讓讀書成為一件有溫度的事

近日，“冰書挑戰”來襲，它沿用“冰桶挑戰”規則，被點名的挑戰者需要迅速列出對自己影響最大的十本書，然后再點名其他人應戰。一時間，這個游戲吸引了從著名作家到普通網友的參與。

仔細觀察，“冰書挑戰”的確暴露出我們不少閱讀的局限。一提到要列出十本書，不少網友表示“很頭痛”。“《語文》、《數學》、《英語》、《自然》、《思想品德》……”網友“Mengqi7”列出了影響自己的10本書引來無數網友贊同。 “作為一個文盲我終于湊齊了10本，完全暴露了我沒有文化這一點，感覺真累。”“Kiri”的回復代表了不少網友的閱讀現狀。

盡管得到不少網友響應，但與贏得比爾·蓋茨加入的“冰桶挑戰”相比，“冰書挑戰”氣氛稍冷，引發的實際社會效應也有限，微博達人“東東槍”就調侃道，“這游戲是冰桶挑戰的貧民版嗎？”

從助推閱讀風氣的角度而言，不少文藝界人士對“冰書挑戰”抱支持態度。作家、江蘇文藝出版社編輯黃孝陽認為，“冰書挑戰”應該是件好事，體現了互聯網的核心精神：分享。“網友們列出一本本書目，互相推薦，形成互動。就算有些人為了炫耀，明明沒看過而造假，但是只要讓別人知道這本書的好處，這也值了。”黃孝陽認為，“冰書挑戰”是一幕“廣場上的狂歡”，提醒我們仰望星空，“最起碼在我們這個不讀書的時代，讓公眾重拾對知識的敬畏、對閱讀的渴望。”

跟風而至的“冰書挑戰”短暫熱過之后，能給這個社會留下什么樣的遺產？有意見認為，通過“冰書挑戰”重新讓網友認識到閱讀的美好，可以算是一項公益行為。南京學者、文史專家薛冰就表示，對于這個活動的評價不必太苛刻。“只要能吸引年輕人盡可能多讀書，只要愛讀書，讀什么都可以，讀書時也沒必要非逼著自己讀不喜歡的書，書讀得多了，自然會有判斷力，興趣點也會慢慢轉移，從而進入更深度的閱讀。” 在薛冰看來，莫讓讀書成“冰”，讓讀書成為一件有溫度的事，這恐怕是“冰書挑戰”喧囂之后，值得人們認真思考的話題。

（摘自《新華日報》 龔 倩/文）endprint