移植思維

姚雪蓮

摘要：移植思維是20世紀末誕生的一門新型的邏輯學科，本文以通俗易懂、簡明語言介紹移植思維的基礎知識。從移植思維的定義、途徑、意義等方面來闡釋，讓大家全方位的了解發展這一思維對社會發展的意義，而鼓勵人們在生活和工作中慢慢的學會培養該思維并運用其中從而推進社會的進步和發展。

關鍵詞：移植思維；途徑；原理移植思維法；方法移植思維法；技術功能移植思維法

英國科學家貝弗里奇說：“移植思維是科學發展的一種重要方法。大多數的發現都可應用于所在領域以外的范疇里，而應用于新領域時，往往有促成進一步的發現。重大的科學成果來自移植。”

1968 年，吉列剃須刀創下銷售1110 億枚的歷史紀錄，全世界有10 億人使用吉列產品，銷售吉列產品的商店達1000 萬家以上。

“掌握全世界男人的胡子”的吉列保安剃刀公司的創始人金· 吉列曾是一家小公司的推銷員。一天早上，吉列刮胡子時，由于刀磨得不好，刮得費勁，臉被劃了幾道口子，懊喪之余，吉列盯著剃刀，產生了創造新型剃須刀的念頭。于是他對周圍的男性進行調查，發現他們都希望有一種新型的剃須刀，他們的基本要求包括安全、保險、使用方便、刀片隨時可換等。這樣，吉列就開始了他開發剃須刀的行動。 這種新型剃須刀該是什么樣的呢？吉列苦思冥想。

由于沒能沖破傳統習慣的束縛，新發明的基本構造總是脫不掉老式長把剃須刀的局限，怎么辦呢？吉列絞盡腦汁，還是一時不得要領。一天，他望著一片剛收割完的田地，看到一位農民正輕松自如地揮動著耙子修整田地，一個嶄新的思路出現地吉列的腦海里，他心想，對！新剃須刀的基本構造，就應該同這把子一樣，簡單、方便、運用自如。吉列的這個思路，就是移植思維的路數。

英國科學家貝弗里奇說：“移植思維是科學發展的一種重要方法。大多數的發現都可應用于所在領域以外的領域，而應用于新領域時，往往有促成進一步的發現。重大的科學成果來自移植。”

從而我們可以得出移植思維的概念，它是把某一個領域或者幾個領域中的理論、概念、方法和技術等，應用到另一個領域或者幾個領域中，進行研究、解決問題、做出發明創造的方法。這種思維方法，也就是通過相似聯想、相似類比，從表面上看似乎是耗無聯系或者相同點的對象之間發現它們的共同點，從而用相同的方法加以研究解決。現在我們就從下面幾個方面來了解移植思維：

移植思維的形式和途徑很多歸納主要有三種形式。

（1）原理移植思維法。它是把一個學科或者多個學科領域里的原理、概念、定律等運用到另一個學科或者多個學科領域，并且形成了新的內容，對此它又可以分成以下三種類型：

一對一的移植思維法。把一個領域中的技術運用到另一個領域中去。例如馬克思把黑格爾唯心主義哲學中的辯證法原理移植到唯物主義哲學中來，從而創新出來辯證唯物主義。

一對多的移植思維法。顧名思義即把一個學科領域中的理論。原則等運用到多種學科領域中去。例如，把物理學的理論、原則等運用到天文或者化學等學科領域就產生了一些新的邊緣科學領域，例如，天體物理跟物理化學。反之，把化學的一些理論運用到物理、天文、生物等領域就會創新出化學物理學、天體化學和生物化學。

多向一的移植思維法。把兩門以上的學科領域中的理論綜合地運用到另一門學科領域中。例如，把數學、物理、化學等運用到生物學中就可以從這三個方向去解析和研究最終形成新學科分子生物學。

（2）方法移植思維法。就是把一個學科或者幾個學科領域的研究方法和描述方法應用到另一個學科或幾個學科領域。例如，把數學的研究方法應用到形式邏輯領域便產生了現代形式邏輯—數理邏輯。再例如，發泡技術移植到橡膠生產技術中。人們都知道，通過發酵技術制作出的饅頭和面包非常松軟可口。這是因為發酵后面團內部產生了氣泡，而使食物變得蓬松。這種技術被稱為發泡技術。該技術被美國人成功移植到橡膠的生產中，他們將能夠產生氣泡的發泡劑摻入生橡膠，橡膠熟化后就會假面包一樣膨脹起來，這就發明了橡膠海綿及其生產工藝。

（3）技術功能移植思維法。是指將某種行之有效的技術功能，由它最初運用的技術領域移植到具他技術對象上，以創造新的技術產物。功能是事物的效能或工作目的。人們設計了各種裝置和事物，其目的就是讓它們發揮出預定功能，以滿足使用者的需求。

比如，電影放映原理發明后，很多人從事電影放映設備的結構設計工作。到1894年，電影放映機的結構中只有一個難題沒有解決，即如何使膠片走一步，停一步，實現間歇運動。一對法國兄弟對這個問題進行了長時間的研究，沒有結果。一次，兄弟倆工作到深夜，休息時無意中擺弄了身邊的縫紉機，注意到縫紉機工作中布料在送布牙的驅動下走一步，停一步。他們立即對縫紉機送布牙的運動進行分析，受到啟發，解決了電影放映機設計中的最后一個難題。

各門學科都有其自己的特性跟規律，形式不同，內容不同但最終能找到相互之間的共性、統一性和相關性，這些特征就是運用移植思維的客觀依據。要科學的運用移植思維就必須防止運用的片面化、盲目化和表面化。最有力的證據就是蘇聯解體，中國第二次國內革命戰爭的失敗以及共和國成立后盲目移植蘇聯的經濟模式后遭遇挫折。

進過分析后我們會發現移植思維是一種非常有用的思維方法對社會各個層次和領域都有巨大的促進作用。

首先，移植思維對科學的的發展有重大的推進作用，它給科研領域提供啟示能夠促進新科學和新科技的誕生。把一門學科中的知識原理移植到另一學科領域，正確的話就會形成一門新的學科。例如我們所知道的仿生學、生物統計學、解析幾何等。

其次，移植思維對經濟的發展有很大的促進作用。例如日本、韓國和臺灣的發展就是很好的例證。日本國土雖小，資源貧乏卻是經濟大國，分析其強大的原因我們會發現日本的經濟發展主要是移植其它國家的先進科學技術，再結合本國的發展實情形成了自己獨特的科學技術從而促進了生產的飛躍發展。

再次，移植思維對提高管理的效率也有重要的作用。我們會發現一個普遍的現象，中外合資經營企業的效率高于國營企業和私營企業，其中很重要的一個原因就是引用了外國的有效的管理辦法，或者說借鑒了別人的先進的經驗最后形成了適合自己的一套管理體系。

移植思維不是與生俱來的，是可以通過培養和訓練而來的。要想具備移植思維的能力就需要積累淵博的知識，同時要精通至少一門學科領域的原理，從成功的移植思維范例中仔細研究，從而悟出移植思維的真諦。

[參考文獻]

[1]周昌忠. 創造心理學. 北京：中國青年出版社，1983.

[2]陶伯華，朱亞燕. 靈感學引論. 沈陽：遼寧人名出版社，1987.