如何做好高中英語課堂教學的導入

王小明

最近，我們學校組織了第三屆“感恩杯”課堂教學大賽，我也參加了幾次比賽，也在省市縣各個地方聽了不少的課，也參加了很多學習培訓，為了實現新課改基礎教育階段英語課程的任務：“激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎”，結合我的所見、所聞、所感，對高中英語課堂教學導入進行了簡單總結和分析。

導入是英語課堂必不可少的一部分，是一堂課成功的關鍵，也是一堂課的亮點之一，特別是一些參加比賽的課堂和公開課。如果一堂課的導入做好了，就會提高學生學習的興趣和對課堂的關注度，老師也就能很輕松地把學生引領到一個很好的學習氛圍之中，勢必會提高課堂效率。我們怎樣才能做好英語課堂的導入呢？老師需要多動腦筋，分析教學內容與學生的實際情況，確定本堂課我們采取什么樣的教學策略把學生引入教學中。結合我們這次課堂大賽，我總結分析了一些導入策略。

一、英語課堂導入應該注意哪些方面

1.導入的趣味性

俗話說：“興趣是最好的老師。”只要學生對所學知識感興趣，就會認真學習。一堂課要讓每個學生全身心地投入到學習中，第一步非常關鍵，看你能否把學生吸引到你的教學中來，所以，你的導入設計就得有趣，能讓學生積極參與學習和討論，并達到預期的效果。

2.導入的針對性

英語課堂教學要注意根據不同的內容、題材以及學生的英語水平，做到有針對性地設計，讓各個層次的學生都能有效地參與教學活動。

3.導入的時間

英語課堂的教學導入雖是必不可少的部分，但不能過長，太長的話會讓學生分神，不易回到課堂，時間一般在三至五分鐘內就足夠了，不能因較長的導入而影響整節課的內容安排。

二、常用的導入方法

1.圖片導入，體現實景

在我們平時的教學中，圖片導入應該是用得比較多的一種導入方式。在一堂閱讀課中，題目是The city of the future. 文章討論了未來的城市生活，比如說，未來的汽車用太陽能而不再使用汽油，醫院將通過電腦進行遠程手術，警察可以用網槍來抓捕犯罪分子，購物、娛樂等方面都有涉及。老師在導入時就可以用一些相關的圖片讓學生預測未來城市的生活是什么樣的。比如說太陽能汽車、網槍、電腦遠程手術的一些圖片，學生通過這種視覺刺激可以很輕松地想象我們未來的城市生活，也能讓學生對未來充滿希望。

2.故事導入，貼近生活

一個上語法課的老師采取了另一種更好的導入方法，就是用不定式的幾種形式編造了一個大家都很熟悉的老師的故事，先讓學生讀這個故事，然后分析這個故事中的不定式的各種形式。這樣學生可以對老師更加了解，也可以了解不定式的運用。

3.回顧舊知識，引領新內容

俗話說：“溫故而知新。”我們在教學英語的時候，也可以采取這樣的方式導入新課。可以回顧上節課的內容或者是以前學過的內容，為這節課所學內容做好鋪墊。在我聽過的一個老師的課中，所學內容是非謂語動詞，這個老師開始就要求學生回顧不定式、分詞和動名詞形式，然后再回顧它們的語法功能，也就是在句中所作的語法成分，從而歸納出它們都不能作謂語，也就引出了非謂語動詞的概念。

4.背景導入，加深認識

對于一些人物及故事的學習，我們可以通過介紹相關的背景知識導入新課。比如，在教學必修一第六模塊的 The Internet and Telecom-munications時，我們就可以先介紹 The World Wide Web，讓學生更深入地了解網絡的由來，很多學生在上網的時候根本就不知道www是什么。

5.表演導入，身臨其境

在我前不久聽的一堂課上，任課教師講的是 An Interview with Liu Fang. 這位老師開始就讓三個學習琵琶的學生表演了琵琶演奏，學生對琵琶的興趣一下子被激發起來了，此時，教師趁機過渡到著名的琵琶獨奏者劉芳。最后，這堂課上，學生的參與度、學習效果都非常好。

6.音樂導入，增添趣味

音樂是世界共同的語言，是每個學生都非常喜歡的。在教學中聽聽音樂會讓學生感到輕松，在課堂的導入用音樂，也就會讓學生從上節課的疲憊中走出來，精神抖擻地上下一節課。比如，在教學選修六第四模塊Music時，可以剪輯一些音樂讓學生聽，然后再要求他們說出每一曲都是由什么樂器演奏的，之后過渡到對樂器的學習中。

7.新聞導入，了解時事

為了讓學生了解更多的課外知識，可以讓學生找一些易讀懂的新聞時事，不能只局限于學校，而不知道外面世界所發生的事情。比如，在教學必修三第三模塊The Violence of Nature時，就可以找些關于自然災害的時事新聞，比如說美國經常發生的颶風或者龍卷風，日本經常發生的地震，就很容易過渡到本模塊的主題：談論自然災害。

總之，我們要想提高課堂效率，激發學生學習英語的興趣，就要在平時的教學中精心為學生創造條件，充分利用現代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道。要想在課堂大賽中有所作為，導入就是我們這節課的亮點，正所謂：“良好的開端是成功的一半。”只要我們的課堂導入做好了，我相信學生對英語就會感興趣，相應的教學成績也就會有大的提升。endprint