論述文篩選、整合三法

劉靜+林鐘瑛

對于論述文信息篩選、整合題，我們怎樣去應對才能提高得分率呢？

一、抓文本

把握全文主要內容是篩選和整合的基礎，在操作上應做到兩點：一是圈，即用筆圈出重要信息；二是理，即理清文章脈絡。下面我們以2014年論述文材料為例，運用勾畫關鍵句法梳理文章脈絡。從標題“藝術與中國社會”入手，可勾畫出如下關鍵句：1.藝術的作用是以感情動人；2.禮和樂是中國社會的兩大柱石；3.禮樂使生活上衣食住行及日用品升華進藝術領域；4.一個鼎要能表象天地人；5.中國藝術境界的最后根據；6.禮之本在于音樂的精神；7.音樂使我們步調整齊，意志集中，團結的行動有力而美；8.悲劇精神在中國藝術里得不到充分的發揮。回讀這些句子，就能很快把握全文的基本內容，即談藝術對于中國社會的作用；也能清晰理清全文的邏輯關系（第1段總說詩書禮樂對中國社會的作用，2～7段分別從“禮”與“樂”兩方面談藝術的作用，1～7段構成總分關系；第8段將中西文化進行比較，進一步強調中國藝術的特點）。

磨刀不誤砍柴工，閱讀是理解的前提和基礎。要堅守“沒有讀懂就不做題”的原則，千萬不能跳過這一環節。

二、定區間

信息篩選的依據主要是題干和文本。做題時應先認真分析題干，明確命題指向，再回歸文本，找到選項所在的區間（段落、句子）。如2013年湖北高考題第8題中的四個選項，A項在原文第一段，B項在第二段，C項在第四段，D項在第三段。

三、作比較。

找到選項存在的區間后要注意與原文仔細比較?！?br>