)言”，帶教醫(yī)生在旁邊批語“放屁”。

案例二：另一實習生開化驗單，把“尿常規(guī)”誤寫為“屁常規(guī)”，護士在旁邊寫“怎樣收集標本？”

醫(yī)學生綜合征

由于課本里幾乎都是各種各樣的疾病，看得多了，也會產生負面的心理暗示，學到某種疾病的時候，就覺得那種病的典型癥狀神秘地出現自己身上。于是課上課下總有同學纏著老師幫忙看病。某次上課，老師說：“有些同學，我講了肺結核你來問我是不是得了肺結核，我講了胃炎你問我自己是不是得了胃炎，今天我講食管癌，你們可別也得了食管癌！”

?我是寄生蟲呀

醫(yī)學院里的微生物教研室與寄生蟲教研室業(yè)務往來較多，教研室之間打電話經常聽到這樣的話：“喂，你是微生物嗎？我是寄生蟲呀。”

忘記帶牙齒

上課時間快到，大家都往教室方向趕，卻見一女生往宿舍方向飛奔而去。眾人大惑，同學問之，該女大呼：“我的牙齒忘帶了！”哦，原來是口腔專業(yè)的妹妹。

學以致用

聽說《寄生蟲學》考試很難，蚊子都要辨出種類。某日，“啪”的一聲，打死一只蚊子，立馬有好事者，用放大鏡一看：“打死庫蚊一只。”

介紹人

學醫(yī)的人都知道，用來教學和實驗的尸體很難得到。于是，某班級的最后一節(jié)解剖課上，老師用了半個課時的時間動員學生們以后將自己的遺體捐獻給解剖教研室，還帶了一疊具有法律效力的合同。有一個學生當場簽了字，老師興奮地拍拍他的肩膀，說了一句：“記得介紹你的家人和朋友來！”