項世偉
樹立“導向思維”,是確保整個教育實踐活動始終沿著正確方向扎實推進的一個關鍵性因素,應該著重樹立“五個導向”。一是強化目標導向,目標清、方向明,直指解決“四風”突出問題,從而保證過程不跑偏走樣,不流于形式。二是強化問題導向,只有把發現問題,認識問題,研究問題,解決問題作為推進工作的基本要求,才能不斷增強工作的主動性、針對性和實效性。三是強化責任導向,把責任內化為個人和集體共同認識,外化為推動工作具體行動,靠責任落實來實現目標。四是強化紀律導向。五是強化群眾導向,讓黨內政治生活成為堅持群眾路線的生動實踐。endprint