國際

第94屆美國社區學院協會年會召開

4月5～8日，美國社區學院協會召開第94屆社區學院協會年會，本次年會的主題是“偉大的期望：實施21世紀學生成功議程”。2000多名社區學院的校長及行政管理者、國際友人、行業企業代表及政府工作人員參加會議。會議主要目的是促進社區學院、行業企業及政府管理部門間互相交流經驗，加強合作網絡建設，促進專業知識的分享。大會以圓桌會議、論壇、研討分會等多種形式舉辦了近百場研討活動。

歐洲建立新的成人學習電子平臺

4月28日，歐盟委員會建立了新的成人學習電子平臺，以從長遠角度促進歐洲高質量的成人學習。該平臺主要向教師、培訓者、志愿者、政策制定者、研究者和學術人員開放。

英特諾攜手佐治亞理工學院推動供應鏈工程職業教育發展

4月29日，全球領先的內部物流核心部件和關鍵設備供應商英特諾宣布，將與佐治亞理工學院供應鏈與物流學院（SCL）開展合作，雙方將交流有關內部物流的基礎專業知識，從而進一步鞏固在各自領域的領導地位，推動供應鏈工程職業教育的發展。

歐盟召開學徒制會議

5月7～8日，歐洲職業培訓發展中心（cedefop）組織召開了“歐洲學徒制會議”，會議旨在進一步促進歐洲學徒制聯盟的發展，擴大學徒的范圍和數量，提高學徒制的質量和形象。會議認為，學徒制是成員國勞動力市場的重要支柱，學徒制和工作本位培訓項目可以促進青年從教育到工作過渡，實現青年有效就業。因此，歐盟各國應進一步加強合作，推進學徒制的發展。

歐盟發布《歐洲職業教育質量保障參考框架執行情況報告》

近日，歐盟發布《歐洲職業教育質量保障參考框架執行情況報告》。《報告》回顧了2009年以來職業教育質量保障在促進歐洲職業教育形成“質量文化”方面取得的成績，如，支持網絡在線工具構建和監控質量保障體系，鼓勵通過歐洲職業教育與培訓質量保障框架（EQAVET）網絡分享經驗和最佳實踐等。報告同時指出，要使質量保證更加透明并提高不同國家資格證書的互信和互認度，以達到幫助高職學生及勞動者獲得不同國家均認可的職業技能和資格的目的，仍須采取進一步行動。未來職業教育質量保障國際合作的優先領域包括提高如實習等以實踐為基礎的教育質量保障，以及如何更好地界定及評估學習成果等。

新加坡推出全新職教課程框架

新加坡工藝教育局負責新加坡職業技能人才的培養，今年起該局推出全新的課程框架，旨在讓學生學習特定技能的同時，也學到其他相關的基礎技能，以方便他們日后根據興趣的改變或是行業技術的更新，能更加容易地轉換到其他相關領域，而不至于失業。

加蓬啟動降低青年失業率計劃

近日，加蓬國家就業辦公室（ONE）、加蓬石油部與加蓬石油聯合會（UPEGA）簽署了關于啟動降低青年失業率計劃的協定。該合作協議明確指出，將會對加蓬青年在關于石油企業生產、勘探、合同采購、海關稅收、人力資源等多方面進行培訓，同時進入企業實習，以培養全面的石油行業青年人才。

喀麥隆總統命令在布埃亞大學新增設高等技術教育師范學院

喀麥隆總統保羅·比亞近日簽發總統令，決定在布埃亞大學（Université de Buea）增設高等技術教育師范學院。新增設的師范學院將建在喀西南部大區梅梅省（Meme）首府昆巴市（Kumba），學院將設土建與林業技術、地形測量學與物業管理、計算機科學、法學、教育學、社會與家庭經濟學、可再生能源、旅游與酒店管理、電氣工程、指導顧問、機械專業、管理學、行政技術、農藝學等14個專業。

越媒稱越南需要提高勞動者素質

《越南新聞》5月3日報道，越南總工會法律事務主任鄧光迢在接受媒體采訪時指出，越南有5300萬勞動力，充足的年輕勞動力是經濟增長的動力，但是越南勞動力的素質沒有跟上社會經濟發展的步伐。越南技術工人的比例只有40%，接受職業培訓的工人比例只有30%。鄧光迢認為，要提高越南的勞動者素質，勞動者需要加強自身紀律性和敬業精神，并參加技能培訓，越南政府應出臺支持政策尤其是提供工資方面的支持，建立一個吸引高科技投資替代勞動密集型產業的路線圖，同時應鼓勵學生接受職業教育。這些政策應當相互協調以促進越南勞動力素質的提高。